Semaine 3 Podcast 6 Titre : Cinq minutes! Pięć

Semaine 3 Podcast 6
Titre : Cinq minutes!
Pięć minut!
Script :
Personnages
Dialogue
1.
Nali
Jestem gotowa.
2.
Paco
Tu es prête, enfin?
3.
Nali
Enfin? Co to znaczy?
4.
Paco
Wreszcie. To nie była une minute.
5.
Nali
Une, non. Cinq!
6.
Paco
Oh, là là! Qu'est-ce que c'est?
7.
Nali
Pytasz co to jest? Makijaż!
8.
Paco
9.
Nali
10.
Paco
11.
Nali
Teraz się dopiero dokładnie przyjrzałem. Makijaż w
kolorach flagi francuskiej: bleu, blanc, rouge?
Tak, niebieski, biały, czerwony, bleu, blanc, rouge.
Nie podoba Ci się?
[śmiech papugi] C'est très élégant! To bardzo
eleganckie!
Dzisiaj jest 14 lipca, to święto narodowe Francji,
muszę dobrze wyglądać. Idziemy na Pola Elizejskie
zobaczyć defiladę?
Oui, oui, le 14 juillet : Vive la France! Niech żyje
Francja!
Mots à
apprendre
enfin
oh, là là
bleu, blanc,
rouge
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Activités :
Compréhension globale
Faire écouter l’enregistrement pour permettre aux enfants de répondre aux questions
suivantes :
- Combien de personnages parlent dans le dialogue?
- Où sont-ils?
- Pourquoi Paco s'étonne-t-il en voyant Nali?
- De quelle couleur est le maquillage de Nali?
Recueillir les propositions des enfants. Procéder à la deuxième écoute et poser encore deux
questions :
- De quelle couleur est le drapeau de la France?
- Quand la France célèbre-t-elle sa fête nationale?
Exploitation didactique
Support didactique : le drapeau français imprimé en couleur, le drapeau français à colorier,
deux photos du défilé sur l'Avenue des Champs-Elysées, du papier crépon de trois couleurs :
bleu, blanc, rouge.
-
Montrer les photos du défilé sur l'Avenue des Champs-Elysées, parler de la fête
nationale.
Attacher le drapeau français au tableau et nommer les trois couleurs : bleu, blanc,
rouge. Faire répéter les noms des couleurs.
Jeu du téléphone arabe : les enfants sont assis en cercle. Le premier dit le nom d’une
couleur dans l'oreille de son voisin de droite qui le répète à son voisin de droite, le dernier
joueur dit le mot à haute voix. On change à chaque fois le nom de la première couleur.
Montrer le papier crépon bleu et les enfants nomment cette couleur. Reprendre la même
activité avec les deux autres couleurs.
Ensuite l'un des enfants ferme les yeux et le groupe cache l'un des papiers crépon, l'enfant
ouvre les yeux et le professeur dit : «Oh, là là » et pose la question : « Quelle couleur
manque? ». L'enfant répond par exemple : « Rouge».
Les acquis de la séance
Les élèves sont capables de dire : enfin, oh, là là, bleu, blanc, rouge.
Les élèves reconnaissent le drapeau français et nomment les couleurs visibles sur le drapeau.
Les élèves savent que le défilé a lieu sur l'Avenue des Champs-Elysées le 14 juillet
et que le 14 juillet c'est la Fête nationale de la France.
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