SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM
PROFILAKTYKI
1
ZARYS PROGRAMU
I. MIEJSCE DZIAŁANIA:
Program jest realizowany w Zespole Szkół Podstawowo-Gimnazjalnych
w Przeciszowie –Podlesiu.
II. PROGRAMEM SĄ OBJĘCI:
-uczniowie nauczania wczesnoszkolnego: kl. I-III
-uczniowie szkoły podstawowej:
kl. IV-VI
-uczniowie gimnazjum:
kl. I-III
III. ZADANIA PROGRAMU:
- diagnozowanie problemów: stała obserwacja dzieci oraz ich rodzin,
konsultacje z fachowcami (kierowanie dzieci na badania psychologicznopedagogiczne),
- nawiązanie współpracy z rodzicami, współdziałanie w zakresie działalności
profilaktycznej,
- nawiązanie współpracy z instytucjami wspierającymi działalność
profilaktyczną szkoły,
- oddziaływania szkoły na rzecz poprawy bezpieczeństwa dzieci i młodzieży,
w tym organizacji ich wolnego czasu w środowisku lokalnym,
- wspieranie edukacji rówieśniczej i programów rówieśniczych mających na
celu modelowanie postaw prozdrowotnych,
- bezpieczeństwo na drogach i w miejscach użyteczności publicznej,
- prowadzenie poradnictwa i wspieranie rodziców,
- prowadzenie wewnątrzszkolnego doskonalenia kompetencji nauczycieli
w zakresie podejmowania szkolnej interwencji profilaktycznej,
- kształtowanie odpowiedniego wizerunku szkoły i atmosfery bezpiecznego
miejsca,
- zwiększanie skuteczności ochrony mienia szkolnego jako dobra wspólnego,
- opracowanie szczegółowych planów działań profilaktycznych prowadzonych
w szkole dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum.
2
IV. CELE PROGRAMU:
1. Powszechna edukacja na rzecz bezpieczeństwa:
- edukacja prawna dla nauczycieli, uczniów i rodziców,
- realizowanie zagadnień związanych z edukacją dla bezpieczeństwa,
- kształtowanie postaw społecznych jednoznacznie negujących przestępstwo,
- ochrona uczniów przed niepożądanymi treściami w Internecie,
- edukacja w zakresie bezpieczeństwa drogowego,
- wzmacnianie i rozszerzanie specjalistycznej pomocy psychologicznopedagogicznej,
- upowszechnienie i popularyzowanie wiedzy na temat wychowania
oraz doskonalenie umiejętności wychowawczych,
- wzmocnienie wychowawczo-opiekuńczej funkcji szkoły,
- opracowanie oferty zajęć pozalekcyjnych dla uczniów.
2. Przeciwdziałanie przemocy i agresji:
- zapobieganie zjawiskom agresji i przemocy rówieśniczej w szkole,
- ograniczanie skali występowania zjawisk patologicznych,
- nabywanie umiejętności radzenia sobie z agresja i przemocą,
- eliminowanie zachowań negatywnych,
- zapobieganie zachowaniom przestępczym, ucieczkom z domu, próbom
samobójczym,
- uczenie umiejętności odmawiania, wyrażania potrzeb i uczuć.
3. Promowanie zdrowego stylu życia:
- poszerzanie wiedzy i umiejętności uczniów, nauczycieli, rodziców zakresu
promocji zdrowia i zdrowego stylu życia,
- wdrażanie do aktywnych form wypoczynku,
- rozbudzanie świadomości ekologicznej,
- edukacja w zakresie pierwszej pomocy.
4. Walka z uzależnieniami:
- zapobieganie uzależnieniom od nikotyny, alkoholu, środków odurzających,
dopalaczy,
- zapobieganie uzależnieniom od komputera, Internetu i telefonu,
- dostarczenie aktualnych informacji nauczycielom, rodzicom na temat
skutecznych
sposobów
prowadzenia
działań
wychowawczych
i profilaktycznych związanych z przeciwdziałaniem używaniu środków
odurzających i substancji psychoaktywnych,
- udostępnienie informacji o ofercie pomocy specjalistycznej.
5. Wspieranie rozwoju osobowości:
- motywowanie do udziału w zajęciach pozalekcyjnych,
3
- wzbudzanie twórczej aktywności,
- poznawanie siebie, odkrywanie swoich mocnych stron, przełamywanie
onieśmielenia.
6. Kształtowanie kultury osobistej:
- wdrażanie zachowań pozytywnych i eliminowanie zachowań negatywnych,
- walka z wulgaryzmami,
- kształtowanie wrażliwości,
- wyrabianie umiejętności dyskusji i negocjacji.
7. Integrowanie społeczności szkolnej:
- nauka nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i otoczeniem,
- kształtowanie u dzieci akceptacji siebie i innych,
- twórcze rozwiązywanie konfliktów w grupie,
- propagowanie tolerancji, wyrozumiałości i wzajemnej akceptacji.
8. Wspieranie rodziców:
- podnoszenie wiedzy i umiejętności wychowawczych rodziców,
- zwracanie uwagi na przedwczesną inicjację seksualną wśród młodzieży,
- zapobieganie wagarom,
- zwrócenie uwagi na alkoholizm w rodzinach,
- monitorowanie wywiązywania się dzieci z obowiązku szkolnego,
- wypracowanie wspólnego modelu postępowania wobec dzieci i młodzieży.
Program kładzie nacisk na eliminowanie czynników ryzyka:
- wychowania skrajnie restrykcyjnego lub skrajnie liberalnego,
- braku dobrej więzi z rodzicami,
- kłopotów w nauce,
- braku odporności na stres i frustrację,
- niskiej samooceny,
- niedojrzałości emocjonalnej i społecznej,
- alienacji,
- destruktywnej grupy rówieśniczej.
Program podkreśla znaczącą rolę czynników chroniących:
- silną więź emocjonalną z rodzicami,
- zainteresowanie nauką szkolną,
- regularne praktyki religijne,
- poszanowanie praw, norm i wartości,
- konstruktywną grupę rówieśniczą.
4
V. POZIOMY PROFILAKTYKI:
W naszej szkole prowadzona jest profilaktyka:
 pierwszorzędowa- dla grupy niskiego ryzyka przed inicjacją
VI. STRATEGIE PROFILAKTYCZNE:







