ZAJĘCIA KOMPUTEROWE, INFORMATYKA Szczegółowe

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE, INFORMATYKA
Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny:
Na lekcjach zajęć komputerowych ocenie będą podlegać:
 umiejętność wyboru odpowiedniego oprogramowania i metody rozwiązania zadania;
 znajomość pojęć związanych z danym zagadnieniem;
 zrozumienie treści zadania i wykonanie wszystkich poleceń;
 umiejętność realizacji własnych pomysłów;
 umiejętność tworzenia właściwej atmosfery podczas pracy w zespole,
 aktywność na lekcji,
 przestrzeganie norm etycznych dotyczących poszanowania cudzej pracy i własności,
 przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej
KLASA 4
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który posiada wiedzę wykraczającą poza program,
a ponadto:
 wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem;
 sprawnie posługuje się językiem informatycznym;
 w pełni korzysta z dostępnych opcji programów;
 tempo pracy umożliwia wykonywanie zadań wykraczających poza program;
 pisze wszystkimi palcami, sprawnie i szybko.
Ocenę bardzo dobrą uczeń otrzymuje, gdy spełnia wszystkie wymagania do otrzymania
oceny dobrej, a ponadto :
 omawia i świadomie stosuje zasady zachowania się w pracowni komputerowej;
 dostrzega zagrożenia wynikające z łamania zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z
komputerem;
 wyjaśnia czym zajmuje się informatyka;
 wymienia różne systemy operacyjne;
 opisuje przykłady wykorzystania komputera i sieci Internet w życiu codziennym;
 uzasadnia konieczność przestrzegania prawa autorskiego;
 komunikuje się z komputerem za pomocą ikon, przycisków, menu i okien dialogowych;
 zakłada własne drzewa folderów, porządkuje swoje prace na dysku;
 wie co to jest adres internetowy;
 wyszukuje informacje w różnych źródłach elektronicznych (słowniki, encyklopedie, zbiory
biblioteczne, dokumentacje techniczne i zasoby Internetu);
 wykorzystuje, stosownie do potrzeb, informacje w różnych formatach;
 korzysta z poczty elektronicznej przy realizacji projektów (klasowych, szkolnych lub
międzyszkolnych) z różnych dziedzin;
 omawia zasady bezpiecznego korzystania z Intenetu, jest świadomy zagrożeń;
 pisze szybko i sprawnie, wszystkimi palcami, nie robi błędów (literówek);
 korzysta z różnych edytorów grafiki i tekstu w pełni wykorzystując ich opcje przewidziane
programem;
 korzysta z pomocy w programie;
 prawidłowo zapisuje i przechowuje wyniki swojej pracy w komputerze i na nośnikach
elektronicznych, a następnie korzysta z nich;
 korzysta z komputera, jego oprogramowania i zasobów elektronicznych (lokalnych i w
sieci) do wspomagania i wzbogacania realizacji zagadnień z wybranych przedmiotów.
Ocenę dobrą uczeń otrzymuje, gdy spełnia wszystkie wymagania do otrzymania oceny
dostatecznej, a ponadto :
 omawia przeznaczenie elementów zestawu komputerowego;
 wie, czym jest system operacyjny;
 wie, czym zajmuje się informatyka;
 odczytuje i prawidłowo interpretuje znaczenie komunikatów wysyłanych przez programy;
 wykonuje operacje na kilku oknach programów jednocześnie;
 sprawnie porusza się po drzewie folderów, wykonuje operacje na jego elementach;
 wymienia różne przeglądarki internetowe;
 wyszukuje w Internecie informacje na zadany temat;
 selekcjonuje, porządkuje i gromadzi znalezione informacje;
 opisuje cechy różnych postaci informacji: tekstowej, graficznej, dźwiękowej,
audiowizualnej, multimedialnej;
 stosuje zasady netykiety;
 bezpiecznie korzysta z komunikatorów internetowych;
 uczestniczy w pracy zespołowej, porozumiewa się z innymi osobami podczas realizacji
wspólnego projektu, podejmuje decyzje w zakresie swoich zadań i uprawnień;
 szanuje prywatność i pracę innych osób;
 pisze szybko, robi niewiele błędów;
 opracowuje i redaguje teksty (listy, ogłoszenia, zaproszenia, ulotki, wypracowania),
stosując podstawowe możliwości edytora tekstu w zakresie formatowania akapitu i strony,
łączy grafikę z tekstem;
 posługuje się menu kontekstowym;
 poprawnie posługuje się słownictwem informatycznym.
Ocenę dostateczną uczeń otrzymuje, gdy spełnia wszystkie wymagania do otrzymania oceny
dopuszczającej, a ponadto :
 wymienia podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem i przestrzega ich;
 rozpoznaje i nazywa urządzenia peryferyjne;
 wie co to jest sieć komputerowa;
 prawidłowo posługuje się myszą i klawiaturą, stosując metodę przeciągnij i upuść;
 poprawnie loguje się do szkolnej sieci komputerowej;
 według wskazówek nauczyciela uruchamia programy;
 nazywa elementy okna programu, wykonuje podstawowe operacje na oknie programu;
 rozróżnia pojęcia plik i folder;
 zakłada drzewo folderów;
 wyszukuje wskazane informacje w Internecie;
 korzysta z Internetu w sposób bezpieczny;
 dobrze posługuje się klawiaturą, popełnia nieliczne błędy;
 tworzy rysunki i motywy przy użyciu edytora grafiki (posługuje się kształtami, barwami,
przekształcaniem obrazu, fragmentami innych obrazów);
 korzysta ze wskazanych opcji programów tworząc własne rysunki i teksty;
 potrafi odnaleźć zapisane na dysku prace.
Ocenę dopuszczającą uczeń otrzymuje, gdy:
 dba o porządek na stanowisku pracy;
 wymienia elementy zestawu komputerowego;
 podaje przykład zastosowania komputerów;














posługuje się myszką i klawiaturą;
potrafi prawidłowo włączyć i wyłączyć komputer;
wie, czym jest piractwo komputerowe;
rozumie podstawowe pojęcia i terminy używane podczas pracy z komputerem;
potrafi uruchomić wskazany przez nauczyciela program;
wie, czym jest drzewo folderów,
z pomocą nauczyciela potrafi założyć drzewo folderów o bardzo prostej strukturze;
wie co to jest Internet, potrafi uruchomić wskazaną stronę internetową;
wie czym jest netykieta;
potrafi korzystać z poczty elektronicznej;
poprawnie posługuje się klawiaturą, pisze wolno, popełnia liczne błędy;
potrafi tworzyć proste rysunki i motywy za pomocą narzędzi edytora grafiki Paint;
wykonuje podstawowe operacje na blokach tekstu;
z pomocą nauczyciela zapisuje swoje prace na dysku.