docTkanina Artystyczna - Wyższa Szkoła Umiejętności Społecznych
download 
Reklamacja Transkrypt
Tkanina Artystyczna - Wyższa Szkoła Umiejętności Społecznych
WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: Tkanina Artystyczna 2. Rodzaj przedmiotu – obowiązkowy/pracownia dodatkowa 3. Poziom i kierunek studiów: stacjonarne studia I-go stopnia 4. Rok studiów: II 5. Semestr : zimowy/letni 6. Liczba i rodzaj godzin zajęć: 180 ćwiczenia/konsultacje 7. Liczba punktów ECTS: 14 8. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: Profesor Kazimiera Frymark-Błaszczyk, dr Adriana Zych 9. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe 1. Cele zajęć C1 Przekazanie wiedzy o tkaninie artystycznej jej historii i artystach; C2 Przekazanie najważniejszych informacji o technikach i materiałach używanych w Tkaninie Artystycznej; C3 Nauka projektowania tkaniny w zależności od techniki i przeznaczenia; C4 Nauka technik tkania gobelinu, kilimu, dywanu ręcznie wiązanego, etc.; C5 Nauka technik: batiku i malarstwa na tkaninie; C6 Ukierunkowanie studenta na indywidualny rozwój; 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Ogólna orientacje w dziedzinie Tkaniny Artystycznej, wrażliwość estetyczna ukierunkowana na tkaninę i surowce miękkie; 1 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych Efekty kształcenia w odniesieniu do wiedzy Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia EK1 Zna historię Tkaniny Artystycznej na świecie oraz procesy kształtujące Polską Szkołę Tkaniny; EK2 EK3 Student rozróżnia i umie opisać podstawowe techniki tkactwa ludowego i artystycznego; Posiada wiedzę o materiałach używanych do realizacji tkanin historycznych i współczesnych; EK4 Zna procesy przygotowania i barwienia włókien naturalnych używanych do realizacji tkanin; EK5 Zna i opisuje twórczość artystów reprezentujących tę dziedzinę sztuki; Efekty kształcenia w odniesieniu do umiejętności Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia Przygotowuje projekty plastyczne dla wybranej techniki tkackiej; EK6 EK7 EK8 EK9 EK10 Samodzielnie wybiera i barwi surowce oraz materiały do realizacji projektu; Własnoręcznie realizuje projekty plastyczne w wybranej technice tkackiej; Posługuje się terminologią plastyczną, opisuje dzieła tkackie pod względem kompozycji, techniki i materiału; Przygotowuje prezentację projektu wraz z jego realizacją; Efekty kształcenia w odniesieniu do kompetencji społecznych Symbol efektu kształcenia EK11 Opis efektów kształcenia Dzięki swoim prezentacjom, wiedzy, umiejętnościom i zaangażowaniu poszerza społeczne zainteresowanie kulturą i tradycją. 2 4. Treści programowe Symbol treści programowych TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP7 TP8 TP9 TP10 TP11 TP12 TP13 TP14 TP15 Opis treści programowych Historia Tkaniny Artystycznej na świecie, w szczególności sukcesy Polskiej Szkoły Tkaniny na arenie międzynarodowej; Technika gobelinowa: historia, przykłady, artyści, kompozycje i materiały; Nauka snucia osnowy, projektowanie tkanin; Indywidualne projektowanie gobelinu z uwzględnieniem podstawowych form geometrycznych; Wybór i opracowanie projektów, dostosowanie ich skali, przygotowanie i barwienie wełny do tkania; Przygotowanie warsztatu tkackiego, nauka splotów tkackich; Realizacja wybranych projektów w technice gobelinowej; Realizacja wybranych projektów w technice gobelinowej – kontynuacja, przygotowanie projektów i realizacji do ekspozycji; Miniatura tkacka: przykłady, artyści, wystawy, możliwości materiałowe i techniczne; Realizacja miniatury o kompozycji statycznej w dowolnej technice i materiale, charakteryzującej się świeżym nowatorskim podejściem do tematu; Realizacja miniatury o kompozycji dynamicznej w dowolnej technice i materiale, charakteryzującej się nowatorskim podejściem do tematu, przygotowanie miniatur do ekspozycji; Batik i malarstwo na tkaninie: pochodzenie i historia techniki, wpływ na sztukę europejską – prezentacje studentów; Przygotowanie materiałów, barwników i warsztatu do realizacji batiku, ćwiczenia obrazujące technikę i jej możliwości; Przygotowanie indywidualnych projektów, wybór