Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z

CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA
W KONINIE
___________________________________________________________________________
WSPIERANIE ROZWOJU DZIECKA MŁODSZEGO
W ZWIĄZKU Z OBNIŻENIEM WIEKU
REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO
Wybór literatury ze zbiorów
CDN Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Koninie
(za lata 2005-2014)
Opracowanie:
Aleksandra Czajkowska
Agata Nogal
Konin 2015
WYDAWNICTWA ZWARTE
1.
BADANIE gotowości szkolnej / Hanna Derewlana, Beata Wosińska.- Warszawa : "Nowa
Era", 2010
Sygnatura: 92470
2.
BAW się i ucz przedszkolaku / Penny Warner.- Warszawa : Liber, 2006
Sygnatura: 87198
3.
BAWIĘ się i uczę : edukacja przez ruch i drama w kształceniu wczesnoszkolnym / Dorota
Dziamska, Maria Gudro.- Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2010
Sygnatura: 93070
4.
DIAGNOZA całościowa w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej : wybrane problemy
i rozwiązania / Stanisława Włoch, Agnieszka Włoch.- Warszawa : Wydawnictwo
Akademickie „Żak”, 2009
Sygnatura: 94345, 94389
5.
DORADCA nauczyciela sześciolatków / współaut. Anna Frydrychowicz [i in.].Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2006
Sygnatura: 87155, 87156 / 372 [WP]
6.
DZIECKO sześcioletnie w szkole / red. Joanna Karczewska, Małgorzata Kwaśniewska.Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2009
Sygnatura: 92465
7.
DZIECKO sześcioletnie w szkole : dobry start / Alicja Tanajewska, Renata Naprawa,
Lidia Czarnecka.- Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2014
Sygnatura: 97803
8.
DZIECKO u progu szkoły : dojrzałość szkolna dzieci a ich gotowość do nauki / Leokadia
Wiatrowska, Halina Dmochowska.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013
Sygnatura: 96778
9.
DZIECKO w szkolnej rzeczywistości : założony a rzeczywisty obraz edukacji
elementarnej / red. Halina Sowińska.- Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2011
Sygnatura: 94983
10.
DZIECKO w świecie edukacji / Bronisław Dymara.- Kraków : Oficyna Wydawnicza
„Impuls”, 2009
Sygnatura: 91692/1, 91693/2
11.
DŹWIĘKI mowy : program kształtowania świadomości fonologicznej dla dzieci
przedszkolnych i szkolnych / red. Alicja Maurer.- Kraków : Oficyna Wydawnicza
„Impuls”, 2010
Sygnatura: 83034
12.
EDUKACJA małego dziecka : praca zbiorowa. T.1, Teoretyczne odniesienia, tendencje
i problemy / red. Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Anna Gajdzica.- Cieszyn :
Wydział Etnologii i Nauk o edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; Kraków : Oficyna
Wydawnicza „Impuls”, 2010
Sygnatura: 93174/37(02), 93387
2
13.
EDUKACJA małego dziecka : praca zbiorowa. T.2, Wychowanie i kształcenie w praktyce
/ red. Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Małgorzeta Zalewska-Bujak.- Cieszyn :
Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; Kraków : Oficyna
Wydawnicza „Impuls”, 2010
Sygnatura: 93175/37(02), 93388
14.
EDUKACJA małego dziecka : praca zbiorowa. T.3, Nowe konteksty, poglądy
i doświadczenia / red. Ewa Ogrodzka-Mazur [i in.].- Bielsko Biała: Wydział Nauk
Humanistycznych i Studiów Międzynarodowych Wyższej Szkoły Administracji ; Kraków
: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2010
Sygnatura: 93176/37(02), 93389
15.
EDUKACJA małego dziecka : praca zbiorowa. T. 4, Konteksty rozwojowe
i wychowawcze / red. Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Jadwiga Oleksy.- Cieszyn :
Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; Kraków : Oficyna
Wydawnicza "Impuls", 2013
Sygnatura: 96369, 96370 /37(02)
16.
