Program Profilaktyki Przedszkola w Dłutowie

Program Profilaktyki
Przedszkola w Dłutowie
CEL GŁÓWNY PROGRAMU:
Troska o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci poprzez wyposażenie ich w wiedzę i
umiejętności służące prawidłowemu rozwojowi.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
•
wykształcenie u dzieci umiejętności właściwego reagowania i radzenia sobie
w sytuacji zagrożenia,
•
wdrażanie do przestrzegania zasad warunkujących bezpieczeństwo własne i innych (
w pomieszczeniach przedszkolnych, na placu zabaw, w domu, na drodze),
•
upowszechnienie wiedzy o zdrowiu , promocja zdrowego stylu życia,
•
•
•
zapobieganie agresji i przemocy wśród przedszkolaków,
rozumienie powszechnych zakazów i nakazów w celu uniknięcia wypadków,
kształtowanie umiejętności rozróżniania dobra od zła.
METODY I FORMY REALIZACJI PROGRAMU
A. METODY
− podające (pogadanka, opowiadanie, historyjka obrazkowa, itp.)
− problemowe(metody aktywizujące typu inscenizacja, drama, gry dydaktyczne,
dyskusja, burza mózgów)
− praktyczne(ćwiczenia i działania oparte na konkrecie, pokaz, spotkania, wycieczki)
− udział w spektaklach profilaktycznych
B. FORMY
− indywidualne
− zespołowe
− grupowe
BLOKI TEMATYCZNE I ZADANIA DO REALIZACJI
Blok tematyczny
Zadania do realizacji
I Profilaktyka bezpieczeństwa
–
Bezpieczeństwo na drodze
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Bezpieczeństwo podczas zabaw-na
placu, nad wodą, w lesie, w domu
(np. w czasie wakacji i ferii zimowych)
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
zapoznanie z podstawowymi znakami drogowymi
uświadomienie konieczności stosowania elementów
odblaskowych,
nauka chodzenia po chodniku parami, w zwartej
kolumnie
nauka przechodzenia na przejściu dla pieszych
pogadanka z policjantem
zapoznanie ze sposobem wezwania służb
ratowniczych na miejsce wypadku
poznanie numerów alarmowych do Straży Pożarnej,
Policji, Pogotowia Ratunkowego
uświadomienie konieczności zapinania pasów
bezpieczeństwa w samochodzie, przewożenia dzieci
w fotelikach
wdrażanie zasady – dziecko nie oddala się samo od
grupy przedszkolnej
wdrażanie zasady, że opiekę nad dzieckiem zawsze
musi sprawować osoba dorosła
zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania ze
sprzętu ogrodowego, terenowego na placu zabaw
zgodnie z ustalonymi regułami
pogadanka na temat bezpieczeństwa podczas pobytu
w lesie, nad wodą, kąpieli w miejscu strzeżonym
uświadomienie zakazu kąpieli w miejscach
niedozwolonych
zwrócenie uwagi na bezpieczne korzystanie
z domowych urządzeń
uświadomienie dzieciom czym są środki chemiczne
stosowane w gospodarstwie domowym i jak je
rozpoznać
zapoznanie z zasadami bezpiecznego wchodzenia po
schodach w przedszkolu
umiejętne korzystanie z różnorodnych materiałów,
przyborów, narzędzi i różnych urządzeń
zgłaszanie nauczycielce dolegliwości, skaleczeń
pogadanka na temat zakazu wchodzenia zimą na
zamarznięty staw
pogadanki na temat zakazu zabawy w pobliżu
ruchliwej drogi
zachowanie bezpieczeństwa podczas prac w
rolnictwie
–
Kształtowanie właściwych postaw
wobec obcych(ludzi, zwierząt)
–
rozumienie zakazu zbliżania się do nieznanych
zwierząt, zwłaszcza psów
zapoznanie ze sposobami zachowania się na wypadek
ataku psa
–
kształtowanie właściwych postaw w kontaktach
z osobami dorosłymi i umiejętności odmawiania
w sytuacjach mogących narazić je na jakiekolwiek
niebezpieczeństwo
–
spotkanie ze strażakami - zapoznanie z przyczynami
powstawania pożarów, ukazanie skutków złego
zachowania (rzucanie butelek w lesie, zabawy
z zapałkami)
wprowadzenie i utrwalenie numerów alarmowych
wyrabianie u dzieci właściwych postaw i reakcji
w obliczu zagrożenia pożarowego – przeprowadzenie
próby ewakuacji
Jak zachować się podczas pożaru
–
–
II Profilaktyka zdrowia
–
Dbałość o higienę i zdrowie
–
–
–
–
–
spotkanie ze stomatologiem – jak dbać o zęby i jak
prawidłowo czyścić zęby
nauka prawidłowego mycia rąk, twarzy, wycierania
w ręcznik, higiena nosa
uczestniczenie w zabawach organizowanych
w terenie (ogród przedszkolny, park) w różnych
porach roku – wie o potrzebie częstego przebywania
na świeżym powietrzu
realizacja tematyki związanej ze zdrowym
odżywianiem (owoce, warzywa)
pogadanka na temat szkodliwości oglądania telewizji
przez dłuższy czas, szkodliwości długiego siedzenia
przed monitorem komputera
wyrabianie nawyku dostosowania odpowiedniego
ubioru do warunków pogodowych
III Profilaktyka agresji
–
Agresja i przemoc
–
–
–
–
–
kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania
się – tworzenie przez dzieci umów i norm
postępowania, respektowania zasad-pogadanka z
pedagogiem
kształtowanie umiejętności rozwiązywania spraw
konfliktowych i dochodzenia do kompromisu
uświadomienie dzieciom, że agresja i przemoc są
zachowaniami niedozwolonymi
uświadomienie dzieciom swoich praw i obowiązków
kształtowanie u dzieci postawy akceptacji innych,
niesienie pomocy osobom słabszym,
niepełnosprawnym i potrzebującym
uczenie się rozpoznawania i nazywania uczuć,
emocji oraz panowania nad swoimi emocjami
IV Nałogi i ich skutki
–
Uzależnienia jako zagrożenia
zdrowia i życia.
–
uświadomienie dzieciom jakie uboczne skutki ma
spożywanie alkoholu i palenie papierosów
uświadomienie dzieciom zagrożeń wynikających
z nadmiernego korzystania z telewizji i Internetu
EWALUACJA
–
–
wnioski z obserwacji zachowań dzieci
rozmowy z dziećmi i z rodzicami
Realizatorzy programu:
− nauczyciele przedszkola przy współpracy z rodzicami dzieci
− pedagog
Program został uchwalony przez Radę Rodziców w dniu 30.08.2012 r.