Drodzy Rodzice ! Witam wszystkich Państwa w nowym roku

Drodzy Rodzice !
Witam wszystkich Państwa w nowym roku przedszkolnym
2015/2016. Wypoczęci, radośni, pełni sił i zapału bierzemy się do pracy.
Miesiąc wrzesień obfitował w wiele ciekawych dla naszych
przedszkolaków wydarzeń i atrakcji. Państwa pociechy bardzo chętnie
i z ogromnym zaangażowaniem biorą udział w codziennym życiu naszego
przedszkola.
Zachęcam jak co roku do zaglądania na naszą stronę internetową
www.przedszkole.info.pl,
na
której
będziemy
zamieszczać
sprawozdania z wydarzeń przedszkolnych oraz galerię zdjęć.
Aby zobaczyć wyniki naszej wspólnej pracy zapraszam
do przeczytania wrześniowej gazetki, którą przygotowali wychowawcy
poszczególnych grup 
Z poważaniem
Katarzyna Czyżewska
1
PSZCZÓŁKI – O CZYM UCZYLIŚMY SIĘ WE WRZEŚNIU?
Tydzień
Tydzień
Tydzień
Tydzień
pierwszy: Idę do przedszkola;
drugi: Przedszkolaczek;
trzeci: Lubimy się bawić;
czwarty: Jestem bezpieczny na ulicy.
W pierwszym tygodniu września Pszczółki wraz z innymi
przedszkolakami powitały nowy rok przedszkolny. Dzieci poznały
zasady panujące w przedszkolu. Brały udział w zabawach ruchowych
– tanecznych oraz integracyjnych.
Podczas zajęć dydaktycznych przedszkolaki uczyły się zgodnej
zabawy wspólnymi zabawkami; poznały zasady bezpiecznej zabawy
w przedszkolu oraz na placu zabaw; uczyły się słuchać nauczyciela
i reagować na polecenia; utrwaliły imiona kolegów i koleżanek. Ponadto
Pszczółki rozwijały umiejętność słuchania krótkich tekstów literackich;
nazywały przedmioty na obrazku; ćwiczyły ruchome narządy mowy
przez powtarzanie wyrażeń onomatopeicznych; wykonywały ćwiczenia
oddechowe.
Podczas zabaw matematycznych dzieci poznały określenia: długi,
krótki; klasyfikowały przedmioty jako należące i nienależące
do wyodrębnianego zbioru.
Podczas pracy z kartami plstyczno – technicznymi Pszczółki
kształciły umiejętność tworzenia prostych kompozycji metodą
stemplowania.
W kolejnym tygodniu września przedszkolaki kontynuowały
odkrywanie przedszkola i zasad w nim panujących; nabywały
umiejętności, które usprawniają przebieg dnia w przedszkolu.
Podczas zajęć dydaktycznych dzieci wdrażały się do używania
zwrotów grzecznościowych: dzień dobry, do widzenia, przepraszam,
proszę, dziękuję; uczyły się odkładania zabawek na wyznaczone, stałe
miejsce; przypomniały sobie rozmieszczenie poszczególnych sal
i pomieszczeń w przedszkolu (zwiedzanie przedszkola). Ponadto
rozwijały umiejętność słuchania krótkich utworów literackich; poznały
znaczenie wyrazu przedszkolaki; wiązały opis słowny z przedmiotem;
uczyły się wykonywania ćwiczeń ruchomych narządów artykulacyjnych
2
– języka; wdrażały się do zachowywania prawidłowego toru
oddechowego.
Podczas zabaw matematycznych przedszkolaki poznały i nazywały
części ciała; poznały liczebniki od 1 do 3; liczyły w dostępnym zakresie;
rozumiały określenia: długi, krótki.
Podczas pracy z kartami plastyczno – technicznymi Pszczółki
kształciły
umiejętność
tworzenia
prostych
kompozycji
geometrycznych z gotowych elementów.
W trzecim tygodniu września skupiliśmy się na różnego rodzaju
zabawach. Dzieci opowiadały o swoich ulubionych zabawach
i zabawkach; poznały zasady bezpiecznego korzystania z zabawek
przedszkolnych oraz zgodnej zabawy wspólnymi zabawkami.
