PLAN PRACY: PAŹDZIERNIK GRUPA:WINOGRONKA
Transkrypt
PLAN PRACY: PAŹDZIERNIK GRUPA:WINOGRONKA
PLAN PRACY: PAŹDZIERNIK GRUPA:WINOGRONKA I Jesień w sadzie 1. W sklepie z owocami 2. Drzewa owocowe 3. Owoce egzotyczne 4. Jesienią sady się rumienią 5. Gromadzimy zapasy na zimowe czasy II Jesień na działce 1. Warzywa z naszych działek i ogródków 2. Co można zrobić z warzyw 3. Warzywne odbijanki 4. Liczymy warzywa 5. Lepimy warzywa III O sobie samym 1. Jaka to emocja IV Nasze zmysły 1.Części ciała 2.Nasze dobre uczynki 2.Słyszę, widzę, czuję, próbuje 3. Zachowania pozytywne i negatywne 4.Proszę, przepraszam, dziękuje 3.Dźwięki wokół nas 4.Codzienne hałasy 5.Po drugiej stronie lustra 5. Jesteśmy wrażliwi na krzywdę Cele ogólne: – rozpoznawanie drzew owocowych po owocach; wyjaśnienie znaczenia słowa sad – poznawanie wy branych owoców egzotycznych – nazywanie przetworów z owoców i warzyw (dżemy, soki, kiszonki, kompoty); samodzielne wykonywanie wybranych. – rozpoznawanie i nazywanie wybranych warzyw; rozróżnianie ich za pomocą wzroku, dotyku, smaku, zapachu. - Poznawanie wartości moralnych - dążenie do rozumienia wartości moralnych, takich jak: szacunek, uczciwość, odpowiedzialność, odwaga, sprawiedliwość, szczęście, piękno - wskazywanie przeciwieństw poznanych wartości, np.: zło, nieuczciwość, kłamstwo, zwrócenie uwagi na ich nieakceptowanie społeczne. - Dbanie o narządy zmysłów poprzez: - dobre oświetlenie miejsc zabaw, pracy - unikanie hałasu, samemu też nie będąc jego źródłem - wietrzenie pomie-szczeń. - Poznawanie świata poprzez zmysły - rozpoznawanie przedmiotów, roślin, zwierząt za pomocą zmysłów: dotyku, smaku, węchu, wzroku, słuchu - wyjaśnianie roli zmysłów w życiu człowieka - nabywanie właściwego stosunku do ludzi niewidomych, głuchoniemych, u których zaburzone są pewne zmysły - dbanie o higienę zmysłów, np. unikanie hałasu, niekrzyczenie itp.