Program Profilaktyki - Szkoła Podstawowa nr 9 w Gorzowie

Program Profilaktyki
Szkoły Podstawowej Nr 9
im. Jana Kochanowskiego
w Gorzowie Wlkp.
I Program został opracowany w oparciu o:
➢ akty prawne
•
Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997r. (Dz.U. Nr 78, poz. 483 ze
zmianami)
•
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, ze
zmianami)
•
Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół
(Dz. U. poz. 977)
•
Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
alkoholizmowi ( tekst jednolity – Dz. U. z 2002r.Nr 147, poz. 1231; Dz. U z 2007r. Nr 70, poz.
473)
•
Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z dnia 29 lipca 2005r. ( Dz. U. z 2005r. Nr 179,
poz.1485 z późniejszymi zmianami: DZ. U. z 2006r. Nr 7 poz. 47 i 48 ; Dz. U. z 2006r Nr 66
poz.469; Nr 120 po. 826
•
Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 ( tekst
jednolity: Dz. U. z 2002r.Nr11,poz.109 z późniejszymi zmianami)
•
Ustawa z 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i
wyrobów tytoniowych (Dz. U. Nr 10, poz. 55 z późniejszymi zmianami)
•
Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form
działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonej
uzależnieniem ( Dz. U. z 2013r., poz. 532 )
•
Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji
pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
( Dz.U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1487)
•
Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury
„Niebieskie Karty” oraz wzorów formularzy „Niebieska Karta” (Dz. U. z 3 października 2011
poz. 1245)
➢ dokumentację szkoły:
•
Statut Szkoły Podstawowej Nr 9
•
Wewnątrz Szkolny System Oceniania
•
Plan wychowawczy grup wiekowych
•
Uchwały Rady Pedagogicznej
•
Plan pracy Szkoły Promującej Zdrowie
II Cele programu
1.
Wdrażanie do życia w szkole.
2.
Dbałość o własne prawa i poszanowanie praw innych.
3.
Przeciwdziałanie zjawiskom patologii społecznej.
4.
Promowanie zdrowego stylu życia.
5.
Prawidłowe gospodarowanie czasem wolnym.
6.
Wyrównywanie szans edukacyjnych.
7.
Dbałość o bezpieczeństwo.
8.
Tworzenie środowiska ucznia bez zagrożeń.
III Zadania programu
1.
Informowanie uczniów, rodziców i nauczycieli o skutkach uzależnień
a)
b)
c)
d)
2.
współpraca ze specjalistami do spraw uzależnień ,
realizowanie tematyki dotyczącej uzależnień podczas lekcji wychowawczych,
realizacja programu profilaktycznego ,
uświadamianie konsekwencji jakie niosą za sobą uzależnienia.
Troska o zdrowie i higieniczny tryb życia
a)
egzekwowanie przestrzegania przepisów BHP,
b)
utrwalenie zachowań związanych z higieną osobistą,
c)
uczenie zachowania właściwych proporcji między czynnym i biernym wypoczynkiem ,
d)
organizowanie opieki lekarskiej w razie potrzeb,
e)
organizowanie pogadanek, prelekcji dla uczniów podczas godzin wychowawczych,
spotkania z pielęgniarką szkolną,
3.
f)
dbałość o rozwój i sprawność fizyczną,
g)
organizowanie konkursów zdrowej żywności, akcji plakatowych oraz zielonej szkoły.
Propagowanie bezpiecznych form spędzania czasu wolnego
a)
organizowanie wycieczek , zajęć i zawodów sportowych,
b)
zachęcenie do udziału w zajęciach kół zainteresowań,
c)
organizowanie edukacji kulturalnej,
d)
współpraca z wolontariuszami stowarzyszeń i innych organizacji, np. harcerskich,
e)
organizowanie edukacji na temat odpowiedzialności nieletnich za popełnione
wykroczenia,
f)
g)
uczenie zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej,
kształtowanie umiejętności zagospodarowywania czasu wolnego.
4.
Wspieranie ucznia w jego problemach rodzinnych i ekonomicznych
a)
Współpraca z:
• opieką społeczną
• ZPPP
• strażą miejską i policją
• rodzicami uczniów
• organizacjami pozarządowymi:
−
systematyczna kontrola frekwencji uczniów,
−
rozpoznanie problemu eurosieroctwa,
−
5.
organizowanie wsparcia finansowo-materialnego dla uczniów z rodzin o złej kondycji
finansowej.
Proponowanie konstruktywnych sposobów rozwiązywania problemów i konfliktów:
a)
organizowanie spotkań i warsztatów z pomocą specjalistów,
b)
podejmowanie tematyki dotyczącej komunikacji interpersonalnej ,
c)
wykorzystanie tematycznych pomocy multimedialnych, w tym filmów edukacyjnych
podczas zajęć,
d)
uczenie konstruktywnego rozwiązywania konfliktów,
e)
wyrabianie umiejętności radzenia sobie z presja grupy i stresem.