projektów do realizacji, rozpoczęcie realizacji własnego projektu w technice batiku; Realizacja wybranych projektów; kontynuacja realizacji, utrwalanie batików, przygotowanie prezentacji projektów; Odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu (symbol efektów) EK1, EK5 EK1, EK2, EK3, EK5, EK8, EK9 EK6 EK4, EK6, EK7, EK8, EK2, EK7, EK8, EK7, EK8 EK7, EK8, EK10 EK1, EK2, EK3, EK5, EK9 EK3, EK4, EK6, EK7, EK8 EK3, EK4, EK6, EK7, EK8, EK10, EK11 EK1, EK2, EK3, EK4, EK5, EK9, EK11 EK2, EK3, EK4, EK6, EK7, EK8; EK6, EK7, EK8,EK10, EK4, EK7 EK8, EK8, , EK4, EK7, EK8, EK10, EK 11 3 5. Literatura podstawowa: - Dyrenforth Noel „Batik – modern concepts and techniques” Batsford 2003 - Huml Irena “Współczesna tkanina polska” Arkady W-wa 1989 - Wrońska-Friend Maria „Sztuka woskiem pisana” Gondwana, W-wa 2008 - Storey Joyce „Days and Fabrics” Thames and Hudson Ltd. Londyn 1992 artykuły: - Jurga Halina “Polska Tkanina Artystyczna 1945 – 60” CMW, Łódź 1977 - Kondratiukowa Krystyna „Unikatowa tkanina polska 1961 – 72” CMW, Łódź 1977 dodatkowa: - Ward Michael „Art. And Design in Textiles” Van Nostrand Reinhold Com. - Huml Irena “Polska Sztuka Stosowana XX wieku” Wyd. Art. i Flmowe, Warszawa - Huml Irena „Sztuka przedmiotu – przedmiot sztuki” Instytut Sztuki PAN W-wa 2003 - Królikowska Elżbieta, Woźniak Alicja „Tkackie obrazy” Muzeum Archeolog. i Etnograf. w Łodzi 1995 - Markiewicz Małgorzata „Łódź i tkanina, rola Łodzi w sukcesie polskiej sztuki włókna” – artykuł w „Sztuka w Łodzi” Stowarzyszenie Historyków Sztuki, Łódź 2001 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Nie przewiduje się. 7. Odniesienie efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia ustalonych dla obszaru kształcenia Symbol Symbol efektu efektu kształcenia kształcenia w obszarze dla przedmiotu kształcenia w zakresie sztuki EK1 A1_W11, A1_W12, EK2 A1_W10, A1_W13 EK3 A1_W10, A1_W13, A1_W15 EK4 A1_W10, A1_W13, A1_W15 EK5 A1_W11, A1_W15 EK6 A1_U14, A1_U15, A1_U17, A1_U21 EK7 A1_U15, A1_U16, A1_U17, A1_U19, A1_U20 EK8 A1_U14, A1_U15, A1_U16, A1_U17, 4 EK9 EK10 EK11 A1_U19, A1_U20, A1_U22, A1_U23 A1_U22, A1_U24 A1_K01, A1_K02, A1_K04 8. Kalkulacja nakładu pracy studenta Symbol Opis stosowanych form aktywności efektu umożliwiające osiągniecie założonych kształcenia efektów kształcenia dla przedmiotu EK1, EK2 Wykłady, przegląd i porównanie przykładów tkanin artystycznych na podstawie wydawnictw książkowych i katalogowych; Szacunkowa liczba godzin poświęcona na daną aktywność 30 EK3 30 EK4 EK5 EK6 EK7 EK8 EK9 EK10 EK11 Zwiedzanie wystaw, przegląd katalogów i prasy tematycznej; Literatura, ćwiczenia; Wykład, literatura, prezentacje przygotowane przez studentów; Konsultacje, praca własna; Ćwiczenia w pracowni; Ćwiczenia w pracowni i praca własna; Wykłady, literatura, referaty przygotowywane przez studentów; Konsultacje, praca własna; Praca własna; 30 30 30 30 150 30 30 30 Suma godzin 420 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 14 9.Kryteria i metody oceny realizacji zamierzonych efektów kształcenia: Prezentacje semestralne obejmujące: 1. Ciekawe pod względem plastycznym projekty, zrealizowane w dowolnej technice malarskiej na papierze, zaprezentowane wraz z wizualizacją ich przeznaczenia. 2. Realizacja całości lub fragmentów wybranego projektu, zgodna z tym projektem, wykonana w określonej technice tkackiej. 3. Przygotowana prezentacja wybranego tematu. 4. Wyczerpująca wypowiedź ustna na temat swojego projektu i realizacji, poparta wiedzą teoretyczną dotyczącą historii, techniki i artystów reprezentujących tego typu działania artystyczne. 5 WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU II. Informacje ogólne 10. Nazwa przedmiotu: Tkanina Artystyczna 11. Rodzaj przedmiotu – obowiązkowy/pracownia dodatkowa 12. Poziom i kierunek studiów: stacjonarne studia I-go stopnia 13. Rok studiów: III i IV 14. Semestr : zimowy/letni 15. Liczba i rodzaj godzin zajęć: 180 ćwiczenia/konsultacje dla III roku 90 ćwiczenia/konsultacje dla IV roku 16. Liczba punktów ECTS: 14 dla III roku i 20 dla IV roku 17. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: Profesor Kazimiera Frymark-Błaszczyk, dr Adriana Zych 18. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe 8. Cele zajęć C1 Przekazanie wiedzy o tkaninie artystycznej jej historii i artystach; C2 Przekazanie najważniejszych informacji o technikach i materiałach używanych w Tkaninie Artystycznej; C3 Nauka projektowania tkaniny w zależności od techniki i przeznaczenia; C4 Poznanie możliwości realizacji projektów w dużej skali; C5 Nauka projektowania i realizacji tkackich form przestrzennych; C6 Ukierunkowanie studenta na indywidualny rozwój; 9. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Ogólna orientacje w technikach i historii Tkaniny Artystycznej, wrażliwość estetyczna ukierunkowana na tkaninę i surowce miękkie; 6 10. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych Efekty kształcenia w odniesieniu do wiedzy Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia EK1 Zna historię Tkaniny Artystycznej na świecie oraz procesy kształtujące „polską szkołę tkaniny”; EK2 EK3 EK4 EK5 Zna i opisuje twórczość artystów reprezentujących tę dziedzinę sztuki; Posiada wiedzę o właściwościach materiałów używanych do realizacji tkaniny artystycznej; Posiada wiedzę o technikach używanych do realizacji tkaniny artystycznej; Posiada podstawową wiedzę o funkcji tkaniny w przestrzeni i we wnętrzu, jej funkcji i oddziaływaniu na człowieka; Efekty kształcenia w odniesieniu do umiejętności Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia Student za pomocą malarskich środków wyrazu, świadomie i EK6 samodzielnie projektuje tkaniny o określonym przeznaczeniu; Samodzielnie wybiera i barwi surowce oraz przygotowuje EK7 warsztat pracy i materiały do realizacji projektu; Własnoręcznie i odpowiedzialnie realizuje projekty plastyczne w EK8 wybranej technice tkackiej; Posługuje się terminologią plastyczną, opisuje dzieła tkackie pod EK9 względem kompozycji, techniki i materiału; Świadomie przygotowuje prezentacje wybranego tematu oraz EK10 projektu wraz z jego realizacją; Efekty kształcenia w odniesieniu do kompetencji społecznych Symbol efektu kształcenia EK11 Opis efektów kształcenia Dzięki swojej wiedzy i umiejętnościom student tworzy projekty przyjazne człowiekowi. Jego realizacje i prezentacje poszerzają społeczne zainteresowanie kulturą i tradycją tkacką. 7 11. Treści programowe Symbol treści programowych Opis treści programowych Dla III roku TP3 Omówienie programu oraz aktualnych, najważniejszych wystaw Tkaniny Artystycznej; Tkanina i jej oddziaływanie na człowieka poprzez: rozmiar, barwę fakturę i dotyk - wprowadzenie 1 tematu projektowego; Projektowanie tkaniny reliefowej lub batiku; TP4 Wybór projektów i techniki realizacji; TP5 Realizacja projektów w technikach: aplikacji, dzianiny, tkaniny dywanowej, batiku, etc.; Samodzielna kontynuacja realizacji projektów; TP1 TP2 TP6 Odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu (symbol efektów) EK1, EK2, EK9 EK1, EK2, EK5, EK9, EK11 EK3, EK4, EK5, EK6 EK3, EK4, EK5, EK6, EK11 EK3, EK4, EK7, EK8 EK3, EK4, EK7, EK8 EK1, EK2, EK5, EK9 TP10 Tkanina przestrzenna i rzeźba miękka, jej prekursorzy i artyści tworzący współcześnie wykład i prezentacje studentów; Omówienie materiałów i technik umożliwiających tworzenie brył tkackich; Projektowanie tkaniny przestrzennej lub rzeźby miękkiej; Wybór projektów i techniki realizacji; TP11 Przygotowanie materiałów do realizacji; TP12 Realizacja indywidualnych projektów; EK3, EK4, EK7, EK8, TP13 Samodzielna realizacja indywidualnych projektów; EK3, EK4, EK7, EK8, TP14 Realizacja projektów - kontynuacja; TP15 Przygotowanie prezentacji końcowej projektów, wybór przestrzeni do dokumentacji ukończonych prac ; EK3, EK4, EK7, EK8, EK5, EK10, EK11 TP7 TP8 TP9 EK3, EK4, EK7, EK8 EK3, EK4, EK5, EK6, EK11 EK3, EK4, EK5, EK6, EK11 EK3, EK4, EK7, EK8 8 Symbol treści programowych Opis treści programowych Dla IV roku Odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu (symbol efektów) EK1, EK2, EK5 TP4 Omówienie programu oraz aktualnych, najważniejszych wystaw Tkaniny Artystycznej; Indywidualna rozmowa dotycząca propozycji tematu licencjackiej pracy plastycznej i