regulamin konkursu

Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu
ul. Morcinka 13, 87-100 Toruń, tel. (056) 622-87-80, 655-41-29, fax (056) 475-91-01
e-mail: [email protected] http://www.gim21.torun.pl
REGULAMIN KONKURSU
„Ścieżki Fizyczno - Ekologiczne” dla uczniów gimnazjum
Edycja II
I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Organizatorem konkursu fizycznego „Ścieżki Fizyczno-Ekologiczne” jest Gimnazjum nr 21
im. Tony'ego Halika w Toruniu.
Konkurs adresowany jest do szkół gimnazjalnych z województwa kujawsko-pomorskiego.
Finał konkursu rozpocznie się 19 maja 2012 r. o godzinie 9:30 w Gimnazjum nr 21
w Toruniu.
Celem konkursu jest propagowanie i poszerzanie wiedzy z zakresu fizyki i ekologii oraz
wdrażanie do ekologicznego myślenia i postępowania.
Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest deklaracja złożona przez opiekuna zespołu
z danej szkoły do 20 kwietnia 2012 r.
Opiekunem zespołu (drużyny) powinien być nauczyciel uczący przedmiotu fizyka
(dopuszcza się jednak możliwość opiekuna – nauczyciela uczącego biologii lub chemii).
Zespół musi liczyć 4 uczniów.
W przypadku choroby lub innego zdarzenia losowego w konkursie może brać udział
uczestnik rezerwowy.
W każdym zespole musi być przynajmniej jedna osoba z każdego poziomu nauczania
(uczestnik klasy I, II, III gimnazjum).
Konkurs składa się z trzech części.
Maksymalny łączny wynik, jaki może otrzymać grupa to 40 punktów (I część –
maksymalnie 15 pkt., II część – maksymalnie 10 pkt., III część – maksymalnie 15 pkt.).
Część I
Przygotowanie pracy w formie filmu lub prezentacji w PowerPoint.
Termin
Temat
1.
2.
do 16 maja 2012 r.
„Źródła energii odnawialnej to jest to!”
Praca ma być reklamą, uwzględniającą poniższe elementy:
a) ochrona zasobów naturalnych, poprzez zmniejszenie wydobywania surowców
naturalnych, zastępowanych odzyskiwanymi,
b) oszczędność energii, poprzez wykorzystanie tej zawartej w odpadach, a także przez
zmniejszenie zużycia energii przy tworzeniu nowych produktów,
c) zmniejszenie szkodliwości dla środowiska poprzez zmniejszenie ilości odpadów,
d) spowolnienie zwiększania powierzchni wysypisk śmieci.
Praca powinna zawierać stronę tytułową, na której muszą być umieszczone niżej wymienione
informacje:
 pełna nazwa i adres szkoły,
 imię i nazwisko nauczyciela – opiekuna drużyny,
 imiona i nazwiska (oraz klasa) członków zespołu.
3.
Pracę należy dostarczyć w nieprzekraczalnym terminie do dnia 16 maja 2012 r.
do Gimnazjum nr 21 w Toruniu, nagraną na płycie CD w formie filmu nakręconego za pomocą
telefonu komórkowego, aparatu cyfrowego lub kamery albo też w formie prezentacji
multimedialnej wykonanej w programie Power Point. Format pliku zawierającego film
powinien mieć rozszerzenie .mpg, .avi, .wmv, lub .mpeg, a jego długość nie może przekraczać 5
minut.
4. Praca musi być pracą zbiorową całej czteroosobowej grupy. Przedstawiona Komisji zostanie
ona w dniu konkursu, tj. 19 maja 2012 r.
5. Za wzorowe i oryginalne przedstawienie tematu można maksymalnie uzyskać 15 punktów.
Uwaga! W przypadku popełnienia plagiatu grupa uczniów danej szkoły będzie
zdyskwalifikowana.
Część II
Wykonywanie i dokumentacja doświadczeń
Termin
Temat
do 16 maja 2012 r.
„Widzę, słyszę i doświadczam”
1. W etapie tym należy wykonać dwa polecenia.
Polecenie I.
Wybrać jedno z pięciu doświadczeń przedstawianych w Załączniku 1 niniejszego Regulaminu.
Polecenie II.
