History of ancient art - Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
2.
Historia sztuki starożytnej
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
3.
History of ancient art
Jednostka prowadząca przedmiot
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych
4.
Kod przedmiotu/modułu
5.
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
obowiązkowy
6.
Kierunek studiów
7.
8.
9.
Studiem on past and contemporary European cultures
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
I
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
I
Semestr (zimowy lub letni)
zimowy
10. Forma zajęć i liczba godzin
Ćwiczenia, 30 h
11. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
Dr Agata Kubala
12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
13. Cele przedmiotu
Zapoznanie z dorobkiem artystycznym starożytnych Greków,
Etrusków i Rzymian
14. Zakładane efekty kształcenia
Posiada wiedzę o podstawowych
elementach składowych dziedzictwa
kulturowego Europy
Posiada podstawową wiedzę o przebiegu
procesu obejmowania społeczności
europejskich wspólnymi ramami
kulturowymi
Symbole kierunkowych
efektów kształcenia, np.:
K_W01*, K_U05, K_K03
K_W08
K_W12
Wykorzystuje wiedzę o kierunkach i
specyfice zmian sztuki europejskiej dla
zdefiniowania kanonu zabytków i miejsc,
których poznanie może przybliżyć
konkretny aspekt danej kultury
specyficznej grupie odbiorców
Potrafi wskazać podstawowe elementy
konkretnej kultury europejskiej na
podstawie wybranych zabytków sztuki
K_U05, K_U07
K_U06
K_K06
Rozpowszechnia wiedzę o drogach
dostępu do kanonu dzieł kultury
europejskiej zapewniając kompetentny
komentarz umiejscawiający ją w
kontekście społeczno-historycznym
15. Treści programowe
Aegean Art
Greek Art in the Orientalizing Period
Archaic Areek art – Development of Kora and Kuros Types
Development of Greek Art in Early Classical, Classical and Late
Classical Periods (5th and 4th centuries BC)
Hellenistic art
Etruscan Art and Its Influence on Roman Art
Roman Art in the Period of Republic
Greek Influences in Roman Art
Development of Roman Imperial Art
Damnatio Memoriae: Mutilation and Transformation of Roman
Sculptures
Early Christian Art
16. Zalecana literatura (podręczniki)
James Whitley, Archaeology of Ancient Greece, Cambridge 2001
Dimitra Tsakiridis, Michaela Bardi, Art and Culture of Ancient Greece, New York
2010
John Boardman, The World of Ancient Art, Oxford 2006
Otto J. Brendel, Francesca R. Serra Ridgeway, Etruscan Art, Yale University
Press 1995
Erich H. Cline, Oxford Handbook of the Bronze Age Aegean, Oxford 2012
Nancy H. Ramage, Andrew Ramage, Roman Art: Romulus to Constantine,
Pearson Prentice Hall 2009
Fred S. Kleiner, A History of roman Art, Boston 2010
Eric R. Verner, mutilation and Transformation: Damnatio Memoriae and Roman
Imperial Portraiture, Leiden 2004
17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób
sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
wykład:
seminarium:
laboratorium:
konwersatorium: pisemna praca semestralna, aktywność na zajęciach
inne:
18. Język wykładowy
angielski
19. Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (wg planu studiów) z
nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia:
- laboratorium:
- inne:
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć:
- gromadzenie materiałów do pracy
semestralnej:
- napisanie pracy semestralnej:
- konsultacje związane z prowadzonymi
zajęciami:
- konsultacje dotyczące przygotowywanej pracy
semestralnej:
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
30
45
30
15
10
10
Suma godzin
140
Liczba punktów ECTS
6
*objaśnienie symboli:
K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia
COURSE/MODULE DESCRIPTION (SYLLABUS)
1.
Course/module
2.
University department
3.
Course/module code
4.
Course/module type – mandatory (compulsory) or elective (optional)
5.
University subject (programme/major)
6.
Degree: (master, bachelor)
7.
Year (if applicable)
8.
Semester (autumn, spring)
9.
Form of tuition and number of hours
10.
Name, Surname, academic title
11.
Initial requirements (knowledge, skills, social competences) regarding the
course/module and its completion
12.
Objectives
13.
Learning outcomes
14.
Content
15.
Recommended literature
16.
Ways of earning credits for the completion of a course /particular
component, methods of assessing academic progress:
lecture:
class:
laboratory:
seminar:
Outcome symbols, e.g.:
K_W01*, K_U05, K_K03
17.
other:
Language of instruction
18.
Student’s workload
Activity
Average number of hours
for the activity
Hours of instruction (as stipulated in study
programme) :
- lecture:
- classes:
- laboratory:
- other:
student’s own work, e.g.:
- preparation before class (lecture, etc.)
- research outcomes:
- reading set literature:
- writing course report:
- preparing for exam:
Hours
Number of ECTS
* Key to symbols:
K (before underscore) - learning outcomes for the programme
W - knowledge
U - skills
K (after underscore) - social competences
01, 02, 03 and subsequent - consecutive number of learning outcome