M.1.2.

KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia
POZIOM KSZTAŁCENIA
POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA
NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE
M.1.2.
PROFIL KSZTAŁCENIA
ogólnoakademicki
Forma studiów
stacjonarne/ niestacjonarne
KIERUNEK
PRZEDMIOT MIĘDZYKIERUNKOWY
WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA
V
MODUŁ
KSZTAŁCENIE OBSZAROWE
CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS
3
JĘZYK WYKŁADOWY
POLSKI
FORMA OSTATECZNEGO
ROZLICZENIA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
POLSKIM
PODSTAWOWE ZAGADNIENIA EKONOMIKI PRZEDSIĘBIORSTW (w tym: zakładanie
i prowadzenie działalność gospodarczej)
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
ANGIELSKIM
-
CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE
PRZEDMIOTU ( w punktach, jako
1. Zdobycie przez studentów podstawowej wiedzy z ekonomii dla osób prawnych i osób fizycznych.
2. Zdobycie elementarnych umiejętności analizy dokumentów finansowych: z zakresu czytania i analizowania bilansu
założone przez prowadzącego, ale
odzwierciedlone w efektach kształcenia)
TYP PRZEDMIOTU
fakultatywny
ZALICZENIE Z OCENĄ
rachunku zysku i strat, cash flow obowiązujących dla osób prawnych, z zakresu sporządzania podatkowej księgi
przychodów i rozchodów dla osób fizycznych.
3. Zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu: zakładania spółek kapitałowych w oparciu o KRS, zakładania firm
w oparciu o wpis do rejestru działalności gospodarczej; obowiązującego prawa podatkowego i jego stosowania,
budowy biznes planu i ocena opłacalności przedsięwzięcia; niekonwencjonalnych form finansowania działalności
(Factoring, Franchising, Venture Capital); elementów marketingu mających wpływ na efektywność ekonomiczną
firm (Marketing Mix, Analiza SWOT, Macierz BCG); form zabezpieczenia należności, ich ewentualna windykacja;
restrukturyzacji firm i jej wpływu na efektywność ekonomiczną, płynności finansowej firm, określenie podstawowych
wskaźników;
4. Zdobycie wiedzy z zakresu budowy strategii prorozwojowych firm w nawiązaniu do efektów ekonomicznych.
5. Zdobycie wiedzy z zakresu ekonomicznych aspektów międzynarodowej działalności firm.
WYMAGANIA WSTĘPNE
W ZAKRESIE:
WIEDZY
Potocznych pojęć z zakresu ekonomii
UMIEJĘTNOŚCI
Potocznego interpretowania zjawisk
ekonomicznych na podstawie obserwacji
KOMPETENCJI
SPOŁECZNYCH
Prowadzenia dyskusji
1
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU
STUDENT/ ABSOLWENT:
W ODNIESIENIU
DO
OBSZAROWYCH
EK
W ODNIESIENIU
DO
KIERUNKOWYCH
EK
ODNIESIENIE DO FORM
ZAJĘĆ
W
ĆW/K/W inne
1. Wykazuje znajomość czytania i analizowania bilansu.
X
X
2. Wykazuje umiejętność sporządzania i analizowania rachunku zysków i strat.
X
X
3. Wykazuje umiejętność sporządzania podatkowej księgi przychodów i rozchodów.
4. Posiada wiedzę w zakresie zakładania firm dla osób prawnych i fizycznych.
X
X
5. Wykazuje umiejętność rozumienia stosowania prawa podatkowego.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
9. Wykazuje umiejętność analizowania wskaźników płynności finansowej
X
X
10. Wykazuje umiejętność zabezpieczenia własnych należności i umiejętność windykacji
X
X
11. Wykazuje znajomość motywów internacjonalizacji (globalizacji) przedsiębiorstw.
X
X
6. Wykazuje umiejętność stosowania zasad niekonwencjonalnych form finansowania
działalności przedsiębiorstwa.
7. Wykazuje umiejętność sporządzania biznes planu i oceny jego efektywności.
8. Wykazuje znajomość stosowania podstawowych zasad marketingu na efekty
ekonomiczne firmy.
S1A_W02; S1A_W03
S1A_W09
S1P_W11
S1A_U02; S1A_U01;
S1A_U06; H1A_U04
S1P_U04
K_W07 (PED)
K_W14 (PED)
K_U02 (PED)
trudnych wierzytelności.
