Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
24.02
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Zgodnie z programem




25.02














26.02
NASZA PLANETA ZIEMIA
Oglądanie mapy Układu Słonecznego
Doświadczenie: Nasza błękitna planeta
Wysłuchanie i zabawa inscenizująca treść piosenki „Moja Planeta”
Słuchanie opowiadania B. Gorajskiej: „Moja planeta- Ziemia”
Rozmowa na temat opowiadania
Zabawa orientacyjno- porządkowa: Słońce-Ziemia
Rozwiązywanie zagadek
Masażyk relaksacyjny: Kosmita
Las- wycinanka
Praca plastyczna: Planeta Ziemia
Angielski
Wizyta logopedy
W PRZESTRZENI KOSMICZNEJ
Kosmiczny uścisk przyjaźni- zabawa na powitanie
Burza mózgów: Kosmos
Słuchanie opowiadania „Przedszkolaki z grupy Zuzi lecą na Księżyc”
Historyjka obrazkowa: Podróż na Księżyc
Burza meteorytów- zabawa ruchowa
Projekt Wrocław: Planetarium Instytutu Astronomicznego
Zabawa plastyczna: Droga Mleczna
 Angielski
 Zajęcia taneczno-teatralne
WODA I OGIEŃ- POTĘŻNE ŻYWIOŁY
 Słuchanie wiersza T. Ferenc: „Woda”. Rozmowa na temat wiersza
 Zabawy badawcze: Jaka jest woda? Oczyszczanie wody
 Doświadczenie: Badamy ogień
 Zabawa: Prawda-fałsz
 Czytamy wyrazy
 Słuchanie baśni: „Źródło w zaczarowanej dolinie”
 Praca techniczna: Z głębi Ziemi
Oblicza naszej planety
 Uświadamia sobie, że Ziemia krąży wokół Słońca. Wyjaśnia, dlaczego
po dniu następuje noc
 Uczy się piosenki fragmentami metodą ze słuchu
 Uważnie słucha, rozwija umiejętność wypowiadania się
 Doskonali orientację w przestrzeni
 Rozwija twórcze myślenie i uogólnianie poprzez rozwiązywanie
zagadek
 Rozładowuje napięcie, wzbogaca swoje doświadczenia
 Ćwiczy umiejętność posługiwania się nożyczkami
 Doskonali umiejętności manualne, lepi z plasteliny
 Zgodnie z programem







Integruje się z grupą
Poznaje pojęcia takie jak: planety, układ słoneczny, skafander, UFO
Rozwija zdolność swobodnego wypowiadania się
Kształtuje wyobraźnię i aktywność twórczą
Czerpie radość ze wspólnej zabawy
Poznaje atrakcje turystyczne Wrocławia, rozwija zainteresowania
Buduje wiedzę o świecie przyrodniczym, rysuje kredą
 Zgodnie z programem
 Wie, że woda jest niezbędnym czynnikiem do życia na Ziemi
 Poznaje sposoby oczyszczania wody, rozumie że rozpuszczalność
różnych materiałów zależy od temperatury i rodzaju substancji
 Wie, że ogień daje ciepło, że zużywa tlen
 Uczy się szybkiego reagowania, utrwala wiedzę o świecie
przyrodniczym
 Uczy się czytać wyrazy metodą globalną
 Wie, że istnieją naturalne źródła zdrowej wody
 Lepi z masy solnej, doskonali motorykę małą
27.02
 Angielski
 Rytmika
 Zgodnie z programem
ZABAWY Z POWIETRZEM
Powitalny wierszyk: „Pobawić się z powietrzem”
Wieje wiatr- ćwiczenia słuchowe
Zabawa ruchowa: Wiatr czarodziej
Ekspresja plastyczna: Czarodziejska różdżka wiatru
Słuchanie wiersza L.J. Kerna: „Piotruś i powietrze”
Powietrze wokół nas- zabawy badawcze
Zabawy balonami
 Angielski
 Słucha dźwięków dobiegających z otoczenia, rozpoznaje i nazywa te
dźwięki
 Reaguje odpowiednim ruchem na sygnał muzyczny
 Rozwija kreatywność i wyobraźnię
 Poznaje pomocne człowiekowi i niebezpieczne siły przyrody
 Aktywnie uczestniczy w doświadczeniach, poznaje właściwości
powietrza, poszerza wiedzę
 Ozdabia balon według własnego pomysłu
 Zgodnie z programem







27.02
 Basen- zajęcia fakultatywne






WYPRAWA TROPICIELI W KOSMOS
Zabawa z wycinaniem: Mój bilet w kosmos
Odczytanie listu od Kosmoludka
Opowieść ruchowa: Lecimy w kosmos
Tropiciele na tropie wymyślonych planet
Zwiedzamy kosmos- zabawa grupowa
Zabawa plastyczna: Moja rakieta






Wycina gwiazdę ze swoim imieniem, przykleja na rakietę
Tropi po śladach list od Kosmoludka
Doskonali koordynację wzrokowo-ruchowa
Wykonuje różne zadania, aby dostać się na kolejne planety
Aktywnie uczestniczy we wspólnej zabawie, współpracuje z grupą
Doskonali umiejętności manualne