EDUKACJA małego dziecka : praca zbiorowa. T. 5, Nauczyciel-wychowawca
w przedszkolu i szkole / red. Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Małgorzata
Zalewska-Bujak.- Cieszyn : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego;
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013
Sygnatura: 96371, 96372 /37(02)
17.
EDUKACJA małego dziecka : praca zbiorowa. T. 6, Wybrane obszary aktywności / red.
Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Arkadiusz Wąsiński.- Kraków : Oficyna
Wydawnicza "Impuls", 2013
Sygnatura: 96903, 96904 /37(02)
18.
EDUKACJA małego dziecka : refleksje, problemy, doświadczenia / red. Agnieszka
Nowak-Łojewska [i in.].- Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu
Zielonogórskiego, 2009
Sygnatura: 94970
19.
EDUKACJA przedszkolna i wczesnoszkolna : obszary sporów, poszukiwań, wyzwań
i doświadczeń w kontekście zmian oświatowych / red. Danuta Waloszek.- Kraków :
Centrum Edukacyjne Bliżej Przedszkola, 2010
Sygnatura: 93109, 93296
20.
EDUKACJA to więcej niż uczenie się : przedszkole i szkoła w dialogu / red. Andreas
Neider.- Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2009
Sygnatura: 91696
21.
EDUKACYJNE konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym / red. Krystyna
Kusiak, Ilona Nowakowska-Buryła, Renata Stawinoga.- Lublin : Wydawnictwo
Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010
Sygnatura: 92308
22.
EFEKTYWNE i atrakcyjne metody pracy z dziećmi / Mariola Jąder.- Kraków : Oficyna
Wydawnicza „Impuls”, 2009
Sygnatura: 91697, 92466, 92467
3
23.
GDY dziecko nie chce się uczyć : poradnik dla rodziców i nauczycieli / Dorota Skwark.Kielce : Wydawnictwo „Jedność”, 2010
Sygnatura: 93180
24.
JAK ocenić dojrzałość dziecka do nauki : rozwojowe testy przesiewowe INPP oraz
Program Ćwiczeń Integrujących INPP dla szkół / Sally Goddard Blythe.- Warszawa :
Wydawnictwo Naukowe PWN, 2013
Sygnatura: 96368
25.
JAK wszechstronnie rozwinąć zdolności dziecka : wybierz najlepsze zajęcia, zabawki, gry,
pomoce edukacyjne i sposoby uczenia się dla twojego dziecka / Lauren Bradway, Barbara
Albers Hill.- Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012
Sygnatura: 95676
26.
JAKOŚĆ, skuteczność, efektywność - nauczanie w przedszkolach i szkołach
podstawowych : podstawą dobra praktyka : raport / [oprac. zespół w składzie Karolina
Beda, Piotr Błędowski ; Instytut Nauk Społeczno-Ekonomicznych].- Łódź : Instytut Nauk
Społeczno-Ekonomicznych, [2011]
Sygnatura: 95426
27.
KONSTRUOWANIE wiedzy na zajęciach w przedszkolu / Małgorzata Sławińska.Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2010
Sygnatura: 93017
28.
MAŁE dziecko w Polsce : raport o sytuacji edukacji elementarnej / red. Tomasz Szlendak.Warszawa : Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego, 2006
Sygnatura: 87515
29.
MIĘDZY przedszkolem a szkołą : rozważania o gotowości dzieci do podjęcia nauki
w szkole / Danuta Waloszek.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2014
Sygnatura: 97817
30.
MOJE dziecko w szkole : poradnik dla rodziców i wychowawców / Ewa Góralczyk.Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2008
Sygnatura: 89795
31.
NAUCZYCIELSKA diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej : jak prowadzić
obserwację dzieci, interpretować wyniki i formułować wnioski / Edyta
Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska.- Kraków : Centrum Edukacyjne Bliżej
Przedszkola, 2011
Sygnatura: 96191
32.
„NIE cierpię szkoły” : jak pomóc dziecku w problemach szkolnych : poradnik dla
rodziców / Marie-Claude Beliveau.- Warszawa : Klub dla Ciebie, 2005
Sygnatura: 85275
33.