2
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA- student
Formy prezentacji EK
Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny
ndst (2)
1.
Wykazuje znajomość czytania i
analizowania bilansu.
2. Wykazuje umiejętność sporządzania i
analizowania rachunku zysków i strat.
3. Wykazuje umiejętność sporządzania
podatkowej księgi przychodów i
rozchodów.
4. Posiada wiedzę w zakresie zakładania firm
dla osób prawnych i fizycznych.
5. Wykazuje umiejętność rozumienia
stosowania prawa podatkowego.
6. Wykazuje umiejętność stosowania zasad
niekonwencjonalnych form finansowania
działalności przedsiębiorstwa.
7. Wykazuje umiejętność sporządzania
biznes planu i oceny jego efektywności.
8. Wykazuje znajomość stosowania
podstawowych zasad marketingu na
efekty ekonomiczne firmy.
9. Wykazuje umiejętność analizowania
wskaźników płynności finansowej
10. Wykazuje umiejętność zabezpieczenia
własnych należności i umiejętność
windykacji trudnych wierzytelności.
11. Wykazuje znajomość motywów
internacjonalizacji (globalizacji)
przedsiębiorstw.
PRACA PROBLEMOWA
uwzględniająca wszystkie
wymienione efekty.
Typ do wyboru:
1/ projekt własnego
przedsięwzięcia
2/ case study wybranej
firmy
Nie wykazał
w opracowanej pracy
elementarnej wiedzy
z zakresu ekonomii
dst (3)
Uwzględnił w pracy
elementy
ujawniające
rozumienie
podstawowych
pojęć
ekonomicznych,
choć popełnił w
pracy liczne błędy
merytoryczne
db (4)
W pracy wykazał
rozumienie i
umiejętność
stosowania zasad
ekonomii,
popełniając
drobne błędy
bdb (5)
Zawartość pracy
udowadnia, że
student posiadł
wysoką wiedzę w
zakresie
umożliwiającym
rozumienie i
stosowanie w
praktyce zasad
ekonomii,
umożliwiających
prowadzenie własnej
działalności z
pozytywnym skutkiem;
3
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
ĆWICZENIA
1. Podstawowe pojęcia mikro i makro ekonomii. Ekonomia dla osób prawnych i osób fizycznych
4
2
2. Zakres, typy i analiza dokumentów finansowych w przedsiębiorstwie i działalności gospodarczej. Czytanie
4
4
3. Zakładania spółek kapitałowych w oparciu o KRS oraz firm w oparciu o wpis do rejestru działalności
6
4
4. Budowa biznes planu i ocena opłacalności przedsięwzięcia. Niekonwencjonalne formy finansowania
8
12
5. Formy zabezpieczenia należności, ich ewentualna windykacja.
4
2
6. Restrukturyzacja firm i jej wpływ na efektywność ekonomiczną i efektywność jej funkcjonowania. Płynność
2
2
7. Budowa strategii prorozwojowych firm w nawiązaniu do efektów ekonomicznych. Ekonomiczne aspekty
2
4
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
30
30
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
60
i analizowanie bilansu rachunku zysku i strat, cash flow obowiązujących dla osób prawnych. Podatkowa
księga przychodów i rozchodów dla osób fizycznych.
gospodarczej. Obowiązujące prawo podatkowego i jego stosowanie.
działalności (Factoring, Franchising, Venture Capital). Elementy marketingu a wpływ na efektywność
ekonomiczną firm (Marketing Mix, Analiza SWOT, Macierz BCG).
finansowa firm, określenie podstawowych wskaźników.
międzynarodowej działalności firm.
WARSZTAT
INNE
4
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
ĆWICZENIA
1.
Podstawowe pojęcia mikro i makro ekonomii. Ekonomia dla osób prawnych i osób fizycznych
1
1
2.
Zakres, typy i analiza dokumentów finansowych w przedsiębiorstwie i działalności gospodarczej. Czytanie
i analizowanie bilansu rachunku zysku i strat, cash flow obowiązujących dla osób prawnych. Podatkowa
księga przychodów i rozchodów dla osób fizycznych.
1
1
3.
