pobierz

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Instytut
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Kierunek,
specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
(wg planu
studiów)
Opis
Geochemia powierzchniowa
do wyboru
Instytut Nauk Technicznych
wypełnia Uczelnia
kierunek: inżynieria środowiska
specjalność:geologia inżynierska
poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
profil kształcenia: praktyczny
stacjonarne
niestacjonarne
Rok 3
Rok 3
Semestr V
Semestr V
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
wykłady: 30, ćwiczenia audytoryjne: 15;
ćwiczenia projektowe 15
wykłady: 10, ćwiczenia audytoryjne: 15;
ćwiczenia projektowe 15
5
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
10
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie
do
zaliczenia/
egzaminu (godz.)
Wykonanie prac zaliczeniowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
(godz.)
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
godz.: 69
ECTS: 2,8
godz.: 49
ECTS: 2
30
10
30
30
7
7
2
2
godz.:55
ECTS: 2,2
godz.: 75
ECTS: 3
25
40
10
15
20
20
11
12
13
14
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z praktycznym
godz.:82
ECTS:3,4
godz.:82
ECTS:3,4
przygotowaniem zawodowym
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.: 124
ECTS: 5
godz.: 124
ECTS: 5
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzialny
dr hab. Ewa Kmiecik, dr hab. inż. Urszula Aleksander-Kwaterczak
za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Nauczyciele
akademiccy
dr hab. Ewa Kmiecik, dr hab. inż. Urszula Aleksander-Kwaterczak
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
podstawy chemii
(kompetencje)
wstępne
Zapoznanie badaniami geochemicznymi wykorzystywanymi w inżynierii środowiska.
Założenia i cele
Umiejętność interpretacji i prezentacji wyników analiz geochemicznych
przedmiotu
Opis efektów kształcenia w zakresie:
W1
W2
W3
15
Efekty
kształcenia
U1
U2
K1
K2
WIEDZY
Student ma wiedze z zakresu podstaw
teoretycznych powierzchniowych badań
geochemicznych
Student ma wiedzę w zakresie
charakterystyki bezpośrednich gazowych
metod geochemicznych
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
K_W01
K_W12
Student zna rolę i znaczenie
K_W13
powierzchniowych badań geochemicznych
K_W21
w inżynierii środowiska
UMIEJĘTNOŚCI
Student umie opracować wyniki
powierzchniowych badań geochemicznych i
przeprowadzić ich wstępną interpretację
K_U11
K_U14
Student potrafi odpowiednio określić
priorytety służące do przeprowadzenia
K_U11
prawidłowej interpretacji wyników
K_U14
powierzchniowych badań geochemicznych.
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Student rozumie potrzebę i zna możliwości
ciągłego dokształcania się oraz podnoszenia
K_K01
kompetencji zawodowych, osobistych i
społecznych
Student ma świadomość ważności i rozumie
pozatechniczne aspekty i skutki działalności
inżyniera, w tym jej wpływ na środowisko, i K_K02
związaną z tym odpowiedzialność za
podejmowane decyzje
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
T1P_W01
T1P_W05
T1P_W07
InzP_W01
InzP_W04
T1P_W03
T1P_W06
InzP_W02
T1P_U01
T1P_U04
T1P_U08
InzP_U01
T1P_U01
T1P_U04
T1P_U08
InzP_U01
T1P_K01
T1P_K02
InzP_K01
16
Treści
kształcenia
17
Stosowane
metody
dydaktyczne
Student ma świadomość odpowiedzialności
za wspólnie realizowane zadania podczas K_K03,
K3
T1P_K03
prac zespołowych, potrafi działać i pracować K_K08
w grupie
Ma świadomość roli społecznej absolwenta
uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie
potrzebę formułowania i przekazywania
K4
K_K07
T1P_K07
społeczeństwu informacji i opinii
dotyczących osiągnięć techniki i innych
aspektów działalności inżyniera.
Wykłady: Rozwój i podstawy teoretyczne powierzchniowych metod geochemicznych.
Historia rozwoju metod geochemicznych. Koncepcja mikroprzenikania węglowodorów
gazowych i mechanizmy determinujące ich rozpraszanie od źródeł do powierzchni.
Reakcje chemiczne i mikrobiologiczne z udziałem węglowodorów. Rodzaje i podział
metod powierzchniowych. Bezpośrednie gazowe metody geochemiczne, metoda gazu
wolnego. Skład cząsteczkowy gazu glebowego. Warianty metod gazowych – gaz
wolny, gaz absorbowany, gaz adsorbowany. Gazowe tło geochemiczne.