6.
Eliminowanie agresji i przemocy:
a)
realizacja programu „Bezpieczna i przyjazna szkoła”,
b)
stały kontakt z rodzicami,
c)
przeprowadzanie ankiet wśród uczniów,
d)
zapewnienie monitoringu na terenie szkoły,
e)
utrwalenie zachowań asertywnych.
7.
Zapobieganie przejawom patologii społecznej:
a)
ciągła współpraca z instytucjami:
• opieką społeczną
• ZPPP
• strażą miejską i policją
• organizacjami pozarządowymi,
b)
zachęcenie do zwracania się o pomoc w trudnych sytuacjach konfliktowych,
c)
stała współpraca z rodzicami, informowanie o frekwencji uczniów oraz ich zachowaniu,
d)
organizowanie pomocy materialnej.
8. Kształtowanie właściwych postaw i zachowań wobec zagrożeń i chorób
cywilizacyjnych- uzależnienia, HIV/AIDS, walka z hałasem, depresjami, anoreksją,
bulimią, otyłością:
a)
organizowanie zajęć uwzględniających problematykę zagrożeń i chorób
cywilizacyjnych z wykorzystaniem:
• lekcji wychowawczych,
• spotkań ze specjalistami,
• filmów edukacyjnych,
• plakatów informacyjnych.
b)
organizowanie akcji w ramach „Szkoły Promującej Zdrowie”:
• Dzień Zdrowia (gry i zabawy ruchowe, konkursy wiedzy o zdrowym odżywianiu
oraz prace plastyczne,
• wywiadówka na sportowo,
• sprzedaż jogurtów i owoców,
• spożywanie wspólnych śniadań w kl. I – III,
• uczestnictwo w programie „Mleko w szkole”,
• uczestnictwo w programie „Owoce i warzywa w szkole”,
• imprezy integracyjne na sportowo (Piknik Rodzinny, Dzień Dziecka, Rajdy),
• włączenie się w realizację programów proponowanych przez Powiatową Stację
Sanitarno – Epidemiologiczną w Gorzowie Wlkp.
9.
Ochrona przed molestowaniem, wykorzystywaniem i przemocą:
a) organizowanie (w razie potrzeby):
• spotkań ze specjalistami,
• broszurek informacyjnych,
• filmów edukacyjnych,
b) wykorzystanie oprogramowania komputerowego zabezpieczającego przed dostępem
dzieci do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego i
moralnego uczniów, takich jak pornografia, brutalność, przemoc, nienawiść i dyskryminacja,
c) uświadomienie rodzicom roli „bezpieczny internet”.
10.
Programy wielopokoleniowe, włączające rodziny w działania na rzecz placówki,
integrujące społeczność środowiska lokalnego - organizowanie:
• festynów,
• spotkań rodzinnych, okolicznościowych,
• apeli,
• spotkań absolwentów.
11. Kształtowanie umiejętności liderskich, rozwijanie wolontariatu, samorządności
i uczestnictwa młodzieży w życiu publicznym:
a)
organizowanie spotkań samorządu uczniowskiego,
b)
działania samorządu w ramach akcji okolicznościowych,
c)
organizowanie wolontariatu.
12. Wyrównywanie szans edukacyjnych:
a)
udzielanie pomocy uczniom mającym problemy z nauką,
b)
kształtowanie umiejętności efektywnego przyswajania wiedzy,
c)
zapewnienie pomocy uczniom o specyficznych problemach z nauką,
d)
rozwijanie zainteresowań.
IV EWALUACJA PROGRAMU PROFILAKTYKI
Za realizację Programu Profilaktyki odpowiedzialni są nauczyciele, wychowawcy, pedagog
i psycholog.
Nadzór nad realizacją programu profilaktyki sprawuje wicedyrektor szkoły.
Po roku realizacji Programu Profilaktyki zostanie przeprowadzona ewaluacja.
Mierzalne wskaźniki ewaluacji
Zmniejszenie liczby zachowań agresywnych, utrwalone zachowanie asertywne. Dbanie
o zdrowie fizyczne i psychiczne.
1.
Zdrowe i higieniczne odżywianie się. Uczeń wolny od uzależnień.
2.
Umiejętność organizowania czasu wolnego.
3.
Świadome i umiejętne korzystanie z komputera, Internetu, TV.
4.
Prawidłowe reakcje w sytuacji zagrożenia.
5.
Zachowanie higieny osobistej.
6.
Sukcesy uczniów, uzyskiwanie promocji.
7.
Materialne wspieranie uczniów z rodzin biednych.
Do realizacji programu zobowiązani są wszyscy pracownicy szkoły, rodzice
i uczniowie.