PEDAGOGIKA przedszkolna : nowa podstawa programowa / Anna Klim-Klimaszewska.Warszawa : Instytut Wydawniczy Erica, 2011
Sygnatura: 93682, 93683
34.
PEDAGOGIKA przedszkolna i wczesnoszkolna : badania, opinie, inspiracje / red.
Małgorzata Karwowska-Struczyk, Dorota Sobierańska, Magdalena Szpotowicz.4
Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011
Sygnatura: 94594
35.
PEDAGOGIKA wczesnej edukacji : dyskursy, problemy, otwarcia / red. Dorota
Klus-Stańska, Dorota Bronk, Anna Malenda.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie
„Żak”, 2011
Sygnatura: 96085
36.
PEDAGOGIKA wczesnoszkolna : dyskursy, problemy, rozwiązania / red. nauk. Dorota
Klus-Stańska, Maria Szczepska-Pustkowska.- Warszawa : Wydawnictwa Akademickie
i Profesjonalne, 2011
Sygnatura: 91726 /37(02), 94597
37.
PODSTAWY pedagogiki przedszkolnej z metodyką / Jolanta Karbowniczek, Małgorzata
Kwaśniewska, Barbara Surma.- Kraków : Akademia Ignatium : Wydawnictwo WAM,
2011
Sygnatura: 94680
38.
POKONYWANIE trudności w uczeniu się dzieci z dysleksją / Leokadia Wiatrowska.Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013
Sygnatura: 96502
39.
POZWÓLMY dzieciom działać : mity i fakty o rozwijaniu myślenia matematycznego /
Alina Kalinowska.- Warszawa : Centralna Komisja Egzaminacyjna, 2010
Sygnatura: 94456
40.
PRZED progiem : jakie umiejętności są potrzebne do rozpoczęcia nauki w pierwszej klasie
i jak je rozwijać? / Małgorzata Skura & Michał Lisicki, Dorota Sumińska.- Warszawa :
Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2014
Sygnatura: 97449
41.
PRZEDSZKOLE otwarte na zmianę : praca zbiorowa opracowana w ramach projektu:
Przedszkole w trakcie zmiany / red. Bogdan Jankowski.- Warszawa : Towarzystwo
Rozwijania Aktywności Dzieci „Szansa” Oddział Terenowy Ochota, 2010
Sygnatura: 92624
42.
PRZYGOTOWANIE przedszkolaka do szkoły / Beata Nadolna.- Poznań : Drukarnia
i Księgarnia Świętego Wojciecha, 2009
Sygnatura: 97075
43.
PRZYSTOSOWANIE szkolne dzieci sześcioletnich ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi / Marzena Buchnat.- Leszno : Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla
Stanisława Leszczyńskiego, 2013
Sygnatura: 96686
44.
PSYCHOPEDAGOGICZNE aspekty rozwoju i edukacji małego dziecka / red. Teresa
Parczewska.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010
Sygnatura: 93214
45.
RODZINNE, edukacyjne i psychologiczne wyznaczniki rozwoju / red. Marta
Bogdanowicz, Małgorzata Lipowska.- Kraków ; Gdańsk : Oficyna Wydawnicza „Impuls”
5
: Uniwersytet Gdański, 2008
Sygnatura: 92502
46.
ROZWIJANIE poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym / Teresa
Lewandowska-Kidoń, Danuta Wosik-Kawala.- Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”,
2009
Sygnatura: 92353/372[NP], 92376
47.
ROZWÓJ dziecka a metody nauczania czytania i pisania / Anna Jurek.- Gdańsk :
Harmonia Universalis, 2012
Sygnatura: 96629
48.
SKALA Gotowości Edukacyjnej Pięciolatków (SGE-5) : obserwacyjna metoda dla
nauczycieli / Elżbieta Koźniewska, Andrzej Matuszewski, Elżbieta Zwierzyńska.Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2010
Sygnatura: 94274, 94275, 94276
49.
STRATEGIA wspierania strukturyzacji wiedzy dziecka w sytuacjach edukacyjnych /
Bożena Muchacka, Iwona Czaja-Chudyba.- Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”,
2007
Sygnatura: 89097
50.