teoretycznej; Przygotowanie projektów i propozycji tematu dyplomowego; Konsultacje/Prezentacja projektów plastycznych; TP5 Konsultacje/Propozycje techniki realizacji; EK3, EK4 TP6 Samodzielna realizacja tematu praktycznego; TP7 Samodzielne pisanie pracy teoretycznej; EK3, EK4, EK7, EK8 EK1, EK2, EK9 TP8 Konsultacje/ Praca teoretyczna; TP9 Konsultacje/ Praca dyplomowa plastyczna; TP10 Przygotowanie całościowej prezentacji dyplomowej; TP1 TP2 TP3 EK5, EK11 EK1, EK5, EK6, EK11 EK5, EK6, EK1, EK2, EK4, EK5, EK9 EK3, EK4, EK5, EK7, EK8 EK5, EK9, EK10, EK11 12. Literatura podstawowa: - Dyrenforth Noel „Batik – modern concepts and techniques” Batsford 2003 - Huml Irena “Współczesna tkanina polska” Arkady W-wa 1989 - Huml Irena „Sztuka Przedmiotu – przedmiot sztuki” Instytut Sztuki PAN W-wav 2003 - Wrońska-Friend Maria „Sztuka woskiem pisana” Gondwana, W-wa 2008 artykuły: - Jurga Halina “Polska Tkanina Artystyczna 1945 – 60” CMW, Łódź 1977 - Kondratiukowa Krystyna „Unikatowa tkanina polska 1961 – 72” CMW, Łódź 1977 dodatkowa: - Ward Michael „Art. And Design in Textiles” Van Nostrand Reinhold Com. - Huml Irena “Polska Sztuka Stosowana XX wieku” Wyd. Art. i Flmowe, Warszawa - Storey Joyce „Days and Fabrics” Thames and Hudson Ltd. Londyn 1992 9 - Królikowska Elżbieta, Woźniak Alicja „Tkackie obrazy” Muzeum Archeolog. i Etnogr. w Łodzi 1995 - Markiewicz Małgorzata „Łódź i tkanina, rola Łodzi w sukcesie polskiej sztuki włókna” – artykuł w „Sztuka w Łodzi” Stowarzyszenie Historyków Sztuki, Łódź 2001 13. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Nie przewiduje się. 14. Odniesienie efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia ustalonych dla obszaru kształcenia Symbol Symbol efektu efektu kształcenia kształcenia w obszarze dla przedmiotu kształcenia w zakresie sztuki EK1 A1_W11, A1_W12 EK2 A1_W11, EK3 A1_W10, A1_W13 EK4 A1_W10, A1_W13, EK5 A1_W10, A1_W15 EK6 A1_U14, A1_U15, A1_U17, A1_U19, A1_U20 EK7 A1_U15, A1_U16, A1_U19, A1_U20 EK8 A1_U14, A1_U15, A1_U16, A1_U17, A1_U19, A1_U20, A1_U21, EK9 A1_U22, A1_U23 EK10 A1_U22, A1_U23, A1_U24, EK11 A1_K01, A1_K02, A1_K03, A1_K04, 8. Kalkulacja nakładu pracy studenta Symbol Opis stosowanych form aktywności efektu umożliwiające osiągniecie założonych kształcenia efektów kształcenia dla III roku dla przedmiotu EK1, EK2 Wykłady, literatura, zwiedzanie wystaw, przegląd katalogów i prasy tematycznej;; EK3, EK4 Ćwiczenia, literatura; EK5 Wykład, literatura; EK6 Konsultacje, praca własna; Szacunkowa liczba godzin poświęcona na daną aktywność 60 30 30 30 10 EK7 EK8 EK9 EK10 EK11 Ćwiczenia, praca własna; Praca własna; Lektura literatury tematycznej, Konsultacje, praca własna; Praca własna; 30 150 30 30 30 godziny zajęć w pracowni 180 Suma godzin 420 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 14 Symbol efektu kształcenia dla przedmiotu EK1, EK2 EK2 EK3, EK4 EK5 EK6 EK7 EK8 EK9 EK10 EK11 Opis stosowanych form aktywności umożliwiające osiągniecie założonych efektów kształcenia dla IV roku studiów Literatura, zwiedzanie wystaw, przegląd katalogów i prasy tematycznej;; Konsultacje, lektura literatury tematycznej; Konsultacje, lektura literatury fachowej; Lektura literatury fachowej; Konsultacje, praca własna; Praca własna; Praca własna, konsultacje; Lektura literatury tematycznej, konsultacje; Konsultacje, praca własna; Praca własna; Szacunkowa liczba godzin poświęcona na daną aktywność 30 30 30 30 30 60 240 60 60 30 godziny zajęć w pracowni 90 Suma godzin 600 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 20 9.Kryteria i metody oceny realizacji zamierzonych efektów kształcenia: Prezentacje semestralne obejmujące: 1. Ciekawe pod względem plastycznym projekty, zrealizowane w dowolnej technice malarskiej na papierze, zaprezentowane wraz z wizualizacją ich przeznaczenia. 2. Realizacja całości lub fragmentów wybranego projektu, zgodna z tym projektem, wykonana w określonej technice tkackiej. 3. Przygotowana prezentacja wybranego tematu. 4. Wyczerpująca wypowiedź ustna na temat swojego projektu i realizacji, poparta wiedzą teoretyczną dotyczącą historii, techniki i artystów reprezentujących tego typu działania artystyczne. 