Pomocą psychologiczno – pedagogiczną w Gimnazjum nr 37 objęte

Pomocą psychologiczno – pedagogiczną w Gimnazjum nr 37 objęte są
dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi:












posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego;
posiadające opinie psychologiczno - pedagogiczne;
posiadające orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania;
z zaburzeniami komunikacji językowej (zaburzenia języka, mowy);
szczególnie uzdolnione (kierunkowo lub wszechstronnie);
z chorobami przewlekłymi (np. astma, epilepsja, depresja, cukrzyca itp.);
w sytuacjach kryzysowych lub traumatycznych;
doświadczające niepowodzeń edukacyjnych;
zaniedbane środowiskowo;
z trudnościami adaptacyjnymi (np. powrót z zagranicy);
niedostosowane społecznie lub zagrożone niedostosowaniem;
inne wobec których rodzic, nauczyciel, wychowawca lub specjalista rozpoznał potrzebę
objęcia wsparciem psychologiczno- pedagogicznym.
Pomoc psychologiczno – pedagogiczna udzielana jest przez nauczycieli
i wychowawców klas oraz następujących specjalistów:






pedagoga szkolnego;
psychologa szkolnego;
terapeutę pedagogicznego;
logopedę;
pedagoga specjalnego (nauczyciela wspomagającego)
doradcy zawodowego
Rodzice dzieci posiadających dokumentację psychologiczno – pedagogiczną
(np. opinia psychologiczno – pedagogiczna, orzeczenie o potrzebie kształcenie specjalnego,
ocena rozwoju procesów integracji sensorycznej) proszeni są o złożenie kserokopii wyżej
wymienionej dokumentacji w sekretariacie szkoły.
Dostarczenie wspomnianych dokumentów jest niezbędne do objęcia dziecka zajęciami
specjalistycznymi.
Pomoc psychologiczna – pedagogiczna udzielna jest w trakcie bieżącej pracy
z uczniem oraz w następujących formach:



zajęć terapii pedagogicznej;
zajęć terapii logopedycznej;
zajęć socjoterapeutycznych;






zajęć rewalidacyjnych;
zajęć dydaktyczno – wyrównawczych;
zajęć rozwijających predyspozycje i wspierających wybitne uzdolnienia ucznia;
dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości
psychofizycznych uczniów;
porad i konsultacji;
oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym.
Formy i sposoby udzielania dziecku pomocy psychologiczno – pedagogicznej
w Gimnazjum nr 37 przyznane zostają na podstawie:


analizy zaleceń dokumentacji psychologiczno – pedagogicznej, medycznej (opinie
psychologiczno – pedagogiczne, orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego itp.);
obserwacji pedagogicznej (dokonanej przez nauczycieli i specjalistów).
Okres, formy i sposoby zaplanowanej dla dziecka pomocy psychologiczno –
pedagogicznej zostają przekazane rodzicom/opiekunom prawnym pisemnie
(drogą mailową /listowną/przez dziennik LIBRUS lub za potwierdzeniem
zapoznania się).
Na podstawie dokonanej oceny efektywności udzielonej formy pomocy
psychologiczno – pedagogiczne prowadzący decyduje o kontynuacji lub
zakończeniu (w dowolnym terminie) przydzielonych form wsparcia.