SZEŚCIOLATKI w Polsce : raport 2006 : diagnoza badanych sfer rozwoju / red. Aldona
Kopik.- Kielce : Wydawnictwo "Tekst", 2007
Sygnatura: 88212 /372[WP], 88211
51.
TERAPIA uspokajająca i rozwijająca dla dzieci : pomoce dydaktyczne do nauki czytania
i pisania / Teresa Danielewicz [i in.].- Kielce : Wydawnictwo Jedność, [2010]
Sygnatura: 93052
52.
UMIEJĘTNOŚCI manualne dzieci : w wieku 5-7 lat / Beata Grabowska.- Kraków :
Wydawnictwo PETRUS, 2009
Sygnatura: 90270
53.
WCZESNA diagnoza dziecięcych trudności w liczeniu : wybrane zagadnienia / red.
Urszula Oszwa.- Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2008
Sygnatura: 89096
54.
WCZESNA edukacja dziecka – perspektywy i zagrożenia / red. Stanisława Włoch;
Uniwersytet Opolski.- Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2009
Sygnatura: 92680
55.
WCZESNA edukacja : między schematem a poszukiwaniem nowych ujęć teoretyczno badawczych / red. Dorota Klus-Stańska, Ewa Szatan, Dorota Bronk.- Gdańsk :
Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2006
Sygnatura: 89250
56.
WITAMY w przedszkolu : wspomaganie procesu adaptacji dziecka do środowiska
przedszkolnego / Anna Klim-Klimaszewska.- Warszawa : Instytut Wydawniczy Erica,
2010
Sygnatura: 93058
6
57.
WSPOMAGANIE dzieci w rozwoju do skupiania uwagi i zapamiętywania :
uwarunkowania psychologiczne i pedagogiczne, programy i metodyka / Edyta
Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
i Pedagogiczne, 2005
Sygnatura: 84826
58.
WSPOMAGANIE rozwoju dziecka z ryzyka dysleksji / red. Aneta Rudzińska-Rogoży.Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011
Sygnatura: 94929, 94688
59.
WSPOMAGANIE rozwoju umysłowego oraz edukacja matematyczna dzieci w ostatnim
roku wychowania przedszkolnego i w pierwszym roku szkolnej edukacji : cele i treści
kształcenia, podstawy psychologiczne i pedagogiczne oraz wskazówki do prowadzenia
zajęć z dziećmi w domu, w przedszkolu i w szkole / red. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska.Warszawa : Wydawnictwo Edukacja Polska, 2009
Sygnatura: 92289
60.
ZA PROGIEM : jak rozwija się dziecko i jaka jest rola nauczyciela w tym rozwoju /
Małgorzata Skura, Michał Lisicki.- Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2011
Sygnatura: 95450, 95451, 95961
61.
ZAJĘCIA dydaktyczno-wyrównawcze dla dzieci, które rozpoczną naukę w szkole :
podstawy psychologiczne i pedagogiczne oraz zabawy i sytuacje zadaniowe sprzyjające
intensywnemu wspomaganiu rozwoju umysłowego i kształtowaniu ważnych umiejętności
/ Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska.- Warszawa : Wydawnictwo Edukacja
Polska, 2009
Sygnatura: 91743, 96097
62.
ZDOLNE ale rozkojarzone : wspieranie rozwoju dziecka za pomocą treningu umiejętności
wykonawczych / Peg Mawson, Richard Guare.- Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego, 2012
Sygnatura: 96068
63.
ZRÓWNOWAŻONY rozwój dziecka w świetle nowych wyzwań / Ewa D. Białek.Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2009
Sygnatura: 90850
ARTYKUŁY Z CZASOPISM
64.
ADAPTACJA dziecka do szkoły jako zadanie rozwojowe / Paweł Kurtek, Renata Kurtek
// NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2006/2007, nr 1, s. 7 - 15
65.
ADAPTACJA w szkole: jak wkroczyć na właściwą ścieżkę rozwoju? / Aleksandra Kram,
Marta Molińska // REMEDIUM. - 2014, nr 11, s. 5-7
66.
CZY zabieramy dzieciństwo sześciolatkom? / Hanna Liberska, Mirosława Matuszewska //
Psychologia w Szkole. - 2011, nr 4, s. 97-105
7
67.