11 WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU III. Informacje ogólne 19. Nazwa przedmiotu: Tkanina Artystyczna 20. Rodzaj przedmiotu – obowiązkowy/pracownia dodatkowa 21. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia I-go stopnia 22. Rok studiów: II 23. Semestr : zimowy/letni 24. Liczba i rodzaj godzin zajęć: 108 ćwiczenia/konsultacje 25. Liczba punktów ECTS: 14 26. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: Profesor Kazimiera Frymark-Błaszczyk, dr Adriana Zych 27. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe 15. Cele zajęć C1 Przekazanie wiedzy o tkaninie artystycznej jej historii i artystach; C2 Przekazanie najważniejszych informacji o technikach i materiałach używanych w Tkaninie Artystycznej; C3 Nauka projektowania tkaniny w zależności od techniki i przeznaczenia; C4 Nauka technik tkania gobelinu, kilimu, dywanu ręcznie wiązanego, etc.; C5 Nauka technik: batiku i malarstwa na tkaninie; C6 Ukierunkowanie studenta na indywidualny rozwój; 16. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Ogólna orientacje w dziedzinie Tkaniny Artystycznej, wrażliwość estetyczna ukierunkowana na tkaninę i surowce miękkie; 12 17. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych Efekty kształcenia w odniesieniu do wiedzy Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia EK1 Zna historię Tkaniny Artystycznej na świecie oraz procesy kształtujące Polską Szkołę Tkaniny; EK2 EK3 Student rozróżnia i umie opisać podstawowe techniki tkactwa ludowego i artystycznego; Posiada wiedzę o materiałach używanych do realizacji tkanin historycznych i współczesnych; EK4 Zna procesy przygotowania i barwienia włókien naturalnych używanych do realizacji tkanin; EK5 Zna i opisuje twórczość artystów reprezentujących tę dziedzinę sztuki; Efekty kształcenia w odniesieniu do umiejętności Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia Przygotowuje projekty plastyczne dla wybranej techniki tkackiej; EK6 EK7 EK8 EK9 EK10 Samodzielnie wybiera i barwi surowce oraz materiały do realizacji projektu; Własnoręcznie realizuje projekty plastyczne w wybranej technice tkackiej; Posługuje się terminologią plastyczną, opisuje dzieła tkackie pod względem kompozycji, techniki i materiału; Przygotowuje prezentację projektu wraz z jego realizacją; Efekty kształcenia w odniesieniu do kompetencji społecznych Symbol efektu kształcenia EK11 Opis efektów kształcenia Dzięki swoim prezentacjom, wiedzy, umiejętnościom i zaangażowaniu poszerza społeczne zainteresowanie kulturą i tradycją. 13 18. Treści programowe Symbol treści programowych TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP7 TP8 TP9 TP10 TP11 TP12 TP13 TP14 TP15 Opis treści programowych Historia Tkaniny Artystycznej na świecie, w szczególności sukcesy Polskiej Szkoły Tkaniny na arenie międzynarodowej; Technika gobelinowa: historia, przykłady, artyści, kompozycje i materiały; Nauka snucia osnowy, projektowanie tkanin; Indywidualne projektowanie gobelinu z uwzględnieniem podstawowych form geometrycznych; Wybór i opracowanie projektów, dostosowanie ich skali, przygotowanie i barwienie wełny do tkania; Przygotowanie warsztatu tkackiego, nauka splotów tkackich; Realizacja wybranych projektów w technice gobelinowej; Realizacja wybranych projektów w technice gobelinowej – kontynuacja, przygotowanie projektów i realizacji do ekspozycji; Miniatura tkacka: przykłady, artyści, wystawy, możliwości materiałowe i techniczne; Realizacja miniatury o kompozycji statycznej w dowolnej technice i materiale, charakteryzującej się świeżym nowatorskim podejściem do tematu; Realizacja miniatury o kompozycji dynamicznej w dowolnej technice i materiale, charakteryzującej się nowatorskim podejściem do tematu, przygotowanie miniatur do ekspozycji; Batik i malarstwo na tkaninie: pochodzenie i historia techniki, wpływ na sztukę europejską – prezentacje studentów; Przygotowanie materiałów, barwników i warsztatu do realizacji batiku, ćwiczenia obrazujące technikę i jej możliwości; Przygotowanie indywidualnych projektów, wybór projektów do realizacji, rozpoczęcie realizacji własnego