Szkolny program profilaktyki - Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku
Transkrypt
Szkolny program profilaktyki - Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 im. gen. B. Prugara-Ketlinga w Sanoku SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI został opracowany w oparciu o: 1 Rozporządzenie MENiS z dn. 31.01.2002 r. 2. Rozporządzenie MEN z dnia 18.08.2015r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii. 3. Rozporządzenie MEN z dnia 22.07.2011r. zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach 4. Szkolny Program Wychowawczy. 5. Statut Szkoły. 6. Ankiety i obserwacje. 7. Audyt zewnętrzny ,,Szkoły bez przemocy” 2008 r. 8. Ewaluację Programu Naprawczego Oddziaływań Wychowawczych. 9. Ewaluację zewnętrzną Kuratora Oświaty w Rzeszowie. 10. Ewaluację wewnętrzną prowadzoną co roku w szkole. WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły tworzy całość ze Statutem Szkoły, Szkolnym Programem Wychowawczym, programami nauczania i ścieżkami edukacyjnymi i stanowi podstawę wychowania uczniów w naszej szkole. Zadaniem tego programu jest dostarczenie wszystkim członkom społeczności szkolnej niezbędnej wiedzy o zagrożeniach zdrowotnych i społecznych, wczesna interwencja w sytuacji rozpoznanego problemu oraz przygotowanie uczniów do radzenia sobie z trudnymi sytuacjami życiowymi, ułatwienie kontaktów z innymi ludźmi, radzenie sobie z samym sobą. DIAGNOZA PROBLEMÓW WYSTĘPUJĄCYCH W SZKOLE Diagnozy dokonano na podstawie: • ankiet uczniów, rodziców i nauczycieli • analizy dokumentacji szkolnej (dzienniki zajęć pozalekcyjnych itd.) • obserwacja uczniów na terenie szkoły • rozmów z uczniami, rodzicami, nauczycielami i innymi pracownikami szkoły • dokumentacji szkolnej (dzienniki zajęć) • wyniku audytu zewnętrznego "Szkoły bez przemocy" 2008r. • ewaluacji Programu Naprawczego Oddziaływań Wychowawczych • ewaluacji wewnętrznej prowadzonej w szkole co roku • ewaluacji zewnętrznej Kuratorium Oświaty w Rzeszowie w roku szkolnym 2014/2015 Na pierwszym miejscu zdecydowanie jest problem agresji wśród uczniów. Wśród przejawów przemocy najczęściej występuje: bicie, kopanie, Inne niepokojące zjawiska to: - przeklinanie - palenie papierosów - niewłaściwe zachowania na lekcjach - cyberprzemoc - nieracjonalne odżywianie - niepowodzenia dydaktyczne - brak poszanowania swojej i cudzej własności - łamanie ustalonych norm i zasad popychanie, przezywanie, wyśmiewanie. - zainteresowanie e - papierosem, napojami energetycznymi i energetyzującymi Powyższa diagnoza stała się podstawą do opracowania Szkolnego Programu Profilaktyki. CELE OGÓLNE PROGRAMU: CEL GŁÓWNY – zwiększenie skuteczności działań wychowawczych, edukacyjnych, informacyjnych i profilaktycznych wśród uczniów, ich rodziców (opiekunów) oraz nauczycieli i pracowników szkoły na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego środowiska w szkole. Cele główne programu zostały uszczegółowione i przedstawione w formie zadań. CELE SZCZEGÓŁOWE: 1. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły, m.in. przez: • kształtowanie przyjaznego klimatu w szkole, budowanie prawidłowych relacji rówieśniczych oraz relacji uczniów i nauczycieli, a także nauczycieli, rodziców i uczniów • zwiększanie świadomości na temat powstawania, funkcjonowania, przejawów i skutków dyskryminacji oraz ich zwalczania • integrowanie środowiska szkoły, w tym uczniów z niepełnosprawnościami, przewlekle chorych, powracających z zagranicy, różnych kulturowo i religijnie • rozwijanie kompetencji społecznych uczniów poprzez ich udział w pracy organizacji szkolnych, projektach i programach • wzmacnianie wśród uczniów więzi ze