Rozw_j_dziecka_z_psim_przyj.

Rozwój dziecka z psim przyjacielem
1z2
http://www.minitrojmiasto.pl/index.php/zdrowie/27-sposoby/182-rozw...
Trójmiasto
5°C
CO, GDZIE, KIEDY?
KSIĄŻKA
TEATR
FILM
DOM
ZDROWIE
MIEJSCA
PLAC ZABAW
Zachmurzenie
Wilgotność: 87%
Wiatr: zach. z szybkością 13 km/h
NAUKA
Imieniny: Ireny Jana Kleopatry
Wt
Śr
Cz
KONKURSY
Szukaj…
Rozwój dziecka z psim przyjacielem
<< Październik 2010 >>
Pn
AKTYWNIE
Pt
So
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Rozmowa z Aleksandrą Musielak, dogoterapeutką
Dogoterapia - co to takiego?
Dogoterapia to terapia, która wykorzystuje kontakt z psem
oraz łączy naukę i zabawę. Świetnie nadaje się do
stymulacji rozwoju dziecka. W czasie zabawy naturalna
spontaniczność i radość psa pozwalają dziecku odczuć
satysfakcję z wykonywanych zadań oraz mobilizują je do
podejmowania nowych wyzwań.
Co Gdzie Kiedy
Relaks poprzez taniec
Klub Pozytywnego Rodzica w MAKARAKA
Na zdjęciu widzę psa. Jaka to rasa?
Mellon - mój pies-terapeuta to przedstawiciel rasy Labrador Retriver. Labrador to pies o
przyjaznym usposobieniu, energiczny, pojętny, mocny fizycznie i psychicznie, ceniony za
wszechstronność i pracowitość. Jego oddanie i zamiłowanie do pracy z ludźmi
wykorzystywane jest nie tylko w dogoterapii, ale również w ratownictwie i w policji.
Labradory pracują jako przewodnicy osób niewidomych i głuchych. Są również bardzo
popularne jako psy rodzinne ze względu na swoje wesołe usposobienie i zrównoważony
charakter oraz wrażliwość i przywiązanie do domowników.
NASZ PATRONAT
Wybierz imię
dla swojego dziecka.
Jaką rasę wybrać, chcąc mieć dobrego psa do dogoterapii?
Do dogoterapii nadają się psy różnych ras z wyłączeniem bojowych i stróżujących.
Najbardziej popularne są: Labrador Retriever, Golden Retriever, Nowofundland, Cavalier
King Charles Spaniel, Berneński Pies Pasterski, oczywiście po odpowiednim
przeszkoleniu. Najważniejszą cechą psa-terapeuty jest całkowity brak agresji.
W opisie zajęć "Rozwój dziecka z psim przyjacielem" czytałam, że pomogą dzieciom
nieśmiałym i wycofanym w nawiązaniu dobrego kontaktu z rówieśnikami. Czy to
rzeczywiście tak działa?
Tak, to jest jeden z wielu pozytywnych efektów kontaktu z psem! Oczywiście, nie da się
tego osiągnąć w wyniku jednorazowych zajęć, lecz jest to wynik dłogotrwałego procesu.
Według Becka i Katschera, znanych badaczy wpływu zwierząt na poprawę zdrowia,
autorów książki Between People and Pets, zwierzęta mogą mieć wyjątkowy wkład w terapię
ze względu na ich zdolność do sprawiania, że ludzie czują się bezpieczni, kochani i
wartościowi. Wyniki wielu badań (m.in Levinsona, Elizabeth i Sama Corsonów)
potwierdziły, że obecność zwierzęcia uspokaja, obniża ciśnienie krwi, relaksuje, motywuje
do zwiększonego wysiłku fizycznego, stymuluje zmysły, zwiększa pewność siebie i
poczucie bezpieczeństwa. Przy zwierzętach zmniejsza się poczucie osamotnienia, wzrasta
poczucie bycia bezpiecznym. Duży, dający poczucie bezpieczeństwa pies, do którego
można się przytulić, może w pewnych sytuacjach pełnić rolę rodzica. A opanowanie go,
władza nad nim, daje poczucie siły i mocy, pozwala budować poczucie własnej wartości.
Niejednokrotnie, byłam świadkiem sytuacji, w których dziecko lub nawet nastolatek, który
był chorobliwie wręcz nieśmiały, nie odzywał się na forum lub mówił ledwo słyszalnym
szeptem, w kontakcie z psem, wydając mu polecenia lub wołając do siebie krzyczał tak
głośno, że cały personel placówki, w której odbywały się zajęcia, nie był zdolny uwierzyć w
to, że to nieśmiałe dziecko jest zdolne do takiego krzyku. Dodatkowo, prawidłowe
wykonanie polecenia przez psa wzmacnia poczucie sprawstwa. A to wszystko z powodu
tego, że pies nie ocenia, nie krytykuje i nie stawia warunków. Pies nie udaje, wyraża swoje
uczucia spontanicznie, angażując całe swoje ciało. Dla dzieci doświadczających
samotności, odrzucenia lub zagubionych wśród dorosłych, którzy są zajęci swoimi
sprawami lub nie potrafią nawiązać bliskiego kontaktu emocjonalnego ze swoimi dziećmi,
pies może stanowić rodzaj pierwszej pomocy emocjonalnej.
