Pomysły na czytanie książki Czynności związane z książką | Идеи
Transkrypt
Pomysły na czytanie książki Czynności związane z książką | Идеи
Прочитайте ребенку вслух тесты к картинкам. Активно обсуждайте рассказ с Вашим ребенком спрашивайте Вашего ребенка и отвечайте на его вопросы: • В какие игры играют дети в детском саду? • Что они мастерят и рисуют? sindсаду? für die Entwicklung von Kindern so wichtig • Ты это тоже делаешьBücher в детском wie Bewegung und gesunde Ernährung … • Какая твоя любимая картинка? Что на ней происходит? und Eltern wecken die Begeisterung dafür! и т.д.)? • Какие предметы красного цвета …(или желтого, зеленого, голубого Któregoś razu zrezygnuj całkowicie z czytania tekstu. Wspólnie dokładnie przyjrzyjcie się ilustracjom, po czym porozmawiajcie luźno na ich temat. von einem Jahr, drei Jahrenкартинки und zum Schulanfang ein Buch. Один раз не читайте текст,imаAlter рассмотрите подробно и перескажите Die Eltern erhalten kostenlos Vorlesetipps und Buchempfehlungen. рассказ. Czynności związane z książką | • Czytając, wspólnie z dzieckiem przyporządkujcie prawidłowe imiona dzieciom występującym w książce. • Rozszerz zakres quizu zamieszczonego na końcu książki i poproś dziecko o znalezienie jeszcze większej ilości szczegółów. • Zaobserwuj, co dane dziecko z opowiadania zamieszczonego w książce robiło przez cały dzień pobytu w przedszkolu. „Lesestart – Drei Meilensteine für das Lesen“ schenkt Kindern Veranstaltungen vor Ort machen aus „Lesestart“ eine gemeinsame Bewegung für das Vorlesen und Lesen. Задания к книге | Das Programm wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziert und von der Stiftung Lesen durchgeführt. • Читая вслух, определите вместе с Вашим ребенком, как правильно зовут детей из книжки • Расширьте викторину, изложенную в конце книги, и поищите вместе с © 2013 TESSLOFF VERLAG Burgschmietstraße 2–4, 90419 Nürnberg Вашим ребенком дополнительные детали Genehmigte Sonderausgabe • Проследите за Alle тем, что делают дети в детском саду в описанный в книге Rechte vorbehalten. Illustration: Svetlana Loutsa день Konzept und Text: Monika Ehrenreich Gedruckt in Deutschland. www.tessloff.com Советы для чтения вслух и рассказов вместе с ... Przeczytaj dziecku teksty dotyczące poszczególnych ilustracji uwzględniając jego reakcje i zadając pytania: • W co dzieci bawią się w przedszkolu? • Co wykonują i malują? • Czy ty też to robisz w swoim przedszkolu? • Który z obrazków jest twoim ulubionym? A co się na nim dzieje? • Które z przedmiotów są czerwone (albo żółte, zielone, niebieskie itd.)? Tipps zum Vorlesen und Erzählen mit … Komm, wir gehen in den Kindergarten ! Band 12 Band 12 C010_R_WIWmini_Lesestart_KiGa_130617a.indd 1 26.06.13 16:04 Porady dotyczące czytania i opowiadania z książką ... Sesli okumayla ve anlatmayla ilgili ipuçları ... Идеи для чтения вслух книги | Komm, wir gehen in den KIndergarten! Pomysły na czytanie książki Komm, wir gehen in den Kindergarten ! Bücher sind für die Entwicklung von Kindern so wichtig wie Bewegung und gesunde Ernährung … Band 12 Band 12 … und Eltern wecken die Begeisterung dafür! „Lesestart – Drei Meilensteine für das Lesen“ schenkt Kindern im Alter von einem Jahr, drei Jahren und zum Schulanfang ein Buch. Komm, wir gehen in den KIndergarten! Buchinhalt | Die Eltern erhalten kostenlos Vorlesetipps und Buchempfehlungen. Veranstaltungen vor Ort machen aus „Lesestart“ eine gemeinsame Bewegung für das Vorlesen und Lesen. Das Programm wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziert und von der Stiftung Lesen durchgeführt. © 2013 T E S S LO F F V E R L A G Burgschmietstraße 2–4, 90419 Nürnberg Genehmigte Sonderausgabe Alle Rechte vorbehalten. Illustration: Svetlana Loutsa Konzept und Text: Monika Ehrenreich Gedruckt in Deutschland. www.tessloff.com C010_R_WIWmini_Lesestart_KiGa_130617a.indd 1 26.06.13 16:04 Typische Szenen aus dem Kita-Alltag werden in diesem Bilder-Sachbuch zusammen mit kurzen Texten vorgestellt: die Begrüßung am Morgen, Mal- und Bastelaktionen, Experimente in der „Lernwerkstatt“, das