szkołą oraz społecznością szkolną • rozwijanie potencjału szkoły w zakresie bezpiecznego funkcjonowania uczniów • rozwijanie kompetencji wychowawczych nauczycieli poprzez samokształcenie i WDN i rodziców, poprzez organizowanie pogadanek i motywowanie do udziału w zajęciach „Szkoły dla Rodziców” • zachęcanie, motywowanie rodziców do aktywnego uczestnictwa w pracach Rady Rodziców • Współpraca z instytucjami wspierającymi działania szkoły z zakresu profilaktyki i bezpieczeństwa: policję , Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej, Zespołem Interdyscyplinarnym, pełnomocnikiem burmistrza ds. profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych. 2. Zapobieganie problemom i trudnym sytuacjom z udziałem uczniów: • Działania profilaktyczne zachowań ryzykownych, w tym inicjacji alkoholowej, nikotynowej, środków zastępczych, substancji psychotropowych, substancji psychoaktywnych • Profilaktyka agresji, przemocy, w tym cyberprzemocy • Profilaktyka uzależnień od gier komputerowych i Internetu • Kształtowanie umiejętności uczniów w zakresie funkcjonowania w tzw. środowisku cyfrowym • Kształtowanie, rozwijanie i wzmacnianie umiejętności psychologicznych, społecznych uczniów (samokontrola, radzenie sobie ze stresem, rozpoznawanie i wyrażanie własnych emocji) 3. Promowanie zdrowego stylu życia wśród uczniów, m.in. przez: • Zdobywanie wiedzy i umiejętności pozwalających na prowadzenie zdrowego stylu życia i podejmowanie działań prozdrowotnych • Kontynuowanie działań prozdrowotnych w ramach programu „Szkoła Promująca Zdrowie” KIERUNKI DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NAUCZYCIELI Zadania Sposoby realizacji • 1. Systematyczne podnoszenie wiedzy nauczycieli na temat prawidłowości rozwoju i zaburzeń zdrowia psychicznego uczniów, rozpoznawania i nazywania zachowań ryzykownych, zwłaszcza objawów używania, kontaktu ze środkami odurzającymi, substancjami psychotropowymi, środkami zastępczymi, nowymi substancjami psychoaktywnymi. • godziny wychowawcze programy profilaktyczne np. 7 Kroków, Zachowaj Trzeźwy Umysł zajęcia pozalekcyjne świetlica socjoterapeutycz na • • • • wychowawcy klas nauczyciele pedagog dyrekcja godziny wychowawcze koła zainteresowań spotkania edukacyjne z przedstawicielami policji, sądu, kuratorami sądowymi, pracownikami P P-P • zajęcia dydaktycznowyrównawcze • rewalidacja • • • • • wychowawcy klas nauczyciele pedagog dyrekcja Poradnia P-P • • 2. Systematyczne podejmowanie działań profilaktycznych w zespołach klasowych i indywidualnie w celu wspierania uczniów w prawidłowym rozwoju i zdrowym stylu życia. Wspieranie uczniów, którzy z powodu niekorzystnej sytuacji rodzinnej, domowej zagrożeni są zachowaniami ryzykownymi i używaniem środków psychoaktywnych. • • • • 3. Podejmowanie działań integracyjnych, diagnoza sytuacji wychowawczej w klasie. Współpraca z instytucjami wspierającymi nauczycieli, uczniów i rodziców. 4. Pomoc psychologicznopedagogiczna dla wszystkich uczniów o specjalnych • • • • nauczyciele pełnomocnik burmistrza ds. profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych dyrekcja • szkolenia w ramach WDN samokształcenie własne praca w zespole wychowawczym Odpowiedzialni • nauczyciele • pedagog • specjaliści potrzebach edukacyjnych pokonywanie trudności edukacyjnych. 5. Kształtowanie wśród nauczycieli zachowań i postaw wśród uczniów: - promujących zdrowy styl życia - wzmacnianie więzi ze szkołą oraz społecznością lokalną - asertywnych w kontaktach z rówieśnikami i innymi ludźmi. • • socjoterapia logopedia • godziny wychowawcze programy profilaktyczne prace w organizacjach szkolnych • nauczyciele • wychowawcy • codzienne zajęcia i kontakty z uczniami • cała Rada Pedagogiczna • przestrzeganie procedur w szkole, zajęcia, lekcje, dyżury • cała Rada Pedagogiczna • • 6. Troska o prawidłowe relacje w kontaktach z uczniami i nauczycielami. 7. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w szkole. Reagowanie na zagrożenia. KIERUNKI DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH WE WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Zadania 1. Rozwijanie kompetencji wychowawczych i profilaktycznych rodziców. Przygotowanie do profilaktyki domowej 2. Motywowanie do czynnej współpracy rodziców ze szkołą Sposoby realizacji • • • • • 3. Wspólna analiza problemów • zebrania z rodzicami pogadanki Szkoła dla Rodziców program „Szkoła Współpracy”, inicjatywy rodziców na rzecz szkoły konsultacje, spotkania, prelekcje, pogadanki dyskusja, Odpowiedzialni • • • wychowawcy specjaliści dyrekcja • • • • Rada Rodziców wychowawcy nauczyciele dyrekcja • • Rada Rodziców pedagog i opracowanie strategii rozwiązywania trudnych sytuacji w szkole. 4. Zaangażowanie rodziców w zapewnienie bezpiecznych warunków nauki i pracy w szkole zebrania, narady, konsultacje • 5. Stałe podnoszenie jakości wzajemnych kontaktów z rodzicami. Współpraca rodziców i nauczycieli w zakresie budowania postawy prozdrowotnej i zdrowego stylu życia wśród uczniów. • • 6. Systematyczne informowanie rodziców o sukcesach ich dzieci, prezentacja wytworów pracy twórczej uczniów, listy gratulacyjne, itp. • • • • • • • dyrekcja • Rada Rodziców • • Rada Rodziców dyrekcja • • nauczyciele dyrekcja konkretne działania podczas rozwiązywania problemów zebrania spotkania indywidualne włączanie rodziców w realizację programu Szkoła Promująca Zdrowie zebrania indywidualne spotkania imprezy szkolne wystawy prac strona internetowa szkoły ZADANIA DLA KLAS I – III Blok tematyczny Zadania Sposoby realizacji Żyjemy razem 1. Integrowanie zespołu klasowego - metody aktywizujące Odpowiedzialni wych. klas I-III - zabawy integrujące 2. Uczymy porozumiewać się Wdrażanie ze sobą do życia w klasie i szkole - pogadanki wych. klas I-III - zabawy - dramy 3. Pomagamy sobie - zadania niedokończone wych. klas I-III - teksty literackie - pogadanki 4. Zachęcanie do zwracania się o pomoc w sytuacjach trudnych Żyjemy zdrowo - rozmowy indywidualne wych. klas I-III 1. Zdrowe odżywianie - pogadanki wych. klas I-III 2. Przestrzeganie zasad higieny osobistej - pogadanki wych. klas I-III - rozmowy indywidualne - spotkanie z higienistką szkolną 3. Aktywne spędzanie wolnego czasu, znaczenie uprawiania sportu - zabawy ruchowe - pogadanki wych. klas I-III n-le wych. fiz. - gry zespołowe Żyjemy bezpiecznie 1. Zapoznanie z zasadami ruchu drogowego - spotkanie z policjantem wych. klas I-III - pogadanki - filmy - wycieczki 2. Uwrażliwianie dzieci na skutki niebezpiecznych sytuacji - pogadanki wych. klas I-III - teksty literackie 3. Minimalizowanie występowania - dramy agresji wśród uczniów - realizowanie wych. klas I-III istniejących programów profilaktycznych (m.in. 4. Pedagogizacja rodziców dot. Przyjaciele Zippiego, problemów związanych Zachowaj Trzeźwy z przemocą, bezpieczeństwem Umysł, Szkoła wych. klas I-III dzieci Promująca Zdrowie pedagog szk. - spotkania z rodzicami psycholog szk. ZADANIA DLA KLAS IV – VI Blok tematyczny Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni 1. Integracja zespołu klasowego - pogadanki Żyjemy razem 2. Pomoc koleżeńska w nauce - zabawy 3. Doskonalenie komunikacji interpersonalnej - realizowanie różnych programów profilaktycznych wychowawcy - zespoły koleżeńskie psycholog szk. Eliminowanie postaw egoistycznych pedagog szk. - dramy - pogadanki 