Czy za pomocą dogoterapii możemy uwolnić osobę z wrodzonego lęku przed psami
i w ogóle zwierzętami?
Dogoterapia jest rodzajem terapii wspomagającej, a więc nie może istnieć samodzielnie. W
przypadku osób z wrodzonym lękiem przed psami i zwierzętami w ogóle, niezbędne jest
zastosowanie psychoterapii. Dogoterapia, może przyspieszyć proces leczenia, ale nie
zastąpi psychoterapii.
Miejski Teatr Miniatura repertuar październik 2010 r.
POZYTYWNE MALUCHY zajęcia psychorozwojowe dla
najmłodszych
RoboSZKOŁA Ciebie woła
Zapraszamy do LKW Gallery na zajęcia z cyklu Todos
Juntos!
Biała i Strzała podbijają kosmos 3D
Ośrodek Kultury, Sportu i Rekreacji Gminy zaprasza na
przedstawienie
Porady specjalistów
Czy wiesz ile waży tornister twojego dziecka?
Mycie rąk to ważna sprawa
Co przedszkolak powinien pić?
Uwaga kleszcze!
Pofilcujmy razem!
Co zrobić gdy dziecko ma problem z głoską L?
Co robić, gdy dziecko nie wymawia R?
Jak wzmocnić u dziecka wiarę w siebie?
Magnolia – meble, które rosną razem z dzieckiem
Warsztaty ceramiczne dla dzieci
Ile maksymalnie mogą trwać takie zajęcia z elementami dogoterapii, żeby nie
zmęczyć dziecka ani psa?
Zajęcia nie powinny być długie. Czas ich trwania zależy od możliwości psa i wieku dzieci.
Pojedyncze zajęcia nie powinny trwać dłużej niż 45 minut. Przerwa między zajęciami, nie
powinna być krótsza niż 10 minut. Trzeba pamiętać o dobrym samopoczuciu psa i w
przypadku sygnalizowania przez psa zmęczenia przerwać zajęcia.
Pies do dogoterapii musi przejść odpowiednie szkolenie. Ile ono trwa?
Szkolenie psa-terapeuty trwa całe jego życie, a zaczyna się w dniu, w którym wybieramy
szczeniaka. Od pierwszego dnia pobytu szczeniaka w naszym domu musimy mu
precyzyjnie wyjaśniać, co wolno, a czego nie. Należy jak najwięcej czasu poświęcać
szczeniakowi na wspólną zabawę, na jego rozwój psychiczny, fizyczny i społeczny. Po
zakończeniu okresu kwarantanny poszczepiennej należy psa jak najczęściej zabierać w
różne miejsca, aby umożliwić mu spokojne, stopniowe zapoznawanie się z różnymi
zapachami, ludźmi, zwierzętami czy sytuacjami z jakimi w przyszłości może mieć do
czynienia. Im więcej rzeczy szczeniak pozna, oswoi się z nimi, tym łatwiej w przyszłości
będzie skupiał uwagę na przewodniku i swojej pracy. Równocześnie z poznawaniem
świata, szczeniak powinien nauczyć się podstawowych zasad posłuszeństwa. W wieku 6
miesięcy szczeniak jest gotowy na specjalistyczne szkolenie, które rwa minimalnie 3
miesiące. Po zakończeniu szkolenia specjalistycznego i rozpoczęciu pracy, przewodnik
ćwiczy z psem codziennie w domu lub na spacerze oraz minimum 1 raz w tygodniu na
treningu grupowym. Dodatkowo, w Fundacji Dogtor, z którą współpracuję, pies-terapeuta,
musi co roku zdać egzamin i dostać „pozwolenie na pracę”.
Gdybym chciała zostać dogoterapeutką, to od czego zacząć?
Aby zostać dogoterapeutą, należy ukończyć kurs. W trójmieście takie kursy organizuje
Fundacja Dogtor z Gdyni www.fundacjadogtor.org. Osoba, która chce zostać
2010-10-20 20:29
Rozwój dziecka z psim przyjacielem
2z2
http://www.minitrojmiasto.pl/index.php/zdrowie/27-sposoby/182-rozw...
reklama redakcja
© 2009 miniTrojmiasto.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
2010-10-20 20:29