SPOSOBY OCENIANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA II

SPOSOBY OCENIANIA
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA II GIMNAZJUM
Przedmioty artystyczne, do których należą zajęcia artystyczne z plastyki i muzyki, stanowią
grupę przedmiotów, w których system oceniania stanowi problem złożony, trudny i często
traktowany niejednoznacznie.
Należy wyjść z założenia, że ocena np. z plastyki czy muzyki powinna być raczej elementem
zachęty niż egzekwowania wiadomości. Docenić należy fakt, iż uczeń podjął temat oraz
aktywnie uczestniczy w zajęciach.
Uwzględniając zarówno trudności okresu dojrzewania uczniów gimnazjum, jak i specyfikę
przedmiotu, nauczyciel powinien indywidualizować oceny.
Oceniając uczniów, należy pamiętać, że poziom ich umiejętności praktycznych oraz wiedzy o
sztuce może być bardzo zróżnicowany. Uzdolnienia plastyczne czy muzyczne oraz wiedza o
sztuce nie zawsze muszą się pokrywać.
Stąd ocena ostateczna nie może być średnią arytmetyczną wyprowadzaną z ocen prac
plastycznych i wiedzy o sztuce oraz z aktywnego uprawiania muzyki
Na lekcjach zajęć artystycznych bieżącej ocenie podlega:
• przygotowanie do lekcji,
• aktywne uczestnictwo w zajęciach,
• zdolność analizy i syntezy zadań,
• twórcze i samodzielne rozwiązywanie problemów.
Oceny wystawiane w trakcie roku szkolnego dotyczą następujących form pracy ucznia:
• praktyczne ćwiczenia plastyczne, muzyczne
• różnorodne technicznie prace plastyczne,
• motywacja do twórczej pracy,
• udział w konkursach plastycznych,muzycznych
• wypowiedzi ustne,
• zadania domowe,
• rozwijanie zainteresowań i zdolności przedmiotowych,
• aktywne uczestnictwo w życiu szkoły.
Najtrudniejszą do ocenienia formą pracy ucznia na lekcji plastyki jest ocena jego prac
plastycznych. W związku z tym należy zwrócić na tę właśnie kwestie szczególną uwagę.
W ocenie działalności twórczej ucznia powinno wziąć się pod uwagę następujące elementy :
• kompozycja płaszczyzny i głębi,
• rytm,
• kontrast walorowy i barwny,
• wyraz ogólny,
• inwencję i fantazję,
• staranność wykonania
• rozwój w pracy twórczej
Godnym polecenia elementem oceny prac uczniów jest opisowy system ocen. Polegający na
tym, że pod koniec zajęć opisujemy parę prac, traktując to jako podsumowanie lekcji. W
opisie nauczyciel powinien zauważyć i nazwać walory omawianej pracy. Opis powinien być
krótki trafny oraz oparty o elementy oceny dzieła plastycznego wyżej wymienione.
Dokładniejszy opis oceny poszczególnych elementów dzieła znajduje się w załączniku nr1.
Podsumowaniem pracy ucznia na lekcjach plastyki jest ocena semestralna i roczna.
Ocena semestralna i roczna stanowi bilans działań uczniów i uwzględnia stopień rozwoju
artystycznego oraz nabytą wiedzę. Wynika ona z wewnątrzszkolnego oraz przedmiotowego
systemu oceniania.
Ostateczna ocena ucznia z zajęć artystycznych będzie wypadkową jego wiedzy i umiejętności
oraz aktywności i kreatywności.
Na zajęciach artystycznych dopuszcza się stosowanie znaków ,,+” i „-”.
Uczeń ma prawo zgłosić przed lekcją nieprzygotowanie w liczbie 3 w semestrze. Nie ocenia
się ucznia negatywnie w dniu powrotu do szkoły po dłuższej usprawiedliwionej nieobecności
oraz znajdującego się w trudnej sytuacji losowej tj. wypadek, śmierć bliskiej osoby i inne
przyczyny niezależne od woli ucznia.
Przy ustalaniu oceny z zajęć artystycznych należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek
wkładany przez ucznia w wywiązaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych
zajęć.
Tryb i warunki uzyskania wyższej niż przewidywanej rocznej oceny z zajęć edukacyjnych
regulują wewnątrzszkolne zasady oceniania.
Warunki ubiegania się o ocenę wyższą niż przewidywana- nie dotyczy ucznia ubiegającego
się o ocenę dopuszczającą:
1.frekwencj na zajęciach z danego przedmiotu nie niższa niż 80% (z wyjątkiem długotrwałej
choroby);
2.usprawiedliwienie wszystkich nieobecności na zajęciach;
3.przystąpienie do wszystkich przewidzianych przez nauczyciela form sprawdzianów i prac
pisemnych;
4. uzyskanie w wszystkich sprawdzianów i prac pisemnych ocen pozytywnych;
5. skorzystanie z wszystkich oferowanych przez nauczyciela form poprawy, w tym
konsultacji indywidualnych.
Uczeń ubiegający się o podwyższenie oceny z przedmiotu zwraca się z pisemną prośbą w
formie podania do wychowawcy klasy, w ciągu 7 dni od ostatecznego terminu
poinformowania uczniów o przewidywanych ocenach rocznych.
Wychowawca klasy sprawdza spełnienie wymogu w ust.4 pkt 1i2, a nauczyciel przedmiotu
spełnienie wymogów ust.4 pkt 3,4 i 5.
W przypadku niespełnienia któregokolwiek z warunków wymienionych w punkcie 4. Prośba
zostaje odrzucona, a wychowawca lub nauczyciel przedmiotu odnotowuje na podaniu
przyczynę jej odrzucenia.
W przypadku spełnienia przez ucznia wszystkich warunków z ust.4, nauczyciel przedmiotu
wyraża zgodę na przystąpienie do poprawy oceny.
Uczeń spełniający wszystkie warunki najpóźniej na 7 dni przed klasyfikacyjnym
posiedzeniem Rady Pedagogicznej przystępuje do przygotowanego przez nauczyciela
przedmiotu dodatkowego sprawdzianu pisemnego lub ustnego.
Sprawdzian oceniony zgodnie z przedmiotowym systemem oceniania, zostaje dołączony do
dokumentacji wychowawcy klasy. Ostateczna ocena roczna nie może być niższa od oceny
proponowanej, niezależnie od wyników sprawdzianu, do którego przystąpił uczeń w ramach
poprawy.