Zakładania spółek kapitałowych w oparciu o KRS oraz firm w oparciu o wpis do rejestru działalności
gospodarczej. Obowiązujące prawo podatkowego i jego stosowanie.
2
2
4.
Budowa biznes planu i ocena opłacalności przedsięwzięcia. Niekonwencjonalne formy finansowania
działalności (Factoring, Franchising, Venture Capital). Elementy marketingu a wpływ na efektywność
ekonomiczną firm (Marketing Mix, Analiza SWOT, Macierz BCG).
3
3
5.
Formy zabezpieczenia należności, ich ewentualna windykacja.
1
1
6.
Restrukturyzacja firm i jej wpływ na efektywność ekonomiczną i efektywność jej funkcjonowania. Płynność
finansowa firm, określenie podstawowych wskaźników.
1
1
7.
Budowa strategii prorozwojowych firm w nawiązaniu do efektów ekonomicznych. Ekonomiczne aspekty
międzynarodowej działalności firm.
1
1
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
10
10
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
20
WARSZTAT
INNE
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia
METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ
WYKŁAD
Praca problemowa
ĆWICZENIA
Zaliczenie na podstawie obecności
na zajęciach i aktywnego udziału
w dyskusjach (frekwencja min.80%)
WARSZTAT
-
INNE
-
5
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
LICZBA GODZIN
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
30
1,2
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
30
1,2
5
0,2
10
0,4
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
75
3
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
60
1,2
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
Przygotowane do egzaminu
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
6
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
10
0,4
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
10
0,4
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
25
1
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
20
0,8
10
0,4
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
75
3
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
20
0,8
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Przygotowane do egzaminu
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
7
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej
Zalecana literatura
obowiązkowa
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Alberciak P., Działo D., Kucharski L. (1999), Podstawy ekonomii –
ćwiczenia, zadania, problemy, Warszawa: PWN
Czekaj J., Dresler Z. (2012 lub wcześniejsze), Zarządzanie finansami
przedsiębiorstw. Podstawy teorii, Warszawa: PWN
Davis D. (1993), Sztuka zarządzania finansami, Warszawa: PWN
Lewandowska L. (1999), Niekonwencjonalne formy finansowania
przedsiębiorczości: Gdańsk: Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr
Milewski R., Kwiatkowski E. (red.) (2012), Podstawy ekonomii. Wyd.3
(lub wcześniejsze), Warszawa: PWN
Stabryła A. (2000), Zarządzanie strategiczne w teorii i praktyce firmy,
Warszawa: PWN
uzupełniająca
1.
2.
3.
4.
5.
Kotler P. (2005), Marketing. Dom Wydawniczy REBIS,
Nowak E. (red.) (2002), Budżetowanie kosztów przedsiębiorstwa,
Gdańsk: Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr
Nowak E. (red.)(1996), Leksykon rachunkowości, Warszawa: PWN
Penc J. (1997), Leksykon biznesu, Agencja Wydawnicza PLACET
Sierpińska M., Wędzki D. (2005), Zarządzanie płynnością finansową
w przedsiębiorstwie, Warszawa: PWN
Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia
tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy,
Prowadzący
imię i nazwisko
adres e-mail
Autor programu dla przedmiotu
mgr Ewa Wejman
[email protected]
Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe
do ustalenia w terminie późniejszym
Prowadząca/ cy wykład
Prowadząca/ cy ćwiczenia
Prowadząca/ cy warsztat
Prowadząca/ cy inne formy zajęć
8
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne1
Metoda/y
(wybrane na podst. grup wg F. Szloska2)
wykład
ćwiczenia
Forma zajęć
konwersatorium
warsztat
laboratorium, inne
wykład informacyjny, prelekcja, odczyt
wykład problemowy, konwersatoryjny
X
pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie
X
X
klasyczna metoda problemowa
metoda przypadków/ sytuacyjna
X
inscenizacja
gry dydaktyczne
symulacyjne/ decyzyjne
dyskusja dydaktyczna
X
X
burza mózgów, metoda okrągłego stołu
X
panelowa
metaplan
film, ekspozycja, prezentacja multimedialna
X
z wykorzystaniem komputera
z wykorzystaniem podręcznika (praca
z tekstem)
ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne
X
X
ćwiczenia produkcyjne
metoda projektów
Inne, jakie?
Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących
zajęcia
2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom
1
9