Podczas zajęć dydaktycznych Pszczółki uważnie słuchały krótkich
utworów literackich i próbowały odpowiedzieć na pytania dotyczące ich
treści; posługiwały się nazwami różnych zabawek; ćwiczyły mięśnie
narządów mowy; wykonywały ćwiczenia oddechowe; ćwiczyły podparcie
oddechowe.
Podczas zabaw matematycznych przedszkolaki rozwijały
umiejętność określania wielkości: wysoki, niski; rozumiały określenia:
na, pod, obok, za; posługiwały się określeniami: mały, duży; kształciły
umiejętność klasyfikacji ze względu na wielkość; dostrzegały
rytmiczny układ zabawek; układały zabawki w określonym rytmie;
liczyły w dostępnym zakresie; rozwijały orientację w schemacie
własnego ciała.
Podczas pracy z kartami plastyczno – technicznymi Pszczółki
doskonaliły sprawność manualną; rozwijały spostrzegawczość
wzrokową; kształciły umiejętność wykonywania odbitek za pomocą
prostych przedmiotów.
W ostatnim tygodniu września przedszkolaki poznały podstawową
zasadę bezpiecznego poruszania się na ulicy – pod opieką dorosłych.
Podczas zajęć dydaktycznych rozmawialiśmy o prawidłowym
zachowaniu się na chodniku; bezpiecznym przechodzeniu przez ulicę;
poznaliśmy podstawowe znaki drogowe oraz sygnalizację świetlną.
Ponadto dzieci zrozumiały określenia: przejście dla pieszych, pasy,
sygnalizator świetlny, ścieżka rowerowa; dowiedziały się, co znaczą
3
światła na sygnalizatorze świetlnym. Rozmawialiśmy również o pracy
policjanta. Omówiliśmy jego wygląd – mundur i akcesoria
wykorzystywane do pracy.
Podczas zabaw matematycznych Pszczółki rozpoznawały kształty
podstawowych figur geometrycznych; oswajały się z nazwami:
trójkątny, kwadratowy, okrągły; klasyfikowały ze względu na kształt;
rozwijały orientację w schemacie własnego ciała.
Podczas pracy z kartami plastyczno – technicznymi dzieci
rozwijały
umiejętność
rozpoznawania
kolorów;
rozwijały
spostrzegawczość wzrokową; doskonaliły sprawność manualną.
We wrześniu podczas zabaw muzyczno – ruchowych Pszczółki
rozwijały umiejętność poruszania się w kole wiązanym; uczyły
się reagowania w zabawie na sygnały słowne i dźwiękowe; rozwijały
poczucie rytmu; uczestniczyły w zabawach ze śpiewem; ilustrowały
ruchem treść wiersza i piosenki; reagowały ruchem na zmiany tempa;
poznały piosenki: „Do przedszkola idzie maluch”, „Dom dla lalek”,
„Samochody”.
Ponadto we wrześniu Pszczółki wraz z innymi przedszkolakami
wzięły udział w uroczystym Rozpoczęciu Roku Przedszkolnego,
przywitały jesień oraz wzięły udział w obchodach Dnia Chłopca.
Katarzyna Czyżewska
4
MOTYLKI- O CZYM UCZYLIŚMY SIĘ WE WRZEŚNIU?
Tydzień
Tydzień
Tydzień
Tydzień
pierwszy: W przedszkolu;
drugi: Moja grupa;
trzeci: Minęły wakacje;
czwarty: Ruch drogowy.
W pierwszym tygodniu przypomnieliśmy sobie zasady panujące
w przedszkolu. Sporządziliśmy wspólnie Kodeks Przedszkolaka i dzieci
obiecały go przestrzegać. Uzgodniliśmy, że cotygodniową nagrodą
za przestrzeganie Kodeksu będą naklejki, które dzieci będą zbierać
do zeszytów. Wprowadziliśmy system dyżurnych, ze szczegółowym
wyjaśnieniem roli tego stanowiska. Dzieci budowały samodzielne
wypowiedzi na określony temat, oglądaliśmy wspólnie dzieła sztuki,
ćwiczyliśmy ruchome narządy mowy. Zajęcia były przeplatane
zabawami integrującymi. Dzieci słuchały wypowiedzi kolegów i je
uzupełniały.