Powierzchniowa anomalia geochemiczna – definicja, typ i rodzaj anomalii. Czynniki
zakłócające powierzchniowy obraz geochemiczny. Łańcuchy przyczynowo-skutkowe,
charakteryzujące naturalne i „zaburzone” środowiska geochemiczne. Metodyka badań
terenowych i laboratoryjnych stosowanych w metodach powierzchniowych. Sposoby
rozmieszczania punktów badawczych. Eliminacja wpływu strefy aktywnej wymiany.
Sposoby opróbowań geochemicznych. Badania laboratoryjne – budowa chromatografu
gazowego i podstawy chromatograficznej analizy próbek gazowych. Sposoby
opracowania i przedstawienia wyników badań. Sposób interpretacji powierzchniowego
obrazu geochemicznego w aspekcie określenia charakteru potencjalnych źródeł
emanacji. Rola i znaczenie powierzchniowych badań geochemicznych w prospekcji
naftowej i ochronie środowiska. Poszukiwanie złóż węglowodorów. Monitoring
podziemnych magazynów gazu ziemnego i miejsc podziemnego składowania
dwutlenku węgla. Ocena stanu zanieczyszczeń i zagrożeń środowiska naturalnego
(zlikwidowane kopalnie węgla kamiennego). Monitoring i kontrola urządzeń i
obiektów inżynieryjnych (otwory wiertnicze, gazociągi i rurociągi).
Ćwiczenia: Student zapozna się z zasadami statystycznej obróbki wyników oznaczeń
chromatograficznych próbek powietrza glebowego: badanie rozkładów uzyskanych
populacji, sposoby wyznaczania wielkości tła, progu anomalnego i wartości
anomalnych, normalizacja i filtracja danych pomiarowych. Komputerowe sposoby
graficznej prezentacji wyników: rozkłady powierzchniowe, wykresy, diagramy. W
oparciu o rzeczywiste dane pomiarowe student wykona wstępną identyfikację
genetyczną powierzchniowych anomalii geochemicznych.
wykład z prezentacją multimedialną, ćwiczenia, dyskusja, zajęcia praktyczne, praca w
grupach
Sposób weryfikacji efektów kształcenia np. egzamin ustny, egzamin
Efekt
pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja,
kształcenia
sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd.
Metody
W1
kolokwium, projekt
weryfikacji
W2
kolokwium
efektów
W3
kolokwium
18 kształcenia
U1
projekt
(w odniesieniu do
U2
kolokwium, projekt
poszczególnych
K1
kolokwium, projekt
efektów)
K2
kolokwium, projekt
K3
kolokwium, projekt
K4
kolokwium, projekt
Kryteria oceny
osiągniętych
Kryteria ocen: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb
19
efektów
kształcenia
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu/
modułu, w tym
Zaliczenie projektów, kolokwium zaliczeniowe
20
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
1. Dzieniewicz M., Sechman H. (2002). Zestaw do ręcznego pobierania próbek
gazowych z warstw przypowierzchniowych. Patent RP nr PL 184080, WUP,
08/2002.
2. Klusman R.W. (1993). Soil Gas and Related Methods for Natural Resource
Exploration. John Willey & Sons Ltd., Chichester, 483 s.
3. Korus A., Kotarba M., Dzieniewicz M., Sechman H. (2010). Sposób pomiaru
Wykaz
strumienia gazów złożowych emitowanych z przypowierzchniowych warstw
21 literatury
gruntu do powietrza atmosferycznego. Patent RP nr PL 206259 B1, WUP,
podstawowej
07/2010
4. Tedesco S.A. (ed.) (1995). Surface Geochemistry in Petroleum Exploration.
Chapman & Hall Int. Thomson Publ. Co., New York, 206 s.
5. Waleńczak Z. (1987). Geochemia organiczna. Wyd. Geol. Warszawa.
6. Witkiewicz Z., Hepter J. (2001). Chromatografia gazowa. Wyd. NaukowoTechniczne, Warszawa, 200 s.
1. Hale M. (ed.) (2000). Geochemical Remote Sensing of the Sub-Surface.
Wykaz
Handbook of Exploration Geochemistry, Elsevier, Amsterdam, vol. 7,
22 literatury
Elsevier.
uzupełniającej
Wymiar,
zasady i forma
23 odbywania
praktyk
zawodowych