Za pomocą przedmiotów i materiałów codziennego użytku wykonać samodzielnie wybrane
doświadczenie oraz odpowiedzieć na pytania zawarte w opisach doświadczeń. Przeprowadzić
doświadczenie, a następnie sporządzić raport, w którym należy umieścić:
 wykaz użytych materiałów,
 zastosowanie urządzenia,
 opis konstrukcji, rysunek lub zdjęcie,
 zasadę działania,
 wymyśloną przez grupę nazwę doświadczenia.
2. Raport może zostać przedstawiony w formie filmiku nagranego za pomocą telefonu
komórkowego, aparatu cyfrowego lub kamery, bądź też prezentacji wykonanej w programie
PowerPoint. Format pliku zawierającego film powinien mieć rozszerzenie .mpg, .avi, .wmv, lub
.mpeg, a jego długość nie może przekraczać 5 minut.
Uwaga! Raport z części II powinien mieć stronę tytułową, taką samą jak w części I, oraz być
dostarczony do 16 maja 2012 r. do Gimnazjum nr 21 w Toruniu, jako plik nagrany na
płycie CD. Prosimy o zatytułowanie pliku: „Nasze doświadczenie”. Za wzorowe
wykonanie i oryginalne przedstawienie doświadczenia można maksymalnie uzyskać 10
punktów.
Część III
Termin
1.
Rozwiązywanie zadań (15).
19 maja 2012 r.
Test
2.
Część finałowa odbędzie się na terenie Gimnazjum nr 21 w Toruniu. Do części III Komisja
konkursowa zakwalifikuje zespoły uczniów, którzy w terminie zaliczą etap I i II i których prace
dotarły w terminie do 16 maja 2012 r. do organizatora konkursu.
W III części (finałowej) uczniowie będą rozwiązywać zadania problemowe (rachunkowe
i doświadczalne) z zakresu tematycznego konkursu, tj. obejmującego podstawę programową z
fizyki dla klas I, II, III gimnazjum. Test będzie rozwiązywany w grupach. Czas na rozwiązanie 15
zadań to 30 minut.
3.
Za prawidłowe rozwiązanie wszystkich zadań można uzyskać 15 punktów.
2
II
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1.
Komisja konkursowa wszystkim nadesłanym pracom zaprezentowanych w dniu 19 maja
2012r. przydzieli odpowiednią liczbę punktów, za każdą część z osobna. Maksymalna liczba
punktów, jaką zespół może otrzymać za wszystkie części wynosi 40 (część I – 15 pkt., część II –
10 pkt., część III – 15 pkt.).
2. W przypadku uzyskania jednakowej liczby punktów przez dwa (lub więcej) zespoły
przeprowadzona zostanie dogrywka.
3. W ramach dogrywki zespoły będą mieć za zadanie rozwiązać 5 dodatkowych zadań testowych
obejmujących zakres tematyczny konkursu w ciągu 10 minut.
4. Dogrywka dotyczy tylko drużyn, które będą walczyć o zajęcie jednego z trzech pierwszych
miejsc.
5. Każda praca zgłoszona do konkursu będzie rozpatrywana indywidualnie. Członkowie Komisji
konkursu przy ocenie prac wezmą pod uwagę w części pierwszej:
a) związek z tematyką danej części konkursu (maksymalnie 3 pkt.),
b) wartość merytoryczną pracy (maksymalnie 5 pkt.),
c) pomysłowość - oryginalność podejścia do tematu konkursu (maksymalnie 4 pkt.),
d) estetykę pracy, w tym estetykę języka - słownictwo, ortografię, styl (maksymalnie 3 pkt.).
5a. Członkowie komisji konkursowej przy ocenie prac wezmą pod uwagę w części drugiej:
a) związek z tematyką danej części konkursu (maksymalnie 2 pkt.),
b) wartość merytoryczną pracy (maksymalnie 3 pkt.),
c) pomysłowość - oryginalność podejścia do tematu konkursu (maksymalnie 3 pkt.),
d) estetykę pracy, w tym estetykę języka - słownictwo, ortografię, styl (maksymalnie 2 pkt.).
6. Skład komisji konkursowej:
a) dr Józefina Turło – Instytut Fizyki WFAiIS UMK w Toruniu,
b) mgr Krzysztof Gołębiowski – doradca metodyczny przedmiotu fizyka,
c) mgr Ewa Rojewska – dyrektor Gimnazjum nr 21 w Toruniu,
d) mgr Elżbieta Supczińska – animator kultury.