gemeinsame Frühstück in der Kita-Küche, Zähneputzen im Waschraum, Spielen und Toben im Garten, Vorlesen und Ausruhen in der Leseecke. In einem „Entdecker-Quiz“ können Sie mit Ihrem Kind am Ende Fragen zu einzelnen Szenen des Buches beantworten. Kitap içeriği | Kreşteki günlük hayattan tipik sahneler, bu resimli kitapta kısa metinlerle birlikte tanıtılıyor: Sabahları yapılan selamlama, boyama ve el sanatları faaliyetleri, „Öğrenme atölyesinde“ deneyler, kreş mutfağında birlikte yapılan kahvaltı, lavaboda diş fırçalamak, bahçede oyun oynamak, okuma köşesinde sesli okuma ve dinlenme. Kitabın sonunda bir „Kâşifler Bilgi Yarışmasında“ çocuğunuzla birlikte kitabın belli sahnelerine yönelik soruları cevaplandırabilirsiniz. Treść książki | Książka przedstawia typowe scenki z całodziennego przedszkola, opatrzone ilustracjami i krótkimi tekstami: powitanie ranem, malowanie i majsterkowanie, eksperymenty w ramach „Warsztatów Naukowych“, wspólne śniadanie w kuchni placówki, mycie zębów w umywalni, zabawy i swawolenie w ogrodzie, czytanie dzieciom i odpoczynek w kąciku czytelniczym. W „Quizie odkrywców“ możesz wraz ze swoimdzieckiem odpowiadać na pytania dotyczące poszczególnych scenek zawartych w książce. Содержание книги | В этой иллюстрированной книги картинки из жизни детского сада перемежаются с короткими текстами: приветствие детишек утром в группе, рисование и лепка из пластилина, эксперименты в учебной «мастерской», общий завтрак на кухне детского сада, чистка зубов в умывальной комнате, игра и бег в припрыжку в саду, чтение вслух и отдых в уголке для чтения. В игре в разгадки Вы с Вашим ребенком можете находить ответы на вопросы на отдельные сценки из книги. Impressum❙Herausgeber und Verleger: Stiftung Lesen, Römerwall 40, 55131 Mainz❙Verantwortlich: Dr. Jörg F. Maas❙Programme u. Projekte: Sabine Uehlein❙Projektleitung: Sabine Bonewitz❙Redaktion: Ulrike Annick Weber❙Layout /Illustration: Hildegard Müller❙Wissenschaftliche Beratung unter Begleitung der InterVal GmbH, Berlin: Prof. Dr. Christine Garbe, Köln; Prof. Dr. Bettina Kümmerling-Meibauer, Tübingen; Prof. em. Dr. Hans H. Reich, Koblenz; Prof. Dr. Petra Wieler, Berlin sowie Dr. Aysun Aydemir, Dortmund und Susanne Schneehorst, Nürnberg❙Übersetzungen: Engin GmbH, Frankfurt❙Druck: A & M Service GmbH, Hinter dem Entenpfuhl 13 /15, 65604 Elz❙Auflage: 400.000❙©Stiftung Lesen 2013 Vorlese-Ideen zum Buch | Kitapla ilgili sesli okuma fikirleri | Lesen Sie Ihrem Kind die Texte zu den Bildern vor. Beziehen Sie Ihr Kind mit ein, gehen Sie auf seine Reaktionen ein und stellen Sie selbst Fragen: Resimlerle ilgili metinleri çocuğunuza sesli okuyun. Çocuğunuzu konuya dahil edin, verdiği tepkilere karşılık verin ve kendiniz sorular sorun: • • • • • • • • • • Was spielen die Kinder in der Kita? Was basteln und malen sie? Machst du das auch in deiner Kita? Welches ist dein Lieblingsbild? Was passiert dort alles? Welche Gegenstände sind rot (oder gelb, grün, blau etc.)? Verzichten Sie auch einmal ganz auf den Text, betrachten Sie intensiv gemeinsam die Bilder und erzählen Sie frei dazu. Aktionen zum Buch | • Ordnen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind beim Vorlesen den Kindern im Buch die richtigen Namen zu. • Erweitern Sie das Entdeckerquiz am Ende des Buches und lassen Sie Ihr Kind noch mehr Details suchen. • Verfolgen Sie alle Aktivitäten eines einzelnen Kindes der Buchgeschichte am geschilderten Tag in der Kita. Kreşte çocuklar ne oynuyor? Çocuklar hangi etkinlikleri ve resimleri yapıyor? Sen de kreşte aynısını yapıyor musun? En sevdiğin resim hangisi? Orada neler oluyor? Hangi nesneler kırmızı (veya sarı, yeşil, mavi vs.)? Bazen de metni hiç dikkate almayın, birlikte resimleri inceleyin ve doğaçlama yapın. Kitapla ilgili etkinlikler • Sesli okuma esnasında çocuğunuzla birlikte kitaptaki çocukların doğru isimlerini bulun. • Kitabın sonundaki keşfetme testini genişletin ve çocuğunuzun daha fazla ayrıntı bulmasını sağlayın. • Kitaptaki hikayede bir çocuğun kreşte geçirdiği bir günde tüm faaliyetleri takip edin.