tutaj - Szkoła Podstawowa nr 3 w Szamotułach

SZKOLNY SYSTEM
WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW
Szkoły Podstawowej nr 3
im. A. Mickiewicza w Szamotułach
Cele:
 wspomaganie rozwoju ucznia zdolnego,
 kształtowanie osobowości, rozwijanie zainteresowań i
talentów dzieci,
 umożliwienie uzyskania wiedzy wykraczającej poza
podstawę programową,
 przygotowanie do udziału w konkursach, turniejach,
zawodach sportowych, itp.
 kształtowanie kreatywności oraz twórczości myślenia,
 rozwijanie zainteresowań i motywowanie do pracy.
OBSZAR DZIAŁANIA
SPOSOBY REALIZACJI

IDENTYFIKACJA UCZNIA
ZDOLNEGO


Zapoznanie z osiągnięciami
uczniów uzyskanymi w
poprzednich etapach
edukacyjnych.
Przeprowadzenie diagnozy
umiejętności uczniów.
Obserwacja kompleksowa
uczniów (oryginalność myślenia,
łatwość rozumienia,
pomysłowość, kreatywność,
ciekawość świata).



Wymiana informacji o uczniach
między nauczycielami.
Rozmowy z rodzicami uczniów.
Opracowanie przez
wychowawców wykazu uczniów
przejawiających określone
rodzaje zdolności (plastyczne,
muzyczne, sportowe itp.)
1. Indywidualizacja pracy na
lekcji:



METODY I FORMY
PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM





krótkie rozmowy nauczyciela
komentujące i rozszerzające
bieżący materiał,
przygotowywanie przez ucznia
dodatkowych materiałów
edukacyjnych, pomocy
dydaktycznych, itp.
prowadzenie przez uczniów
fragmentów lekcji,
zachęcanie do czytania
fachowych czasopism
i literatury,
zwiększanie wymagań co do
precyzji i ścisłości wypowiedzi,
przygotowywanie trudniejszych,
dodatkowych zadań, dodatkowe
prace domowe, zadania
długoterminowe,
samodzielna praca ucznia nad
zagadnieniami wykraczającymi
poza podstawę programową i
program nauczania,
realizacja zadań o charakterze
interdyscyplinarnym (np.
projekty edukacyjne)
2. Prowadzenie zajęć
pozalekcyjnych:













MOTYWOWANIE UCZNIA
ZDOLNEGO DO ROZWOJU
I PROMOWANIE GO



prowadzenie kół zainteresowań,
przygotowywanie i udział w
pokazach, przeglądach,
prezentacjach,
przygotowywanie i udział w
konkursach szkolnych,
powiatowych i wyższych
szczebli,
organizowanie konsultacji,
grupowych lub indywidualnych,
ucznia,
wykorzystywanie technologii
informacyjnych
i komunikacyjnych,
wycieczki edukacyjne i naukowe,
spotkania z ciekawymi ludźmi ze
świata nauki,
organizacja festiwalu nauki,
warsztaty plastyczne,
muzyczne, teatralne,
seminaria,
Warsztaty reporterskiewspółpraca z lokalnymi mediami,
prenumerata czasopism,
popularnonaukowych,
realizacja projektów
edukacyjnych.
Eksponowanie sukcesów ucznia
Prezentowanie jego osiągnięć na
szerszym forum.
Informowanie o osiągnięciach na
tablicy sukcesów, w czasie
szkolnego apelu, na stronie
internetowej szkoły, w prasie.










KSZTAŁTOWANIE
OSOBOWOŚCI, TWÓRCZOŚCI
I KREATYWNOŚCI





DZIAŁANIA DODATKOWE



Wyróżnianie nietypowych
oryginalnych rozwiązań.
Dostosowywanie tematyki i
formy zajęć do wieku i
zainteresowań uczniów.
Budowanie poczucia
bezpieczeństwa akceptacji.
Stypendia za wyniki w nauce i
szczególne osiągnięcia.
Życzliwość i objęcie szczególna
opieką przez nauczycieli
(poczucie docenienia, ważności).
Listy gratulacyjne dla rodziców,
Nadanie tytułu Sportowca
Szkoły.
Przyznanie godności
Honorowego Obywatela Szkoły
i nagrody Dyrektora Szkoły.
Wpis do Złotej Księgi Uczniów
Pomoc koleżeńska (pomoc w
nauce uczniom słabszym).
Wolontariat.
Zachęcanie do działań
społecznych, charytatywnych.
Zachęcanie do samodzielnego
opracowywania różnorodnych
zadań o charakterze twórczym.
Zachęcanie uczniów do
rozwiązywania sytuacji
problemowych.
Praca metodami aktywizującymi.
Współpraca z rodzicami.
Współpraca z Poradnią
Psychologiczno- Pedagogiczną.
Współpraca z placówkami
kulturalno- oświatowymi.










INSTYTUCJE WSPIERAJĄCE
UCZNIA ZDOLNEGO





Udział nauczycieli w szkoleniach
dotyczących pracy z uczniem
zdolnym.
Programy autorskie.
Indywidualne programy
nauczania danego przedmiotu.
Wyszukiwanie sponsorów.
Utworzenie zespołu nauczycieli
kierujących rozwojem uczniów
zdolnych w szkole.
Współpraca z organami
samorządowymi na różnym
szczeblu.
Centrum Dzieci Zdolnych,
Warszawa ul. Raszyńska 8/10
Ośrodek Promocji Talentów,
Warszawa ul. Elbląska 51
Krajowy Fundusz na Rzecz
Dzieci, Warszawa ul. Chocimska
Fundacja im. Stefana Batorego
Warszawa ul. Flory 9
Polska Fundacja Dzieci i
Młodzieży www.pcyf.org.pl
Polskie Stowarzyszenie
Kreatywności www.p-s-k.pl
Stowarzyszenie Talent
www.talent.edu.pl
Uniwersytet Dla Dzieci
www.uniwersytetdladzieci.edu.pl
Politechnika Dla Dzieci
www.pd.portal.prz.edu.pl
Opracowała: Anna Halamska – nauczyciel SP3 Szamotuły