M.2.6 1

KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia
M.2.6
POZIOM KSZTAŁCENIA
POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA
NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE
PROFIL KSZTAŁCENIA
ogólnoakademicki/praktyczny
Forma studiów
stacjonarne/ niestacjonarne
TYP PRZEDMIOTU
(obligatoryjny, fakultatywny)
KIERUNEK
MIĘDZYKIERUNKOWY
WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA
II
MODUŁ
PRZYGOTOWANIE DO WEJŚCIA NA RYNEK
PRACY: KLUCZOWE KOMPETENCJE
SPOŁECZNE I UCZENIE SIĘ
CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS
1
JĘZYK WYKŁADOWY
POLSKI
FORMA OSTATECZNEGO
ROZLICZENIA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
POLSKIM
ZARZĄDZANIE CZASEM (WARSZTAT)
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
ANGIELSKIM
-
CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE
PRZEDMIOTU
- Przygotowanie studenta do samodzielnego optymalizowania efektywności pracy przez odpowiednie zarzadzanie
czasem
- Uświadomienie możliwości planowania własnego rozwoju personalnego i zawodowego z pomocą technik
zarządzania czasem
WYMAGANIA WSTĘPNE
W ZAKRESIE:
WIEDZY
Wiedza potoczna o czasie, jego
jednostkach, także podstawowe
informacje o obowiązującym ‘czasie
pracy’ na różnych stanowiskach pracy
EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU
ABSOLWENT:
UMIEJĘTNOŚCI
Wnioskowania na podstawie
wykonywanych zadań
W ODNIESIENIU DO
OBSZAROWYCH EK
FAKULTATYWNY
ZALICZENIE
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Nawiązywania współpracy w grupie,
komunikacji
W ODNIESIENIU DO EK
w programach studiów
w WSBiNoZ
( o ile we wzorcowych efektach kształcenia
na kierunkach nie uwzględniono)
1.
Dokonuje autoanalizy własnego zarządzania czasem
2.
Charakteryzuje różne perspektywy czasowe działania i planowania rozwoju
3.
Nazywa i charakteryzuje mechanizm działania typowych dystraktorów
S1A_K03;
S1A_K05
H1P_K03;
K_W17; K_W18 dla PED
M_K03- dla progr. WSBiNoZ w Łodzi
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
4.
Opisuje algorytm konstruktywnego zarządzania czasem na różnych
stanowiskach pracy i w czasie wolnym
S1P_K03
Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA- student
Formy prezentacji EK
Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny
NIEZALICZA
ZALICZA
1.
Dokonuje autoanalizy własnego zarządzania czasem
Sporządza tygodniowy harmonogram
własnych działań zawodowych
i prywatnych, wskazując obszary
„zaburzonego” zarządzania czasem
Nie wykonał
zadania w czasie
warsztatów lub
wykonał je
wyjątkowo
niedbale
Sporządził harmonogram, wskazał obszary zakłóceń
własnego zarządzania czasem
2.
Charakteryzuje różne perspektywy czasowe działania
i planowania rozwoju
Sporządza w czasie warsztatu plan
rozwoju osobistego i zawodowego
w różnych perspektywach czasowych
Nie wykonał
zadania w czasie
warsztatów lub
wykonał je
wyjątkowo
niedbale
Sporządził plan własnego rozwoju zawodowego
i osobistego wskazując związki przyczyna- skutek
w różnych perspektywach czasowych
3.
Nazywa i charakteryzuje mechanizm działania
typowych dystraktorów
Analizuje warunki otoczenia w czasie
warsztatów, selekcjonuje dystraktory
i porównuje je z typowymi w swoim
codziennym otoczeniu
Nie bierze udziału
w wykonaniu
zadania
Izoluje i nazywa dystraktory w otoczeniu, wskazuje
obecność wybranych w codziennym otoczeniu ,
charakteryzuje mechanizm ich działania i konsekwencje
dla zarządzania czasem
4.
Opisuje algorytm konstruktywnego zarządzania
czasem na różnych stanowiskach pracy i w czasie
wolnym
Implementuje przećwiczone zadania
na warunki pracy i czas wolny
Nie bierze udziału
w zadaniu
Tworzy algorytm własnego działania zawodowego i
osobistego (także czasu wolnego) wykorzystując wnioski
z poprzednich ćwiczeń
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
ĆWICZENIA
Indywidualny biorytm, obyczaje w zarzadzaniu czasem, rezerwy i zagrożenia
WARSZTAT
INNE
4
Plany życiowe z lotu ptaka i w różnych perspektywach czasu – tworzenie Mind Maps w zarządzaniu czasem
4
Proces uwagi i dystraktory w otoczeniu społecznym- siła, mechanizm działania i jego konsekwencje dla
zarządzania czasem i osiągania sukcesów
Konstruktywne algorytmy zrządzania czasem pracy i czasem wolnym.
4
4
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
16
16
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
Indywidualny biorytm, obyczaje w zarzadzaniu czasem, rezerwy i zagrożenia
ĆWICZENIA
WARSZTAT
4
Plany życiowe z lotu ptaka i w różnych perspektywach czasu – tworzenie Mind Maps w zarządzaniu czasem
4
Proces uwagi i dystraktory w otoczeniu społecznym- siła, mechanizm działania i jego konsekwencje dla
zarządzania czasem i osiągania sukcesów
Konstruktywne algorytmy zrządzania czasem pracy i czasem wolnym.
4
4
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
16
16
INNE
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia
METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ
WYKŁAD
ĆWICZENIA
WARSZTAT
INNE
Obecność oraz wykonywanie zadań
w czasie warsztatów
Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
LICZBA GODZIN
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
16
0,64
10
0,4
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
26
1
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
16
0,64
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
Przygotowane do egzaminu
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
16
0,64
10
0,4
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
26
1
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
16
0,64
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
Przygotowane do egzaminu
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej
Zalecana literatura
obowiązkowa
uzupełniająca
1. Johnson Ron (1999), Doskonałe zarządzanie czasem, Dom
Wydawniczy Rebis: Poznań
2.
Seiwert Lothar J., Muller Horst, Labaek-Noeller Anette (2002), 30 minut
nauki zarządzania czasem dla ludzi chaotycznych, Wydawnictwo
KOS: Katowice
1.
2.
Forsyth Patrick (2004), Efektywne zarządzanie czasem, Helion: Gliwice
Seiwrt Lothar J. (2005), Zarządzanie czasem- planowanie kariery,
organizacja czasu, Wydawnictwo PLACET: Warszawa
Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia
Prowadzący
Autor programu dla przedmiotu
Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe
Prowadząca/ cy wykład
Prowadząca/ cy ćwiczenia
Prowadząca/ cy warsztat
Prowadząca/ cy inne formy zajęć
tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy,
imię i nazwisko
adres e-mail
dr Wanda Baranowska
[email protected]
dr Wanda Baranowska, mgr Aneta Orska
jw.; [email protected]