projektu w technice batiku; Realizacja wybranych projektów; kontynuacja realizacji, utrwalanie batików, przygotowanie prezentacji projektów; Odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu (symbol efektów) EK1, EK5 EK1, EK2, EK3, EK5, EK8, EK9 EK6 EK4, EK6, EK7, EK8, EK2, EK7, EK8, EK7, EK8 EK7, EK8, EK10 EK1, EK2, EK3, EK5, EK9 EK3, EK4, EK6, EK7, EK8 EK3, EK4, EK6, EK7, EK8, EK10, EK11 EK1, EK2, EK3, EK4, EK5, EK9, EK11 EK2, EK3, EK4, EK6, EK7, EK8; EK6, EK7, EK8,EK10, EK4, EK7 EK8, EK8, , EK4, EK7, EK8, EK10, EK 11 14 19. Literatura podstawowa: - Dyrenforth Noel „Batik – modern concepts and techniques” Batsford 2003 - Huml Irena “Współczesna tkanina polska” Arkady W-wa 1989 - Wrońska-Friend Maria „Sztuka woskiem pisana” Gondwana, W-wa 2008 - Storey Joyce „Days and Fabrics” Thames and Hudson Ltd. Londyn 1992 artykuły: - Jurga Halina “Polska Tkanina Artystyczna 1945 – 60” CMW, Łódź 1977 - Kondratiukowa Krystyna „Unikatowa tkanina polska 1961 – 72” CMW, Łódź 1977 dodatkowa: - Ward Michael „Art. And Design in Textiles” Van Nostrand Reinhold Com. - Huml Irena “Polska Sztuka Stosowana XX wieku” Wyd. Art. i Flmowe, Warszawa - Huml Irena „Sztuka przedmiotu – przedmiot sztuki” Instytut Sztuki PAN W-wa 2003 - Królikowska Elżbieta, Woźniak Alicja „Tkackie obrazy” Muzeum Archeolog. i Etnograf. w Łodzi 1995 - Markiewicz Małgorzata „Łódź i tkanina, rola Łodzi w sukcesie polskiej sztuki włókna” – artykuł w „Sztuka w Łodzi” Stowarzyszenie Historyków Sztuki, Łódź 2001 20. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Nie przewiduje się. 21. Odniesienie efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia ustalonych dla obszaru kształcenia Symbol Symbol efektu efektu kształcenia kształcenia w obszarze dla przedmiotu kształcenia w zakresie sztuki EK1 A1_W11, A1_W12, EK2 A1_W10, A1_W13 EK3 A1_W10, A1_W13, A1_W15 EK4 A1_W10, A1_W13, A1_W15 EK5 A1_W11, A1_W15 EK6 A1_U14, A1_U15, A1_U17, A1_U21 EK7 A1_U15, A1_U16, A1_U17, A1_U19, A1_U20 EK8 A1_U14, A1_U15, A1_U16, A1_U17, 15 EK9 EK10 EK11 A1_U19, A1_U20, A1_U22, A1_U23 A1_U22, A1_U24 A1_K01, A1_K02, A1_K04 8. Kalkulacja nakładu pracy studenta Symbol Opis stosowanych form aktywności efektu umożliwiające osiągniecie założonych kształcenia efektów kształcenia dla przedmiotu EK1, EK2 Wykład, przegląd i porównanie przykładów tkanin artystycznych na podstawie wydawnictw książkowych i katalogowych; Szacunkowa liczba godzin poświęcona na daną aktywność 30 EK3 30 EK4 EK5 EK6 EK7 EK8 EK9 EK10 EK11 Zwiedzanie wystaw, przegląd katalogów i prasy tematycznej; Literatura, ćwiczenia; Wykład, literatura, prezentacje przygotowane przez studentów; Konsultacje, praca własna; Ćwiczenia w pracowni; Ćwiczenia w pracowni i praca własna; Literatura, referaty przygotowywane przez studentów; Konsultacje, praca własna; Praca własna; 30 30 30 30 150 30 30 30 Godziny w pracowni 108 Suma godzin 420 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 14 9.Kryteria i metody oceny realizacji zamierzonych efektów kształcenia: Prezentacje semestralne obejmujące: 1. Ciekawe pod względem plastycznym projekty, zrealizowane w dowolnej technice malarskiej na papierze, zaprezentowane wraz z wizualizacją ich przeznaczenia. 2. Realizacja całości lub fragmentów wybranego projektu, zgodna z tym projektem, wykonana w określonej technice tkackiej. 3. Przygotowana prezentacja wybranego tematu. 4. Wyczerpująca wypowiedź ustna na temat swojego projektu i realizacji, poparta wiedzą teoretyczną dotyczącą historii, techniki i artystów reprezentujących tego typu działania artystyczne. 16 WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU IV. Informacje ogólne 28. Nazwa przedmiotu: Tkanina Artystyczna 29. Rodzaj przedmiotu – obowiązkowy/pracownia dodatkowa 30. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia I-go stopnia 31. Rok studiów: III i IV 32. Semestr : zimowy/letni 33. Liczba i rodzaj godzin zajęć: 108 ćwiczenia/konsultacje dla III roku 54 ćwiczenia/konsultacje dla IV roku 34. Liczba punktów ECTS: 14 dla III roku i 20 dla IV roku 35. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: Profesor Kazimiera Frymark-Błaszczyk, dr Adriana Zych 36. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe 22. Cele zajęć C1 Przekazanie wiedzy o tkaninie artystycznej jej historii i artystach; C2 Przekazanie najważniejszych informacji o technikach i materiałach używanych w Tkaninie Artystycznej; C3 Nauka projektowania tkaniny w zależności od techniki i przeznaczenia; C4 Poznanie możliwości realizacji projektów w dużej skali; C5 Nauka projektowania i realizacji tkackich form przestrzennych; C6 Ukierunkowanie studenta na indywidualny rozwój; 23. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Ogólna orientacje w technikach i historii Tkaniny Artystycznej, wrażliwość estetyczna ukierunkowana na tkaninę i surowce miękkie; 17 24. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych Efekty kształcenia w odniesieniu do wiedzy Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia EK1 Zna historię Tkaniny Artystycznej na świecie oraz procesy kształtujące „polską szkołę tkaniny”; EK2 EK3 EK4 EK5 Zna i opisuje twórczość artystów reprezentujących tę dziedzinę sztuki; Posiada wiedzę o właściwościach materiałów używanych do realizacji tkaniny artystycznej; Posiada wiedzę o technikach używanych do realizacji tkaniny artystycznej; Posiada podstawową wiedzę o funkcji tkaniny w przestrzeni i we wnętrzu, jej funkcji i oddziaływaniu na człowieka; Efekty kształcenia w odniesieniu do umiejętności Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia Student za pomocą malarskich środków wyrazu, świadomie i EK6 samodzielnie projektuje tkaniny o określonym przeznaczeniu; Samodzielnie wybiera i barwi surowce oraz przygotowuje EK7 warsztat pracy i materiały do realizacji projektu; Własnoręcznie i odpowiedzialnie realizuje projekty plastyczne w EK8 wybranej technice tkackiej; Posługuje się terminologią plastyczną, opisuje dzieła tkackie pod EK9 względem kompozycji, techniki i materiału; Świadomie przygotowuje prezentacje wybranego tematu oraz EK10 projektu wraz z jego realizacją; Efekty kształcenia w odniesieniu do kompetencji społecznych Symbol efektu kształcenia EK11 Opis efektów kształcenia Dzięki swojej wiedzy i umiejętnościom student tworzy projekty przyjazne człowiekowi. Jego realizacje i prezentacje poszerzają społeczne zainteresowanie kulturą i tradycją tkacką. 18 25. Treści programowe Symbol treści programowych Opis treści programowych Dla III roku TP3 Omówienie programu oraz aktualnych, najważniejszych wystaw Tkaniny Artystycznej; Tkanina i jej oddziaływanie na człowieka poprzez: rozmiar, barwę fakturę i dotyk - wprowadzenie 1 tematu projektowego; Projektowanie tkaniny reliefowej lub batiku; TP4 Wybór projektów i techniki realizacji; TP5 Realizacja projektów w technikach: aplikacji, dzianiny, tkaniny dywanowej, batiku, etc.; Samodzielna kontynuacja realizacji projektów; TP1 TP2 TP6 Odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu (symbol efektów) EK1, EK2, EK9 EK1, EK2, EK5, EK9, EK11 EK3, EK4, EK5, EK6 EK3, EK4, EK5, EK6, EK11 EK3, EK4, EK7, EK8 EK3, EK4, EK7, EK8 EK1, EK2, EK5, EK9 TP10 Tkanina przestrzenna i rzeźba miękka, jej prekursorzy i artyści tworzący współcześnie wykład i prezentacje studentów; Omówienie materiałów i technik umożliwiających tworzenie brył tkackich; Projektowanie tkaniny przestrzennej lub rzeźby miękkiej; Wybór projektów i techniki realizacji; TP11 Przygotowanie materiałów do realizacji; TP12 Realizacja indywidualnych projektów; EK3, EK4, EK7, EK8, TP13 Samodzielna realizacja indywidualnych projektów; EK3, EK4, EK7, EK8, TP14 Realizacja projektów - kontynuacja; TP15 Przygotowanie prezentacji końcowej projektów, wybór przestrzeni do dokumentacji ukończonych prac ; EK3, EK4, EK7, EK8, EK5, EK10, EK11 TP7 TP8 TP9 EK3, EK4, EK7, EK8 EK3, EK4, EK5, EK6, EK11 EK3, EK4, EK5, EK6, EK11 EK3, EK4, EK7, EK8 19 Symbol treści programowych Opis treści programowych Dla IV roku Odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu (symbol efektów) EK1, EK2, EK5 TP4 Omówienie programu oraz aktualnych, najważniejszych wystaw Tkaniny Artystycznej; Indywidualna rozmowa dotycząca propozycji tematu licencjackiej pracy plastycznej i teoretycznej; Przygotowanie projektów