Badania jakościowe i ilościowe w pedagogice specjalnej

Akademia Pedagogiki Specjalnej
im. Marii Grzegorzewskiej
Kierunek:
PEDAGOGIKA SPECJALNA
Pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika opiekuńczo
wychowawcza
SYLWETKA ABSOLWENTA:

Pedagogika resocjalizacyjna przygotowuje kadrę pedagogiczną do pracy z
osobami niedostosowanymi społecznie. Studenci zdobywają wiedzę z
zakresu teorii i metodyki oddziaływań resocjalizacyjnych i
profilaktycznych. Wszechstronne przygotowanie do pracy zapewniają
ciekawe przedmioty specjalistyczne, m.in. pedagogika resocjalizacyjna,
metodyka pracy resocjalizacyjnej i profilaktyczno-wychowawczej,
patologie społeczne, kryminologia, prawo rodzinne i prawne podstawy
resocjalizacji, diagnostyka, profilaktyka społeczna, metodyka pracy z
osobami uzależnionymi i wiele innych. W toku studiów przewidziane są
praktyki w zakładach karnych, poprawczych, młodzieżowych ośrodkach
wychowawczych, placówkach wsparcia dziennego, świetlicach
środowiskowych, placówkach opiekuńczo-wychowawczych, w sądach w
zespołach kuratorów sądowych itp.
CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU KSZTAŁCENIA
Program studiów skonstruowany został tak, by zajęcia oferowane studentom:

poszerzały wiedzę z zakresu teoretycznych podstaw resocjalizacji

(m. innymi na temat: źródeł, przejawów, uwarunkować i skutków nieprzystosowania
społecznego, prawnych podstaw resocjalizacji oraz organizacji systemu
oddziaływań: resocjalizacyjnych, profilaktycznych, terapeutycznych i
wspierających)

rozwijały umiejętności niezbędnych do skutecznej realizacji oddziaływań
resocjalizacyjnych i profilaktycznych w pracy zawodowej

(m. innymi w zakresie diagnozowania nieprzystosowania społecznego i zaburzeń w
zachowaniu, projektowania i realizacji oddziaływań resocjalizacyjnych z młodzieżą
i dorosłymi,

kształtowały kompetencje sprzyjające realizacji przez pedagoga powierzonych mu
zadań m. innymi umiejętności komunikacyjne, wrażliwość na potrzeby społeczne
oraz na potrzeby wychowanków i podopiecznych, gotowość do podejmowania
nowych wyzwań zawodowych, przekonanie o potrzebie przestrzegania zasad etyki
zawodowej, zdolność do krytycznej oceny własnej aktywności zawodowej.
Nazwa specjalności


Wśród wielu ciekawych przedmiotów realizowanych na studiach w bloku
zajęć specjalnościowych znalazły się takie przedmioty jak:
pedagogika resocjalizacyjna, metodyka oddziaływań resocjalizacyjnych,
diagnoza w resocjalizacji, patologie społeczne, psychologia
nieprzystosowania społecznego, psychologia penitencjarna, podstawy
prawa rodzinnego i prawa karnego, przestępczość i postępowanie w
sprawach nieletnich, kryminologia i wiktymologia, subkultury
młodzieżowe, seksuologia, pomoc postpenitencjarna, metodyka pracy
kuratora sądowego, reagowanie w sytuacjach kryzysowych, metodyka
oddziaływań profilaktyczno-wychowawczych, metodyka pracy z osobami
uzależnionymi, socjoterapia w resocjalizacji, instytucjonalne formy
wsparcia dziecka i rodziny oraz wiele innych.
MOŻLIOWŚCI ZATRUDNIENIA ABSOLWENTA
Absolwent pedagogiki resocjalizacyjnej może być zatrudniony w:
 zakładach karnych, poprawczych,
 schroniskach dla nieletnich,
 młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych
 ośrodkach socjoterapii,
 sądzie w charakterze kuratorów sądowych, w placówkach wsparcia
dziennego,
 świetlicach środowiskowych, ogniskach wychowawczych, placówkach
opiekuńczo-wychowawczych, w strukturach pomocy społecznej jako
koordynatorzy rodzinnej pieczy zastępczej, a także jako pedagog ulicy i
pedagog rodzinny.
WYMAGANIA REKTUTACYJNE NA SPECJALNOŚĆ

Forma: egzamin pisemny (testowy)

Zakres problematyki:
- wprowadzenie do pedagogiki resocjalizacyjnej
- wprowadzenie do pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej
- analiza pojęcia resocjalizacja
- istota nieprzystosowania społecznego
- demoralizacja dzieci i młodzieży i jej przejawy oraz sposoby zapobiegania
- opieka, jej funkcje i rodzaje
- istota procesu opiekuńczo-wychowawczego
Literatura:
1. ) L. Pytka, Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne,
APS, Warszawa 2008 (rozdz. 1, 2, 4, 5)
2.) R. Borowski, D. Wysocki, Instytucje wychowania resocjalizującego, Wyd. Novum, Płock 2001.
3. ) G. Gajewska, Elementy pedagogiki opiekuńczej oraz metodyki opieki i wychowania. ODN, Zielona
Góra 2001

Dotyczy wyłącznie studiów stacjonarnych.

Kierownik specjalności
Dr Anna Nowicka-Skóra