pobierz

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
NA LEKCJACH MATEMATYKI
w klasach 4 – 6
I. KONTRAKT Z UCZNIAMI:
• Ocenianiu podlegają wiadomości i umiejętności ucznia.
• Ocenie podlegają wszystkie wymienione niżej obszary aktywności ucznia.
• Każda praca klasowa, poprzedzona jest wpisem w dzienniku oraz w zeszycie ucznia z
tygodniowym wyprzedzeniem.
• Prace klasowe są obowiązkowe.
• Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową, to powinien ją napisać w terminie uzgodnionym z
nauczycielem (poza zajęciami dydaktycznymi) nie dłuższym niż miesiąc po napisaniu
pracy.
• Ocena otrzymana za poprawę pracy klasowej jest wpisana do dziennika (obok oceny z
danej pracy klasowej).
• Uczeń otrzymuje sprawdzoną i ocenioną pracę klasową do wglądu na jeden dzień do
domu, po czym zwraca ją nauczycielowi.
• Kartkówki obejmują materiał z ostatniej lekcji, nie muszą być zapowiadane.
Nauczyciel informuje uczniów, czy dana kartkówka podlega poprawie.
• Sprawdzian obejmuje materiał z dwóch lub trzech ostatnich lekcji i jest zawsze
zapowiadany.
• Jeżeli uczeń nie pisał pracy klasowej, sprawdzianu czy kartkówki ma obowiązek
przyjść i napisać ją w ciągu miesiąca czasu.
• Jeżeli uczeń nie przyjdzie napisać pracy klasowej, sprawdzianu czy kartkówki w ciągu
miesiąca czasu nauczyciel ma prawo w miejsce „0” wstawić uczniowi ocenę
niedostateczną.
• Na początku i na końcu roku szkolnego może zostać przeprowadzona diagnoza stanu
wiedzy i umiejętności ucznia (np.: za pomocą testu z czytania ze zrozumieniem), o
której uczeń nie musi zostać poinformowany.
• Prace klasowe uczniów przechowywane są do końca roku szkolnego.
• Uczeń ma prawo do dodatkowych ocen za wykonane prace nadobowiązkowe zlecone
przez nauczyciela.
• Prowadzenie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe.
• Uczeń może poprawić sprawdzian lub pracę klasową w czasie trwania semestru w
terminie nie dłuższym niż miesiąc po napisaniu pracy lub sprawdzianu.
• Ocena semestralna/roczna ustalana jest na podstawie ocen bieżących, obliczana
według średniej ważonej.
• Ustalona przez nauczyciela końcowo-roczna ocena niedostateczna może być
zmieniona tylko w przypadku egzaminu poprawkowego.
• Oceny bieżące wystawiane są w skali od 1 do 6 oraz „plusy” i „minusy” wpisywane
do dziennika.
• Uczeń za brak zadania domowego otrzymuje „-” jeśli zgłosi brak zadania zaraz na
początku lekcji. Trzy minusy składają się na ocenę niedostateczną wpisywaną do
dziennika. Jeżeli uczeń zataił brak zadania domowego otrzymuje od razu ocenę
niedostateczną. Oceny z zadań domowych nie podlegają poprawie.
• Aktywność ucznia, prace dodatkowe, zadania na lekcji mogą być oceniane znakiem
„+” (plus).
• Pięć znaków plus oznacza ocenę bardzo dobrą wpisywaną do dziennika.
• Nie ma możliwości poprawiania ocen na tydzień przed klasyfikacją.
• Nauczyciel przekazuje informację o ocenie:
• uczniowi jako komentarz pisemny (prace klasowe), komentarz ustny, wskazówki
(sprawdziany, kartkówki)
•
rodzicom – na ich prośbę, jako informację o rozwoju dziecka w czasie spotkaniach
indywidualnych lub zebraniach.
II. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIÓW:
Na lekcjach matematyki ocenianiu podlegać będą następujące obszary aktywności
uczniów:
• kształtowanie pojęć matematycznych – sprawdzenie rozumienia podstawowych
pojęcia i definicji,
• znajomość i stosowanie algorytmów,
• stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych - aktywność na lekcji,
• praca w grupach,
• praca w parach,
• przygotowanie do lekcji (posiadanie przyborów, materiałów zleconych przez
nauczyciela),
• praca domowa,
• aktywność dodatkowa (konkursy)
• samodzielna praca na lekcji.
III.FORMY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI :
Formy ustne:
• odpowiedzi,
• wypowiedzi w klasie (aktywność).
Formy pisemne:
• prace klasowe,
• powtórki,
• kartkówki,
• sprawdziany,
• zadania domowe,
• ćwiczenia na lekcji,
• prace pisemne w parach,
• prace pisemne w grupie,
• zestawy dodatkowe.
Formy praktyczne:
• modele brył,
• gazetki matematyczne,
• plakaty,
• projekty (np. karty dydaktyczne, domina).
IV. KRYTERIA OCENY POSZCZEGÓLNYCH FORM SPRAWDZANIA
WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ORAZ OBSZARÓW AKTYWNOŚCI UCZNIA:
Odpowiedź ustna:
• wiadomości i umiejętności z zakresu określonego w wymaganiach programowych,
• posługiwanie się językiem matematycznym,
• umiejętność wnioskowania, uogólniania i uzasadniania.
