pso polski - Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
1. Formy pomiaru osiągnięć uczniów:
a) aktywność indywidualna na lekcjach,
b) dłuŜsze wypowiedzi ustne,
c) technika czytania,
d) sprawdziany pisemne
- 2 – 4 wypracowania klasowe, 2 sprawdziany z kształcenia językowego
- zróŜnicowane ćwiczenia ortograficzne i interpunkcyjne
e) dłuŜsze wypowiedzi pisemne domowe związane z Ŝyciem ucznia, literaturą, kulturą,
i nauką o języku,
f) wygłaszanie z pamięci utworów poetyckich lub prozatorskich
( 2 – 4 w ciągu roku ),
g) zadania z podręcznika „Między nami”,
h) prace nadobowiązkowe.
2. Sprawdziany pisemne są obowiązkowe. JeŜeli uczeń z powodów uzasadnionych nie pisze
go z całą klasą lub otrzyma ocenę niedostateczną ma moŜliwość napisania lub poprawienia
pracy w terminie i formie ustalonej przez nauczyciela. Ocen z wypracowań i dyktand nie
moŜna poprawić.
3. Ocenę za aktywność uczeń moŜe otrzymać na jednej lekcji za dłuŜsze lub częste wypowiedzi, zaś krótsze będą nagradzane plusami ( 5 plusów daje ocenę bardzo dobrą ).
4. Za pracę w grupie wszyscy uczniowie otrzymują jednakowe oceny.
5. Prace domowe będą sprawdzane wyrywkowo. Za brak pracy domowej uczeń otrzymuje
ocenę niedostateczną, a za wykonaną – ocenę zaleŜną od jakości pracy. Uczeń moŜe poprawić pracę domową w terminie i formie ustalonej przez nauczyciela.
6. Brak zeszytu w sytuacji, gdy byłą zadana praca pisemna, traktuje się jako nieprzygotowanie do lekcji.
7. Dwa razy w semestrze uczeń moŜe ( przed lekcją ) zgłosić nieprzygotowanie. Nie dotyczy
to prac klasowych, sprawdzianów i dyktand.
8. O sprawdzianach pisemnych uczniowie będą powiadamiani na tydzień przed ich terminem.
9. Ocena semestralna jest całościowa, zaś w ocenach cząstkowych dopuszcza się plusy i minusy.
10. Uczeń otrzymuje ocenę semestralną za systematyczną pracę w ciągu całego semestru.
Nie wolno na koniec semestru poprawić oceny z całego semestru.
11. Na ocenę semestralną ( roczną ) mają wpływ przede wszystkim:
- odpowiedzi ustne, aktywność, systematyczność, zaangaŜowanie na lekcjach
- wypracowania, dyktanda, sprawdziany z kształcenia językowego.
W mniejszym stopniu wpływ na w/w ocenę mają oceny za prace domowe, prace w grupie,
Recytacje, estetykę zeszytu.
12. KaŜda praca klasowa z literatury musi być recenzowana.
13. Nauczyciel jest zobowiązany zapoznać uczniów z kryteriami prac pisemnych.
14. Testy z kształcenia językowego oceniane są na zasadzie punktacji ustalonej
w WSO SP nr 1 w Pińczowie i podanej do wiadomości uczniów.
15. Wobec uczniów dyslektycznych stosujemy inne kryteria ocen:
a) błędy ortograficzne nie mają wpływu na ocenę pisemnych prac klasowych,
b) dyslektycy nie piszą dyktand ze słuchu, tylko w tym czasie przepisują ich teksty.
PowyŜsze zasady nie dotyczą prac domowych.
16. Sprawdzone prace klasowe uczeń winien otrzymać w okresie do 2 tygodni od daty
pisania.
17. Kryteria ocen ćwiczeń ortograficznych (dyktand) :
bez błędów
- ocena celująca
1 błąd ort. I °
- bardzo dobry
1 błąd ort. I °
i 1 błąd ort. II °
- + dobry
2 błędy ort. I °
- dobry
2,5 bł. ort. I °
- + dostateczny
3-4 bł. ort. I °
- dostateczny
4,5 bł. ort. I °
- dostateczny
5-6 bł. ort. I °
- dopuszczający
7 i więcej bł. ort. I °
- niedostateczny
4 błędy interpunkcyjne = 1 błąd ortograficzny I °
Za błędy pierwszorzędne ( I ° ) uwaŜa się:
- pisownię wyrazów z ó, u, rz, Ŝ, ch, h,
- pisownię wielką i małą literą.
Wszystkie pozostałe błędy ortograficzne uznajemy za drugorzędne ( II ° ).
Przy ocenach z języka polskiego stosujemy poziom wymagań zapisany
w WSO SP nr 1 w Pińczowie.