1. Zdrowe odżywianie Żyjemy zdrowo - konkursy - pogadanki - gazetki ścienne 2. Aktywne spędzanie wolnego - zajęcia SKS czasu - konkursy 3. Uświadamianie zagrożeń płynących z palenia papierosów, używania narkotyków, picia alkoholu , środków zastępczych i psychoaktywnych 4. Działania w ramach" Szkoła Promująca Zdrowie" Żyjemy bezpiecznie 1. Dostarczenie wiedzy na temat, czym jest przemoc i agresja wychowawcy pedagog szk. stomatolog - gry i zabawy n-le wych. fiz. - pogadanki higienistka sz. - realizacja programów profilaktycznych dyrekcja - pogadanki - spotkania ze specjalistami (lekarz, policjant, pracownik Poradni Psych.-Ped.) - omawianie tematyki agresji na godzinach wychowawczych wychowawcy pedagog szk. 2. Opieka nad uczniami: nadpobudliwymi, skłonnymi do zachowań agresywnych, pochodzących z rodzin zagrożonych patologią społeczną 3. Uczenie radzenia sobie ze stresem oraz przykrymi emocjami prowadzącymi do zachowań negatywnych wychowawcy - rozmowy indywidualne dyrekcja - korzystanie z pomocy Poradni Psych.-Ped. rodzice - zajęcia w świetlicy socjoterapeutycznej psycholog szk. pedagog szk. wychowawcy - pogadanki pedagog szk. - prelekcje psycholog szk. - psychodramy - realizowanie programów profilaktycznych - filmy edukacyjne 4. Bezpieczne spędzanie wolnego czasu wychowawcy - pogadanki przed feriami zimowymi i letnimi 5. Zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy - spotkanie z policjantem - spotkanie z higienistka 6. Pedagogizacja rodziców dot. - pogadanki problemów związanych z przemocą, bezpieczeństwem dzieci -spotkania z rodzicami wychowawcy higienistka wychowawca pedagog szk. psycholog szk. PRZEWIDYWANE EFEKTY DZIAŁAŃ PODEJMOWANYCH W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Zakładamy, że realizacja ,,Programu...” przyczyni się do: • podniesienia poziomu bezpieczeństwa uczniów poprzez niwelowanie agresji fizycznej • poszerzenia wiedzy uczniów na temat substancji uzależniających i skutków ich używania • zdrowego trybu życia uczniów • podniesienie kultury osobistej uczniów • wyeliminowanie agresji werbalnej • radzenia sobie przez uczniów w sytuacjach trudnych • wzrostu kompetencji nauczycieli i rodziców w zakresie radzenia sobie w sytuacjach przemocy wśród dzieci • podniesienie efektywności pracy z uczniami zagrożonymi przemocą (sprawcami i ofiarami) Ponadto: 1. Uczniowie nabędą umiejętności dokonywania właściwych wyborów w codziennym życiu i trudnych sytuacjach życiowych. 2. Uczniowie będą świadomie uczestniczyć w różnych formach czasu wolnego. 3. Uczniowie będą rozwijać swoje zainteresowania i pasje, nauczą się pracy w zespole, wzrośnie ich wrażliwość na potrzeby innych. 4. Nastąpi wzrost bezpieczeństwa na terenie szkoły. 5. poprawią się relacje między wszystkimi członkami społeczności szkolnej. 6. Nie obniży się wiek inicjacji zachowań ryzykownych uczniów. 7. Uczniowie będą zwracali większą uwagę i dbałość o swoje zdrowie. EWALUACJA I MONITORING PROGRAMU Monitorowanie programu pozwoli korygować działania i wprowadzać zmiany, które pozwolą osiągnąć lepsze efekty. Monitoring stanowi podstawę przeprowadzenia ewaluacji, której należy dokonać na zakończenie roku szkolnego. Oceny skuteczności programu dokonają uczestnicy programu: uczniowie, rodzice i nauczyciele. Jeśli wystąpi konieczność modyfikacji programu, trzeba opracować program naprawczy i wdrożyć go w nowym roku szkolnym. Monitorowanie odbędzie się poprzez: • obserwację • wpisy w dokumentach szkolnych • ankiety • sprawozdanie na koniec roku szkolnego SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI został uchwalony przez Radę Rodziców i przyjęty przez Radę Pedagogiczną w dniu 20.01.2016r.