CZYNNIKI warunkujące osiągnięcie dojrzałości szkolnej / Dagmara Salamon //
WSZYSTKO DLA SZKOŁY. - 2010, nr 1, s. 5
68.
DOBRY początek edukacji / Aleksandra Denst-Sadura // GŁOS NAUCZYCIELSKI. 2012, nr 44, s. 16
69.
EDUKACJA matematyczna – pomóżmy dziecku zrozumieć / Witold Szwajkowski //
Życie Szkoły. – 2012, nr 1, s. 4 – 7
70.
GRY planszowe jako narzędzie wspomagania rozwoju wczesnych kompetencji
matematycznych / Krzysztof Cipora, Monika Szczygieł // EDUKACJA. - 2013, nr 3,
s. 60-75
71.
JAK doskonalić percepcję słuchową na starcie szkolnym? / Katarzyna Nadrowska // Życie
Szkoły. – 2012, nr 1, s. 29 – 34
72.
JAK doskonalić percepcję wzrokową na starcie szkolnym? / Katarzyna Nadrowska //
Życie Szkoły. – 2011, nr 11, s. 56-64
73.
JAK pomóc dziecku / Hanna Krauze-Sikorska, Kinga Kuszak // ŻYCIE SZKOŁY. - 2007,
nr 3, s. 5-10
74.
JAK pomóc dziecku osiągnąć dojrzałość szkolną? / Agnieszka Sieradzka-Słyk // NOWA
SZKOŁA. - 2007, nr 1, s. 18-19
75.
JAK wspierać sprawność manualną na starcie szkolnym? / Katarzyna Nadrowska //
ŻYCIE SZKOŁY. – 2011, nr 9, s. 54-62
76.
JAK wspieram aktywność i wspomagam rozwój moich uczniów / Anna Magdalena Glinka
// ŻYCIE SZKOŁY. – 2013, nr 5, s. 26 - 29
77.
KIEDY sześciolatek może być dobrym uczniem? / Anna Brzezińska, Dominika
Szymańska // REMEDIUM. - 2012, nr 10, s. 4-5
78.
KIEDY zabawa, kiedy nauka? / Aleksandra Ratajczyk // PSYCHOLOGIA W SZKOLE. 2014, nr 1, s. 37-43 [ Różne korzyści z nauczania zintegrowanego]
79.
KSZTAŁTOWANIE gotowości dziecka do szkoły / Klaudia Paszkiewicz, Dominika
Rogalska // WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU. - 2013, nr 1, s. 50-53
80.
MAŁA Psyche pod ochroną. / Alina Czapiga // PSYCHOLOGIA W SZKOLE. - 2009,
nr 1, s. 59 – 65 [Jak wspomagać rozwój psychiczny dzieci?]
81.
MATEMATYKA w edukacji początkowej jako fundament całej matematyki szkolnej /
Zbigniew Semadeni // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. – 2012 / 2013, nr 1, s. 7 – 43
82.
METODA ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w stymulowaniu rozwoju dzieci
u progu startu szkolnego / Bernadeta Szaflik // NAUCZYCIEL I SZKOŁA. - 2006, nr 3 - 4,
s. 204 - 218
83.
METODY i techniki usprawniające koncentrację uwagi / Irena Sosin // ŻYCIE SZKOŁY.
– 2014, nr 3, s. 25
8
84.
MODEL zajęć muzyczno-słowno-ruchowych wspomagający rozwój dzieci
o zróżnicowanym poziomie intelektualnym w młodszym wieku szkolnym / Maria
Januszewska-Warych // NAUCZYCIEL I SZKOŁA. - 2008, nr 1-2, s. 175 - 193
85.
NAUCZYCIEL edukacji wczesnoszkolnej kreatorem wszechstronnego rozwoju
umysłowego wychowanków / Urszula Tyluś // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. 2010/2011, nr 2, s. 17-22
86.
OD Nauczania do uczenia się - wspieranie rozwoju dziecka / Irena Adamek // NOWA
SZKOŁA. - 2009, nr 4, s. 4 - 7
87.