Wypowiedź na lekcji (aktywność):
Wypowiedź ustna jest oceniana plusem lub oceną. Pod uwagę jest brana m.in.:
• oryginalność wypowiedzi,
•
niekonwencjonalny sposób rozwiązania zadania (problemu).
Prace klasowe, sprawdziany i kartkówki:
Ocena jest wynikiem opanowania wiadomości i umiejętności przewidzianych w
realizowanym programie nauczania. Sposób punktowania jest indywidualny dla
poszczególnych prac (zależy od układu wiadomości i umiejętności na poszczególnych
poziomach wymagań).
Zadania domowe:
Sprawdzaniu i ocenianiu podlegają zadania domowe wykonywane w zeszycie
przedmiotowym i w zeszycie ćwiczeń. Na ocenę ma wpływ zawartość merytoryczna oraz
staranność.
Formy praktyczne:
Wpływ na ocenę mają m.in. poprawność oraz pomysłowość, staranność, inwencja
twórcza, zaangażowanie.
Samodzielna praca na lekcji:
Oceniana jest praca wykonywana podczas lekcji. Wynik uzależniony jest od
samodzielności, konieczności korzystania z pomocy nauczyciela, niestereotypowego sposobu
rozwiązania.
Praca w grupie:
Podczas pracy w grupie brane są pod uwagę następujące elementy:
• aktywne uczestniczenie w pracy zespołu
• pomoc innym
• przestrzeganie kultury dyskutowania
• twórczy wkład
• współodpowiedzialność
• poprawność rozwiązania zadania
• umiejętność wytłumaczenia rozwiązania
Ocena w pracy w grupie może być inna u każdego członka grupy.
Aktywność pozalekcyjna:
 udział w konkursach
 wykonanie dodatkowych prac
 dobrowolne działania na rzecz innych
Praca w parach:
 zaangażowanie się w rozwiązywanie zadań
 pomoc innym
 poprawność rozwiązania zadań
Ocena pracy w parach jest jednakowa dla dwóch uczniów. Nauczyciel może skontrolować
pracę tylko jednego ucznia. Ocena w parach nie podlega poprawie.
V. SPOSOBY INFORMOWANIA RODZICÓW
Nauczyciel na pierwszym lekcji informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych ze
swojego przedmiotu oraz o sposobach oceniania. Rodzic ma obowiązek podpisania systemu
oceniania w zeszycie. Oceny cząstkowe są jawne, wpisywane w dzienniku elektronicznym
oraz podawane na zebraniach informacyjnych z wychowawcą bądź w czasie indywidualnych
spotkań z nauczycielem przedmiotu.
Informacje o postępach ucznia udzielane są w oparciu o:
• wpis w dzienniku elektronicznym,
•
•
wpis w zeszycie przedmiotowym ucznia,
wpis w ćwiczeniach ucznia.
VI. ZASADY UZUPEŁNIANIA BRAKÓW I POPRAWIANIA OCEN
Uczeń może poprawić każdą ocenę ze sprawdzianu, pracy klasowej w terminie do
miesiąca czasu. Kartkówki podlegają poprawie, ale tylko te wskazane przez nauczyciela.
Testy diagnostyczne nie podlegają poprawie. Uczeń ma obowiązek napisać każdą brakującą
pracę.
Uczeń może uzupełnić braki w wiedzy i umiejętnościach, biorąc udział w zajęciach
wyrównawczych.
Sposób poprawiania klasyfikacyjnej oceny niedostatecznej semestralnej lub rocznej regulują
przepisy WSO i rozporządzenia MEN.
VII. SPOSÓB WYSTAWIENIA OCENY SEMESTRALNEJ/KOŃCOWEJ
Ocena semestralna z matematyki wystawiana będzie jako średnia ważona.
OCENA UZYSKANA ZA:
Odpowiedź ustną
Aktywność na lekcjach
Pracę klasową
Kartkówkę
Sprawdzian
Zestawy zadań
Ćwiczenie wykonane na lekcji
Zadanie domowe
Powtórki
Wykonanie pomocy dydaktycznych
Plakat tematyczny
Osiągnięcia w konkursach
Testy diagnostyczne
Praca w parach
Praca w grupie
WAGA OCENY
1 lub 2
1
3
1 lub 2
2
1
2
1
2
1
1
5
1
1
1
Ocena półroczna i roczna wystawiana jest na podstawie ocen średniej ważonej.
Przedziały na podstawie których wystawiana jest ocena półroczna lub końcowo-roczna
zapisane są w WSO.
VIII. Przykładowe przedziały procentowe na poszczególne oceny na pracach
klasowych (mogą się różnić w zależności od ilości umiejętności PP i P):
100% - 96 % - celująca
95% - 86% - bardzo dobra
85% - 71% - dobra
70% - 51% - dostateczna
50% - 31% - dopuszczająca
30% - 0% - niedostateczna
Wymagania z podziałem na umiejętności ponadpodstawowe i podstawowe dla każdej klasy
podane są w załącznikach do PSO.