W drugim tygodniu skupiliśmy się na emocjach. Dzieci rozpoznawały
emocje ludzi na zdjęciach, następnie same próbowały mimiką twarzy
je wyrazić i zgadywać jakie uczucia próbują pokazać koledzy. Dużo było
przy tym śmiechu i zabawy, ale dzieci zrozumiały, że z mimiki twarzy
możemy odczytać czyjeś samopoczucie. Przygotowało je to do nauki
rozpoznawania treści przekazywanych przez niewerbalne środki
wyrazu- dzieci układały historyjkę obrazkową według kolejności
wydarzeń, rysowały twarze z uwzględnieniem szczegółów. Ważną
częścią tego tygodnia była nauka okazywania własnych emocji- dzieci
miały szansę się wypowiedzieć jak się w danej chwili czują, a także
namalować
własne,
duże
portrety
oddające
ich
samopoczucie
w przedszkolu.
W trzecim tygodniu dzieci miały szansę podzielić się z grupą
swoimi wrażeniami z wakacji. Uważnie słuchały wypowiedzi kolegów,
uczyły się nie przerywać i czekać na swoją kolej. Poznały
charakterystyczne
cechy
krajobrazu
górskiego,
morskiego,
5
mazurskiego i leśnego, a także poznały różne ciekawostki o tamtych
regionach. Tworzyły prace plastyczne przedstawiające wakacyjne
krajobrazy. Utrwalały syntezę sylabową wyrazów. Poznały cyfrę jeden
i próbowały nauczyć się odtworzyć jej znak graficzny- "1". Wspólnie
bawiły się w zabawach rytmicznych.
W ostatnim tygodniu września przedszkolaki zapoznały się
z podstawowymi zasadami ruchu drogowego. Dzieci poznały rodzaje
znaków: zakazu, nakazu, informacyjne i ostrzegawcze. Doskonaliły
umiejętność odróżniania strony lewej od prawej. Poznały oznaczenia
symboliczne. Utrwalały zasady bezpiecznego przechodzenia przez
jezdnię i rozróżniały uczestników ruchu drogowego. Zapoznały się
z rolą policjanta i dostrzegały sytuacje zagrażające bezpieczeństwu
na drodze. Poznały liczbę dwa i jej znak graficzny- "2".
Cały miesiąc pracowaliśmy nad swobodnym samopoczuciem każdego
dziecka w grupie. Dzieci dużo dzieliły się własnymi spostrzeżeniami,
uczyły się przy tym słuchać innych i szanować ich zdanie.
Analizowaliśmy
dzieła
sztuki,
doskonaliliśmy
spostrzegawczość,
analizowaliśmy utwory, ćwiczyliśmy narządy artykulacyjne. Myślę,
że wszystkie Motylki bardzo dobrze odnalazły się w nowym roku
przedszkolnym, wkroczyły w niego wypoczęte po wakacjach, chętne
do doświadczania nowych przeżyć i- co najważniejsze- z uśmiechami
na buziach.
Dominika Naborowska
6
JĘZYK ANGIELSKI
Motylki
In September we talked about family (daddy, mummy, sister,
brother, grandparents), colours (blue, yellow, red, orange, green,
purple, pink, brown, black) and parts of the face (mouth, eyes, nose
and ears. During our lessons children were working in their classbooks,
we also were listening to the story, singing songs and playing games:
duck and gus, boom, spider, move your body, touch something... and
more.
Songs:
1) Hi! Hello!
Hey! Let’s play!
Hi! Hello!
It’s playtime today!
2) Red, orange, yellow, green,
blue, purple, pink
Red, orange, yellow, green,
blue, purple, pink
It's a rainbow,
It's a rainbow,
A beautiful rainbow in the sky,
It's a rainbow,
It's a rainbow,
A beautiful rainbow in the sky
3) 1,2,3,4,5,6,
1,2,3,
Count with me
1,2,3,4,5,6,
7
1,2,3,
Count with me
1,2,3,4,5,6
Pszczółki
In September children learned colors: blue, yellow, red, green, and
they counted to four. During the lessons we were singing songs and
playing games. Also they were working in their books to better
remember new words.
