Trening intrapsychiczny

KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia
POZIOM KSZTAŁCENIA
POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA
NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE
PED.6.18.
PROFIL KSZTAŁCENIA
ogólnoakademicki
Forma studiów
stacjonarne/ niestacjonarne
TYP PRZEDMIOTU
(obligatoryjny, fakultatywny)
KIERUNEK
PEDAGOGIKA
WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA
VI
MODUŁ
KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE
W ZAKRESIE TERAPII UZALEZNIEŃ
CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS
2
JĘZYK WYKŁADOWY
POLSKI
FORMA OSTATECZNEGO
ROZLICZENIA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
POLSKIM
TRENING INTRAPSYCHICZNY
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
ANGIELSKIM
-
CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE
PRZEDMIOTU






WYMAGANIA WSTĘPNE
W ZAKRESIE:
FAKULTATYWNY DLA KIERUNKU
OBLIGATORYJNY DLA SPECJALNOŚCI
ZALICZENIE
Zaznajomienie z pojęciami określającymi konflikty wewnętrznych człowieka.
Przygotowanie do introspekcji
Poszerzanie i pogłębianie świadomości swoich problemów emocjonalnych, ich źródeł oraz
konsekwencji (poczucia tożsamości, autonomii, wartości, potrzeb, sprawczości i odpowiedzialności)
Wytyczenie dróg podnoszenia integracji wewnętrznej i redukcji obaw (lęków),
Przezwyciężenie własnych ograniczeń emocjonalnych oraz pełniejsze wykorzystanie naturalnych predyspozycji
osobowościowych
WIEDZY
Procesów komunikacji
EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU
ABSOLWENT:
UMIEJĘTNOŚCI
Interpretowania własnego
samopoczucia, celów i dążeń
W ODNIESIENIU DO
OBSZAROWYCH EK
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Nawiązywania współpracy w grupie,
komunikacji werbalnej
W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH
EK
1.
zna i rozumie mechanizm powstawania konfliktów wewnętrznych dotyczących
poczucia tożsamości, autonomii, wartości, sprawczości i odpowiedzialności.
S1A_W05
K_W04
2.
charakteryzuje umiejętności intrapsychiczne: samorealizacja, samoocena,
poczucie skuteczności (wiara w siebie), introspekcja, obserwacja, schemat ja,
interakcja
S1A_W05
K_W04
3.
powiela schemat prowadzenia treningu
S1A_U07
K_U09
4.
werbalizuje skutki udziału w treningu odnosząc się do zmian w relacjach
z samym sobą
S1K_K02
K_K01
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA- student
Formy prezentacji EK
Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny
NIEZALICZA
1.
2.
3.
Udział w wykonywaniu ćwiczeń
treningowych
Nie osiągnął 100%
obecności na
zajęciach/lub był
pasywny w czasie
zajęć
ZALICZA
Osiągnął 100% obecności na zajęciach; aktywnie brał
udział w ćwiczeniach treningowych
4.
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
Kultura i integracja grupy treningowej- przyjęcie określonych norm i zasad współpracy; Tworzenie
klimatu otwartości, zawarcie kontraktu
Ćwiczenia doskonalące świadomość samego siebie. Metody poznawania.
ĆWICZENIA
WARSZTAT
8
8
Ćwiczenia doskonalące samoocenę i podnoszące wiarę w siebie i poczucie własnej skuteczności.
8
Introspekcja. Poznanie swoich indywidualnych wzorów zachowania w relacjach z ludźmi
16
Ćwiczenia podnoszące świadomość istnienia uprzedzeń oraz mechanizmów obronnych. Weryfikacja
obrazu siebie.
5
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
45
45
INNE
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
Kultura i integracja grupy treningowej- przyjęcie określonych norm i zasad współpracy; Tworzenie
klimatu otwartości, zawarcie kontraktu
Ćwiczenia doskonalące świadomość samego siebie. Metody poznawania.
ĆWICZENIA
WARSZTAT
6
6
Ćwiczenia doskonalące samoocenę i podnoszące wiarę w siebie i poczucie własnej skuteczności.
6
Introspekcja. Poznanie swoich indywidualnych wzorów zachowania w relacjach z ludźmi
6
Ćwiczenia podnoszące świadomość istnienia uprzedzeń oraz mechanizmów obronnych. Weryfikacja
obrazu siebie.
6
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
30
30
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia
METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ
WYKŁAD
ĆWICZENIA
WARSZTAT
Obecność oraz wykonywanie zadań
w czasie warsztatów
INNE
INNE
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
LICZBA GODZIN
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
45
1,8
5
0,3
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
50
2
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
45
1,8
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
Przygotowane do egzaminu
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
30
1,2
20
0,8
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
50
2
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
30
1,2
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
Przygotowane do egzaminu
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej
Zalecana literatura
obowiązkowa
uzupełniająca
1. Ramirez Basco.M . tłum. M. Lipa (2011): Nigdy nie jestem zbyt
dobry, Warszawa: Wydawnictwo Laurum
2. Król A. (2011): Pewność siebie. Kompletna strategia wykorzystania
własnego potencjału, Warszawa: Wydawnictwo Edgard,
3. Fennel M. (2011): Przezwyciężanie niskiego poczucia własnej
wartości, Gdynia: Wydawnictwo Alliance Press
-
Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia
Prowadzący
Autor programu dla przedmiotu
Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe
Prowadząca/ cy wykład
Prowadząca/ cy ćwiczenia
Prowadząca/ cy warsztat
Prowadząca/ cy inne formy zajęć
tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy,
imię i nazwisko
adres e-mail
mgr Aneta Orska
[email protected]
mgr Aneta Orska
[email protected]