OSWAJANIE szkoły / Monika Mielcarek, Aleksandra Ratajczyk // PSYCHOLOGIA
W SZKOLE. - 2014, nr 4, s. 86-9
88.
PIERWSZOKLASISTA w szkole / Gertruda Zając // WYCHOWAWCA. - 2014, nr 6,
s. 10-11
89.
PROGRAM zajęć adaptacyjno-integracyjny dla klasy I / Anna Jaworska [et al.] //
NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2006/2007, nr 1, s. 83-92
90.
RAZEM, czyli pomysł na pracę z sześciolatkami w klasie I / Anna I. Brzezińska, Joanna
Matejczyk, Monika Mielcarek // WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU. – 2014, nr 4,
s. 12 - 17
91.
ROLA nauczyciela w procesie adaptacji dziecka do szkoły / Agnieszka Kaczmarczyk //
NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2006/2007, nr 1, s. 21-28
92.
ROLA nauczyciela w kształtowaniu pojęć matematycznych / Lidia Pawelec //
NAUCZANIE POCZĄTKOWE.– 2012 / 2013, nr 2, s. 24 – 33
93.
ROLA nauczyciela w rozwijaniu inteligencji językowej uczniów / Lidia Pawelec //
NAUCZANIE POCZĄTKOWE. – 2011 / 2012, nr 2, s. 13 – 20
94.
ROZWIJANIE umiejętności niestandardowego rozwiązywania problemów u uczniów
w młodszym wieku szkolnym (innowacja pedagogiczna) / Beata Rechnio – Kołodziej //
WYCHOWANIE NA CO DZIEŃ. – 2011, nr 2, s. 13 - 16
95.
SAMODZIELNY sześciolatek w szkole / Karolina Morawska // ŻYCIE SZKOŁY. - 2014,
nr 7, s. 12-14
96.
SZCZEGÓLNE zadania nauczyciela po obniżeniu wieku obowiązku szkolnego / Lidia
Kowalczyk // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2013/14, nr 4, s. 21-27
97.
SZEŚCIOLATEK w szkole - zadania rodziny i szkoły - cz. I / Anna Brzezińska, Dominika
Szymańska // REMEDIUM. - 2012, nr 11, s. 4-5
98.
SZEŚCIOLATKI w szkołach / Maria Halińska // PSYCHOLOGIA W SZKOLE. - 2013,
nr 4, s. 17-21
99.
SZKOŁA w procesie wspomagania ucznia - przeszkoda czy zachęta? [Uczeń trudny] /
Elżbieta Kucińska // OPIEKA, WYCHOWANIE, TERAPIA. - 2010, nr 1-2, s. 5-11
9
100.
ŚWIADOMOŚĆ wychowawcza rodziny a adaptacja dziecka do warunków pierwszej
klasy szkoły podstawowej / Maria K. Rokicka // NAUCZYCIEL I SZKOŁA. - 2008,
nr 1-2, s. 137-151
101.
WPŁYW nauczycieli na rozwój ucznia zdolnego w klasach I – III / Lidia Pawelec //
NAUCZANIE POCZĄTKOWE.– 2009 / 2010, nr 3, s. 27 - 32
102.
WSPOMAGANIE rozwoju dzieci w wieku od 5 do 7 lat a ich gotowość do radzenia sobie
z wyzwaniami szkoły / Anna I. Brzezińska, Joanna Matejczuk, Anna Nowotnik //
EDUKACJA. - 2012, nr 1, s. 7-22
103.
WIELOINTELIGENTNE odkrywanie świata / Aldona Kopik, Monika Zatorska. - //
NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2012/2013, nr 3, s. 30-38
104.
ZABAWY wspomagające rozwój inteligencji emocjonalnej dziecka /
Lotkowska // BLIŻEJ PRZEDSZKOLA. - 2012, nr 7-8, s. 18-19
105.
ZRÓŻNICOWANY rozwój uczniów po obniżeniu wieku obowiązku szkolnego /
Mirosław Z. Babiarz // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. - 2013/2014, nr 4, s. 7-11
Katarzyna
10