informacyjne
aktywnej edukacji
kompetencji społecznych
działań alternatywnych
wczesnej interwencji
zmiany przepisów
redukcji szkód
VII. STANDARDY DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH







bezpieczeństwo
adekwatność
skuteczność
głębokość i czas trwania
metody aktywizujące
możliwość kontynuacji
ewaluacja
VIII. UCZESTNICY PROGRAMU I INSTYTUCJE
WSPIERAJACE PROGRAM









uczniowie szkoły
dyrektor i nauczyciele oraz wszyscy pracownicy szkoły
rodzice uczniów
wójt gminy
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
Komenda Policji
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej
Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
parafia rzymskokatolicka
5
IX. PLAN DZIAŁAŃ DOTYCZĄCY WSPÓŁPRACY
Z RODZICAMI:
- zachęcanie rodziców do aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły,
- wskazanie rodzicom możliwości uzyskania pomocy ze strony szkoły,
pedagoga oraz innych osób i instytucji zainteresowanych problemami
wychowanków,
- udział w prelekcjach.
X. PLAN DZIAŁAŃ DOTYCZĄCY PRACY
NAUCZYCIELI:
- szkolenia problemowe,
- tworzenie kontraktów: wychowawca-uczniowie,
- imprezy integrujące zespół klasowy i promujące zdrowy styl życia,
- wzmożona kontrola podczas przerw,
- opieka nad poszkodowanym-pomoc ofiarom przemocy,
- monitorowanie zachowań sprawców przemocy,
- spotkania z rodzicami sprawców i rodzicami poszkodowanych dzieci,
- rozwijanie dobrego kontaktu nauczyciela z instytucjami działającymi na rzecz
bezpieczeństwa,
- poszerzanie wiedzy na temat działań profilaktycznych.
XI. PRZEWIDYWANE EFEKTY DZIAŁAŃ:
Dzięki podjętym działaniom:
- uczniowie będą się czuli bezpieczniej,
- uczniowie, nauczyciele, rodzice będą bardziej wyczuleni na problemy
związane z agresja i przemocą,
- uczniowie świadomie będą promować zdrowy styl życia,
- zostaną stworzone warunki do samorealizacji,
- podniesie się poziom tolerancji wobec osób odrzuconych,
- wzrośnie uczestnictwo rodziców w życiu szkoły,
- nastąpi zmiana w świadomości rodziców-lepsze rozumienie potrzeb
emocjonalnych dzieci i młodzieży, potrzeb kulturowych, potrzeb poznawania
świata,
- zmniejszy się ilość zjawisk patologicznych w szkole,
- nastąpi większa integracja wśród uczniów.
6
Program Profilaktyki został opracowany przez Radę Rodziców Zespołu
Szkół Podstawowo- Gimnazjalnych w Przeciszowie-Podlesiu w porozumieniu
z Radą Pedagogiczną i zatwierdzony uchwałą Rady Rodziców
nr 3/2016/2017 z dnia 22.09.2016r.
Podstawa prawna: art. 54 ust. 2 pkt 1 lit. a ustawy z dnia 7 września
1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572
z poźn. zm.).
Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół Podstawowo-Gimnazjalnych
w Przeciszowie-Podlesiu przyjęła do realizacji Program Profilaktyki
uchwałą nr 8 z dnia 17.10.2016r.
7