Retoryka praktyczna

OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Retoryka praktyczna
Kod przedmiotu
09.02.53/s,1,2,muIII
Wydział Humanistyczny
Instytut Filologii Polskiej
Instytut/Katedra
Filologia polska
Kierunek
Specjalność/specjalizacja Komunikowanie w administracji i zarządzaniu
studia drugiego stopnia
Poziom kształcenia:
ogólnoakademicki
Profil:
stacjonarne
Forma studiów
II
3
Rok/semestr
Wydział
Tytuł i/lub stopień
naukowy/tytuł
zawodowy, imię i
nazwisko koordynatora
przedmiotu
Dr hab. Mariusz Zawodniak, prof. nadzw.
Liczba godzin
dydaktycznych i formy
zajęć
15 (wykład)
Liczba punktów ECTS
Rygory
Typ przedmiotu
Język wykładowy
Przedmioty
wprowadzające i
wymagania wstępne
Efekty kształcenia
3
0,5 pkt – obecność na zajęciach;
1 pkt – kwerenda, zapoznanie z literaturą przedmiotu, analiza i ocena
tekstów i wystąpień;
1,5 pkt – próby retoryczne (próby wystąpień ustnych i pisemnych)
zaliczenie z oceną
Specjalnościowy
Język polski
-.
WIEDZA
Student:
W01 – opisuje elementy pogłębionej i rozszerzonej wiedzy o retoryce jako
dyscyplinie humanistycznej, umiejscawiając ją w strukturze nauk o
literaturze i komunikacji, twórczo rozwijając i stosując jej zasady w
działalności profesjonalnej (w komunikowaniu się z grupą, otoczeniem);
W02- definiuje na poziomie rozszerzonym terminy z zakresu retoryki;
UMIEJĘTNOŚCI
Student:
U01 - wykorzystując umiejętności retoryczne, stosuje w dyskusjach
poprawne merytorycznie argumenty, implementuje poglądy innych
autorów oraz formułuje wnioski, tworząc syntetyczne
podsumowania;
U02 - konstruuje specjalistyczne wystąpienia ustne, profesjonalne
prezentacje multimedialne w języku polskim,
podejmujące zagadnienia perswazji i manipulacji w działaniach
retorycznych / komunikacyjnych, z wykorzystaniem bogatych
źródeł i ujęć teoretycznych, leżących na pograniczu różnych
dyscyplin naukowych;
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Student:
K01 - rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, inspiruje i
organizuje proces uczenia sięinnych;
K02 - przyjmuje różne role wynikające ze współdziałania i pracy w
grupie, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego;
K03 - odpowiednio określa priorytety służące realizacji określonego
przez siebie lub innych zadania w sferze zachowań i działań
retorycznych, komunikacyjnych;
.....................................................
data
.........................................................................................................................................
podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu*
Tab. Opis sposobu sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form
zajęć i sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć
Efekty kształcenia dla**
kierunku
Ocenianie efektów kształcenia
Forma zajęć
przedmiotu
Sposoby
oceniania***
Efekty
kształcenia dla
przedmiotu
K_W01, K_W02
W01, W02
W
Prace domowe projekt
U02, K02, K03
K_U08, K_U13
U01, U02
W
Pytania otwarte
W01, W02, U01,
K01, K02, K03
K_K01, K_K02,
K_K03
K01, K02, K03
W
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (zimowy/letni)
Retoryka praktyczna
Wydział Humanistyczny
Wydział
Instytut Filologii Polskiej
Instytut/Katedra
Filologia polska
Kierunek
Specjalność/specjalizacja Komunikowanie w administracji i zarządzaniu
Wykład
Opisywana forma zajęć
Nazwa przedmiotu
Liczba godzin
dydaktycznych
15
Tytuł i/lub stopień
naukowy/tytuł zawodowy, imię
Dr hab. Mariusz Zawodniak, prof. nadzw.
i nazwisko prowadzącego daną
formę zajęć
-
Treści programowe realizowane podczas zajęć
Podstawowy słownik terminów retorycznych – cd. (rozumienie retoryki, style retoryczne, zasady i funkcje retoryki;
perswazja, topika, tropy …)
Elementy nauki o sztuce wymowy: inwencja (i jej składniki).
Dyspozycja (kompozycja).
Elokucja. Akty mowy: lokucja, illokucja, perlokucja (fortunność aktu illokucyjnego, skuteczność aktu
perlokucyjnego).
Tropy i figury retoryczne.
Memoria (sztuka pamięci).
Wygłaszanie i wykonywanie mowy – ćwiczenia w mówieniu.
Sposoby wygłaszania mowy (użycie głosu, intonacja, akcentowanie, „mowa ciała”).
Zasada decorum w sztuce mówienia i dyskutowania.
Przykładowe narracje (ćwiczenia z zakresu budowania fabuł, historii, anegdot, sentencji, toposów, laudacji,
opisów, charakterystyk, porównań, tez etc…).
Metody dydaktyczne
Wykład, elementy dyskusji, analiza i interpretacja tekstówźródłowych,
prezentacje multimedialne.
Zaliczenie z oceną (ocena projektu – prezentacji; pytania otwarte – dyskusja)
na ocenę dostateczną – student wymienia podstawowe terminy z zakresu retoryki,
zna podstawowe style retoryczne, części „mowy” (jako wystąpienia) – potrafi
dokonywać ich ogólnej charakterystyki;
Metody i kryteria
oceniania
na ocenę dobrą – student wymienia terminy z zakresu retoryki, zna style
retoryczne, części „mowy” (jako wystąpienia) – potrafi dokonywać ich ogólnej
charakterystyki. Potrafi opisywać i oceniać przykładowe publiczne wystąpienia,
rozpoznawać ich cele i przesłania retoryczne (perswazyjne). Przeprowadza ich
krytyczną analizę. Przedstawia założenia projektu (własnego wystąpienia).
na ocenę bardzo dobrą – student wymienia terminy z zakresu retoryki, zna style
retoryczne, części „mowy” (jako wystąpienia) – potrafi dokonywać ich ogólnej
charakterystyki. Potrafi opisywać i oceniać przykładowe publiczne wystąpienia,
rozpoznawać ich cele i przesłania retoryczne (perswazyjne). Przeprowadza ich
krytyczną analizę. Prezentuje projekt własnego wystąpienia i „działania
retorycznego”, określa jego założenia i cele, daje próbkę przykładowego
wystąpienia, wskazuje na jego praktyczne zastosowania i możliwości
wykorzystywania.
Zaliczenie z oceną.
Rygor
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
(w tym portale
internetowe)
- Arystoteles, Retoryka. Poetyka. Przełożył, wstępem i komentarzem opatrzył H.
Podbielski. Warszawa 1988.
- A. Schopenhauer, Erystyka, czyli sztuka prowadzenia sporów – wydanie
dowolne.
- J. Ziomek, Retoryka opisowa. Wrocław 1990.
- M. Korolko, Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny. Warszawa 1990.
- K. Obremski, Retoryka dla studentów historii, politologii i dziennikarstwa.
Toruń 2004.
- Retoryka, pod red. naukową M. Barłowskiej, A. Budzyńskiej-Dacy, P. Wilczka.
Warszawa 2008.
- Retoryka, red. M. Skwara. Warszawa 2008.
.....................................................
data
.....................................................
data
......................................................................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
......................................................................................................................................
podpis koordynatora przedmiotu