Songs:
1) 1, 2, 3, 4
1, 2, 3.
1, 2, 3, 4.
Count with me!
2) Pitter patter! Pitter patter!
It’s raining. It’s raining.
Pitter patter! Pitter patter!
It’s raining. It’s raining.
Now it’s sunny! La, la, la.
Now it’s sunny! La, la, la.
Now it’s sunny! La, la, la.
Now it’s sunny! La, la, la.
Dominika Naborowska
8
ROZPOCZĘCIE ROKU PRZEDSZKOLNEGO 2015/2016
1 września prawie wszystkie dzieci wesoło przyszły do przedszkola,
aby wspólnie powitać nowy rok przedszkolny. Były balony, uśmiechy
i wesoła atmosfera. Ciocie oficjalnie przywitały się z dziećmi, a każdy
przedszkolak opowiadał o swoich wakacjach. Omówiliśmy sobie krótko
co nas czeka w nadchodzącym roku, jednak naszym dzielnym
przedszkolakom nie straszne żadne wyzwania! Są pełne zapału i gotowe
do zajęć. Do końca dnia w wesołej atmosferze bawiliśmy się razem,
a od następnego dnia z pozytywną energią rozpoczęliśmy zajęcia.
Dominika Naborowska
9
DZIEŃ JESIENI
23 września wszystkie przedszkolaki powitały jesień. Omówiliśmy
cechy tej pory roku: pogodę, zmianę przyrody, krajobraz. Dzieci
dowiedziały się, po co zwierzęta zbierają zapasy i poznały skarby
jesieni (kasztany, jarzębinę, żołędzie, noski) i nauczyły się
je odróżniać, oraz dowiedziały się z jakich drzew one pochodzą
(kasztanowiec, jarzębina, dąb, klon). Wykonaliśmy pracę plastyczną,
odbijając na kartkach umoczone w farbach liście. Na koniec wszystkie
dzieci uczestniczyły w wesołych zabawach ruchowych- przeobrażały się
w wiewióreczki wrzucające orzeszki do dziupli, liski wskakujące
do swoich domków, spadające z drzew kolorowe liście i wiele innych.
Tego dnia wszystkie dzieci miały doskonałe nastroje, także jesienne
przesilenie nam nie straszne!
Dominika Naborowska
10
DZIEŃ CHŁOPAKA
30 września obchodziliśmy w przedszkolu Dzień Chłopaka. Z tej okazji
nasze dziewczynki postanowiły przygotować wszystkim chłopcom
niespodziankę. Dochowując tajemnicy, podczas gdy chłopcy bawili
się we wspaniałe zabawy świętując swój dzień, dziewczęta wykonały
dla nich piękne laurki. Każdy chłopiec otrzymał również zabawny
dyplom. Dziewczynki wręczyły chłopcom niespodzianki, składając przy
tym bardzo szczere i wzruszające życzenia. Podziękowaniom i radości
nie było końca, nie był to jednak koniec niespodzianek. Ciocie
przygotowały z tej okazji słodki poczęstunek dla wszystkich dzieci,
a na koniec wspólnie bawiliśmy się we wspaniałe zabawy. Chłopcy
najchętniej obchodziliby swój dzień codziennie!
Dominika Naborowska
11
CO SIĘ WYDARZY W PAŹDZIERNIKU :
 05.10.2015r. – przedszkolaki wezmą udział w uroczystości
„Pasowania na Przedszkolaka” grupy Pszczółek;
 14.10.2015r. - dzieci wezmą udział w obchodach „Dnia
Nauczyciela”;
 22.10.2015r. – wszystkie przedszkolaki obejrzą przedstawienie
teatru lalek Pinokio pt.: „Kłamstwa kozy”;
 23.10.2015r. - w przedszkolu odbędzie się „Dzień Listonosza”;
 30.10.2015r. – dzieci wezmą udział w balu z okazji Halloween”.
12