i propozycji tematu dyplomowego; Konsultacje/Prezentacja projektów plastycznych; TP5 Konsultacje/Propozycje techniki realizacji; EK3, EK4 TP6 Samodzielna realizacja tematu praktycznego; TP7 Samodzielne pisanie pracy teoretycznej; EK3, EK4, EK7, EK8 EK1, EK2, EK9 TP8 Konsultacje/ Praca teoretyczna; TP9 Konsultacje/ Praca dyplomowa plastyczna; TP10 Przygotowanie całościowej prezentacji dyplomowej; TP1 TP2 TP3 EK5, EK11 EK1, EK5, EK6, EK11 EK5, EK6, EK1, EK2, EK4, EK5, EK9 EK3, EK4, EK5, EK7, EK8 EK5, EK9, EK10, EK11 26. Literatura podstawowa: - Dyrenforth Noel „Batik – modern concepts and techniques” Batsford 2003 - Huml Irena “Współczesna tkanina polska” Arkady W-wa 1989 - Huml Irena „Sztuka Przedmiotu – przedmiot sztuki” Instytut Sztuki PAN W-wav 2003 - Wrońska-Friend Maria „Sztuka woskiem pisana” Gondwana, W-wa 2008 artykuły: - Jurga Halina “Polska Tkanina Artystyczna 1945 – 60” CMW, Łódź 1977 - Kondratiukowa Krystyna „Unikatowa tkanina polska 1961 – 72” CMW, Łódź 1977 dodatkowa: - Ward Michael „Art. And Design in Textiles” Van Nostrand Reinhold Com. - Huml Irena “Polska Sztuka Stosowana XX wieku” Wyd. Art. i Flmowe, Warszawa - Storey Joyce „Days and Fabrics” Thames and Hudson Ltd. Londyn 1992 20 - Królikowska Elżbieta, Woźniak Alicja „Tkackie obrazy” Muzeum Archeolog. i Etnogr. w Łodzi 1995 - Markiewicz Małgorzata „Łódź i tkanina, rola Łodzi w sukcesie polskiej sztuki włókna” – artykuł w „Sztuka w Łodzi” Stowarzyszenie Historyków Sztuki, Łódź 2001 27. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Nie przewiduje się. 28. Odniesienie efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia ustalonych dla obszaru kształcenia Symbol Symbol efektu efektu kształcenia kształcenia w obszarze dla przedmiotu kształcenia w zakresie sztuki EK1 A1_W11, A1_W12 EK2 A1_W11, EK3 A1_W10, A1_W13 EK4 A1_W10, A1_W13, EK5 A1_W10, A1_W15 EK6 A1_U14, A1_U15, A1_U17, A1_U19, A1_U20 EK7 A1_U15, A1_U16, A1_U19, A1_U20 EK8 A1_U14, A1_U15, A1_U16, A1_U17, A1_U19, A1_U20, A1_U21, EK9 A1_U22, A1_U23 EK10 A1_U22, A1_U23, A1_U24, EK11 A1_K01, A1_K02, A1_K03, A1_K04, 8. Kalkulacja nakładu pracy studenta Symbol Opis stosowanych form aktywności efektu umożliwiające osiągniecie założonych kształcenia efektów kształcenia dla III roku dla przedmiotu EK1, EK2 Wykłady, literatura, zwiedzanie wystaw, przegląd katalogów i prasy tematycznej;; EK3, EK4 Ćwiczenia, literatura; EK5 Wykład, literatura; EK6 Konsultacje, praca własna; Szacunkowa liczba godzin poświęcona na daną aktywność 60 30 30 30 21 EK7 EK8 EK9 EK10 EK11 Ćwiczenia, praca własna; Praca własna; Lektura literatury tematycznej, Konsultacje, praca własna; Praca własna; 30 150 30 30 30 godziny zajęć w pracowni 108 Suma godzin 420 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 14 Symbol efektu kształcenia dla przedmiotu EK1, EK2 EK2 EK3, EK4 EK5 EK6 EK7 EK8 EK9 EK10 EK11 Opis stosowanych form aktywności umożliwiające osiągniecie założonych efektów kształcenia dla IV roku studiów Literatura, zwiedzanie wystaw, przegląd katalogów i prasy tematycznej;; Konsultacje, lektura literatury tematycznej; Konsultacje, lektura literatury fachowej; Lektura literatury fachowej; Konsultacje, praca własna; Praca własna; Praca własna, konsultacje; Lektura literatury tematycznej, konsultacje; Konsultacje, praca własna; Praca własna; Szacunkowa liczba godzin poświęcona na daną aktywność 30 30 30 30 30 60 240 60 60 30 godziny zajęć w pracowni 54 Suma godzin 600 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 20 9.Kryteria i metody oceny realizacji zamierzonych efektów kształcenia: Prezentacje semestralne obejmujące: 1. Ciekawe pod względem plastycznym projekty, zrealizowane w dowolnej technice malarskiej na papierze, zaprezentowane wraz z wizualizacją ich przeznaczenia. 2. Realizacja całości lub fragmentów wybranego projektu, zgodna z tym projektem, wykonana w określonej technice tkackiej. 3. Przygotowana prezentacja wybranego tematu. 4. Wyczerpująca wypowiedź ustna na temat swojego projektu i realizacji, poparta wiedzą teoretyczną dotyczącą historii, techniki i artystów reprezentujących tego typu działania artystyczne. 22
