Dr Robert Mackiewicz Zachowania konsumenckie – aspekty

Prowadzący:
Dr Robert Mackiewicz
Tytuł seminarium:
Zachowania konsumenckie – aspekty poznawcze
Opis i cele przedmiotu:
Celem seminarium magisterskiego i przygotowanie i przeprowadzenie badań dotyczących zachowań
konsumenckich w sytuacji, ze szczególnym uwzględnieniem aspektów poznawczych. Odnosi się to
głównie do:
- wyciągania wniosków na temat cech produktów -rozumienie relacji pomiędzy cechami produktów uzasadniania decyzji konsumenckich
- strategii podejmowania decyzji
-uczenia się, pamięci i uwagi,
-związku między sposobem prezentacji cen a poziomem wrażliwości cenowej
Efekty kształcenia realizowane w ramach seminarium magisterskiego:
Seminarium magisterskie I (semestr I)
Sprawdzane kierunkowe efekty dla seminarium magisterskiego I
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę z zakresu problematyki
przygotowywanej pracy magisterskiej
Na podstawie przeczytanej literatury potrafi sformułować i uzasadnić hipotezy
badawcze
Student jest świadomy, jaki jest stan jego wiedzy oraz ma zdaje sobie sprawę z
potrzeby jej poszerzania i aktualizowania
K_U06
Zadanie
Dyskusje,
Analiza literatury
Dyskusje
K_K01
Dyskusje
K_W08
Zadanie
Dyskusje
K_W02
Seminarium magisterskie II (semestr II)
Sprawdzane kierunkowe efekty dla seminarium magisterskiego II
Wie, jak tworzyć i weryfikować narzędzia badawcze, a także wie jak dobierać i
stosować narzędzia dostępne, aby uzyskiwać wiarygodne dane
Potrafi przygotować narzędzia potrzebne do przeprowadzenia zaplanowanych
badań
Potrafi zaplanować swoją pracę.
K_U08
K_K0
Prezentacja metody
badawczej
Dyskusje
K_W07
Zadanie
Dyskusje
Seminarium magisterskie III (semestr III)
Sprawdzane kierunkowe efekty dla seminarium magisterskiego III
Student wie, jak zaplanować i przeprowadzić badanie zgodnie ze standardami
metodologicznymi oraz w jaki sposób analizować dane pochodzące z
przeprowadzonego badania
Student potrafi wyszukiwać, interpretować oraz wyjaśnić uzyskane wyniki
będące odwzorowaniem realnych sytuacji psychologicznych
Student ma świadomość odpowiedzialności za prowadzone badania i za osoby
badane, odpowiedzialnie podejmuje decyzje
K_U02
K_K08
Dyskusje,
omówienie
wyników badań
Dyskusje
K_W13
Zadanie
Dyskusje
Seminarium magisterskie IV (semestr IV)
Sprawdzane kierunkowe efekty dla seminarium magisterskiego IV
Student wie, jak należy przygotować i napisać pracę magisterską (zasady
etyczne, formalne i merytoryczne)
Student potrafi przeanalizować i zinterpretować uzyskane wyniki,
przeprowadzić ich dyskusję zgodnie z obowiązującymi go zasadami etyki i
względami formalnymi
Potrafi napisać pracę magisterską
Świadomie stosuje się do zasad etyki zawodowej i w ich świetle rozpatruje
napotykane trudności w realizacji projektu
K_U07
K_U12
K_K07
Napisanie i złożenie
pracy magisterskiej
Dyskusje
Tematyka i przykładowe pytania badawcze:
Przykładowe pytania badawcze mogą dotyczyć: wpływu wielkości i formy obniżki na ocenę atrakcyjności
produktu, związku pomiędzy za zmianą ceny a zmianą wrażliwości cenowej, dostępnością pozytywnych i
negatywnych cech produktów w zależności od sposobu prezentacji informacji na jego temat,
wyciąganiem wniosków na temat brakujących cech produktów, oceną stopnia prawdopodobieństwa
przynależności do kategorii, percepcji znaków towarowych
Wymagania wobec uczestników seminarium:
Wiedza z zakresu psychologii i metodologii badań psychologicznych na poziomie zgodnym z programem
studiów, gotowość do poszerzania wiedzy, zainteresowanie tematyką seminarium, umiejętność czytania
artykułów z czasopism psychologicznych w języku angielskim
Wstępny harmonogram pracy i warunki zaliczenia:
Ponieważ prawie cała literatura dotycząca psychologicznych mechanizmów związanych z liczeniem oraz
zachowaniami konsumenckimi jest dostępna w języku angielskim, więc bardzo wskazana jest znajomość
tego języka przynajmniej na poziomie umożliwiającym czytanie artykułów empirycznych w psychologii
Podstawowa literatura do zajęć:
Falkowski, A (2004). Praktyczna psychologia poznawcza: marketing i reklama. Gdańsk: GWP.
Falkowski, A., Tyszka, T. (2008) Psychologia zachowań konsumenckich. Gdańsk: GWP.
Tyszka, T. (red.) (2004). Psychologia ekonomiczna. Gdańsk: GWP.
Tyszka, T. (1986). Analiza decyzyjna i psychologia decyzji. Warszawa: PWN.
Sokołowska, J. (2009). Psychologia decyzji ryzykownych. Warszawa: Academica
Biogram Promotora:
Robert Mackiewicz jest doktorem psychologii, pracuje w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w
Warszawie. Stypendysta Fundacji Fulbrighta (Princeton University, 2001). W badaniach naukowych
zajmuje się problematyką wnioskowania i racjonalności zarówno od strony teoretycznej (teoria modeli
umysłowych), a także praktycznej, badając aspekty racjonalności w zachowaniu się ludzi jako
konsumentów. Do jego najważniejszych prac dotyczących psychologii rozumowania należą:
Rozumowanie warunkowe w interpretacji teorii modeli umysłowych (2000) oraz Reasoning about
relations (2012, wraz z P. Johnson-Lairdem). Jest także współautorem podręcznika do statystyki dla
psychologów (wraz z Piotrem Francuzem):Liczby nie wiedzą skąd pochodzą: przewodnik po metodologii i
statystyce nie tylko dla psychologów (Lublin: RW KUL).