06 czerwiec 2011 - MIEJSKA PORADNIA PSYCHOLOGICZNO

Miejska Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Koszalinie
ul. Morska 43, tel.: 343 01 99
Red. Aleksandra Danielewicz, Danuta Lewandowska
POCZYTAJCIE MAMO, TATO! 120 (czerwiec 2011)
Praktyczne uwagi pomocne we wspieraniu rozwoju swego dziecka
Szacunek (1)
To słowo brzmi nieco przestarzale. Przykurzyło się w natłoku ważniejszych spraw.
Wciąż trzeba pilnować pracy, zdrowia, wiązać koniec z końcem. Do tego jeszcze dzieci są
teraz jakieś trudniejsze. Niegrzecznie się odzywają, nie mają szacunku do zapracowanego
rodzica. No właśnie! Skąd to się bierze? Niestety, nie jest za to odpowiedzialny żaden wirus.
Nie bardzo da się obarczyć telewizję, kolegów, czy tak zwanych ICH – czyli nie wiadomo
kogo. Najtrudniej przyjąć prostą zależność, że : „czego Jaś się nie nauczył – Jan nie będzie
najważniejszymi
umiał”, a także: „co włożysz, to wyjmiesz”. Oznaczają one, że
nauczycielami są dla dziecka rodzice. Jeżeli okazujesz szacunek dziecku, to ono też będzie
dawało Ci to samo.
Jeżeli rodzic:
dziecko nauczy się, że:
•
•
•
•
•
•
zapomina o danym dziecku słowie,
przyrzeczeniu,
zauważa tylko uchybienia dziecka,
nie potrafi dostrzec jego dobrych stron
i wciąż mówi o nim same negatywne
rzeczy,
stale go karze, bo jest przekonany, że
nie ma w nim nic dobrego,
wciąż na nie krzyczy, używa słów:„ty
smarkaczu, gówniarzu, zamknij się,
dzieci nie mają głosu, rób co
mówię…”
•
•
•
•
•
samo nie jest wiele warte jako
człowiek i dziecko,
rację mają tylko starsi i dorośli,
nie warto mieć własnego zdania,
myśleć, zastanawiać się
rodzic go może nie kochać,
szacunek należy się tylko ważniejszym,
silniejszym, mądrzejszym,
nie warto mówić o swoich uczuciach
itd.
Takie dziecko będzie złe na rodzica, ale nie ośmieli się mu o tym powiedzieć wprost. Będzie
swoim zachowaniem dawać upust poczuciu niesprawiedliwości, złości, rozczarowaniu.
Mogą się pojawić:
•
•
•
•
•
•
unikanie kontaktu, nie podejmowanie rozmowy,
zatajanie ważnych spraw, okłamywanie,
demonstrowanie zachowaniem braku szacunku,
prowokowanie konfliktów,
podnoszenie tonu w rozmowie z rodzicem,
krzyk, mówienie rodzicowi, że się go nienawidzi,
Miejska Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Koszalinie
ul. Morska 43, tel.: 343 01 99
Red. Aleksandra Danielewicz, Danuta Lewandowska
POCZYTAJCIE MAMO, TATO! 120 (czerwiec 2011)
Praktyczne uwagi pomocne we wspieraniu rozwoju swego dziecka
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Szacunek (2)
ucieczki z domu,
okaleczanie się,
kradzieże,
picie alkoholu
branie narkotyków,
przyjaźnie z nieakceptowanymi przez rodzica kolegami,
oskarżanie rodziców o różne rzeczy,
mówienie o nich źle do innych,
celowe zachowywania się źle, żeby rodzica skompromitować, żeby czuł się winny.
Ten, kto jako dziecko doznaje sam szacunku od swoich rodziców, umie go okazywać innym.
Danuta Lewandowska - pedagog
Kilka słów o oddychaniu
Musimy oddychać, więc wydaje się, że wszyscy to umieją. Okazuje się jednak, że
pewien sposób oddychania jest korzystniejszy dla prawidłowego rozwijania się mowy u
dzieci. Jest to oddychanie przez nos. Tymczasem wiele dzieci nawykowo podczas zabawy,
oglądania telewizji, a nawet podczas snu oddycha przez usta. Ten typ oddychania sprawia, że:
dziecko częściej zapada na infekcje górnych dróg oddechowych, ponieważ powietrze
dociera do tychże dróg zimne, suche i pełne drobnoustrojów (także chorobotwórczych)
dziecko ma większe predyspozycje do wad wymowy, m.in. do międzyzębowości,
trudności w wymawianiu głosek SZ CZ RZ DŻ R
Natomiast oddychanie przez nos przynosi korzyści w postaci:
rzadszego zapadania na infekcje górnych dróg oddechowych, ponieważ powietrze w jamie
nosowej zostaje ogrzane, nawilżone i wyjałowione (pozbawione drobnoustrojów)
profilaktyki wad wymowy, m.in. międzyzębowości, zaburzeń wymowy szumiących
Jeżeli więc zauważamy, że nasze dziecko oddycha zwykle przez usta, próbujmy je
przestawić pod opieką logopedy na oddychanie przez nos. Trud włożony teraz,
zaowocuje poprawnym rozwojem mowy dziecka i większą odpornością na infekcje.
Warto!
Aleksandra Danielewicz