7. Zwycięzcami konkursu zostaną zespoły, których prace zostaną najwyżej ocenione (uzyskają
największą liczbę punktów). Od decyzji komisji nie można się odwoływać.
8. Nagrodą za zajęcie I miejsca w konkursie jest puchar przechodni Gimnazjum nr 21 im.
Tony'ego Halika w Toruniu. W każdej następnej edycji konkursu nagroda przechodzi w ręce w
kolejnego zwycięzcy.
9. Zwycięstwo reprezentantów danej szkoły w trzech kolejnych edycjach konkursu przyznaje
puchar na własność.
10. Uczestnicy konkursu wyrażają zgodę na przetwarzanie swoich danych osobowych w zakresie
niezbędnym do prowadzania konkursu poprzez podpisanie oświadczenia (załącznik nr 2
Regulaminu). Przetwarzanie danych osobowych zgodne będzie z ustawą o ochronie danych
osobowych (Dz.U. nr 133, poz. 883).
11. Zgłoszenie grupy uczniów do konkursu jest jednoznaczne z zapoznaniem się i akceptacją
Regulaminu.
Toruń, 23 listopada 2011 r.
Organizator konkursu
mgr Wojciech Olszewski
nauczyciel fizyki
3
Załącznik nr 1
Doświadczenia z fizyki do samodzielnego wykonania przez uczniów gimnazjum
w ramach konkursu „Ścieżki Fizyczno – Ekologiczne”
Doświadczenie nr 1
Zagadnienie
Doświadczenie ze statkiem
Hydro- i aerostatyka
Potrzebne przedmioty: duży kawał plasteliny, plastikowa butelka z zakrętką, drobne przedmioty
(piasek, kasza, mak), miska z wodą, ¼ kg soli.
1.
Połóż połowę plasteliny w kształcie kulki ostrożnie na powierzchni wody, z drugiej połowy
ulep cienkościenną łódeczkę i powtórz próbę. Zaznacz na plastelinie poziom, do którego
zanurza się łódka.
2.
Zakręconą butelkę połóż na wodzie, zaznacz stopień zanurzenia. Stopniowo napełniając
butelkę np. piaskiem spowoduj, by zanurzenie butelki zmieniło się.
3.
Nasyp do wody ¼ kg soli.
 Jaki jest teraz poziom zanurzenia łódki z plasteliny?
 Co stało się z butelką po nasypaniu do wody soli?
 Jak wyjaśnisz zmianę poziomu zanurzenia łódki po wsypaniu soli do wody?
 Jakie są konsekwencje tego zjawiska dla żeglugi śródlądowej i dalekomorskiej?
Doświadczenie nr 2
Zagadnienie
Doświadczenie z wodnym odrzutowcem
Siły w przyrodzie
Potrzebne przedmioty: przykrywka plastikowego opakowania np. po margarynie, słomka do
napojów (taka, którą można zginać), balonik, klamerka do bielizny, kawałek nitki, gwóźdź, wanna
lub duża miednica wypełniona wodą.
1.
Na brzegu przykrywki zrób otwór za pomocą gwoździa.
2.
Do jednego końca słomki przywiąż balonik (zwróć uwagę na to, aby słomka nie uległa
zniszczeniu).
3.
Przez słomkę nadmuchaj balonik i aby powietrze nie uchodziło, zepnij szyjkę balonika
klamerką.
4.
Przygotowany „odrzutowiec” połóż na powierzchni wody. Wolny koniec słomki umieść tuż
pod powierzchnią wody.
5.
Zdejmij klamerkę blokującą wylot powietrza z balonika.
 Jak zachowuje się Twoja „łódź” na wodzie? Zapisz te obserwacje.
 Wyjaśnij zasadę działania napędu łódki, co powoduje jej ruch?
Doświadczenie nr 3
Zagadnienie
Doświadczenie z ruchem wirowym
Ruch po okręgu
Potrzebne przedmioty i materiały: plastikowa butelka po wodzie mineralnej, plastikowy kubek np.
po jogurcie, patyczek, gwóźdź, kombinerki, świeczka i zapałki, trzy kawałki grubej nici, każdy o
długości 50 cm, kawałek gąbki, woda.
1.
Odetnij z plastikowej butelki część z gwintem tak, aby w pozostałej części można było
swobodnie umieścić kubek.
4
2.
3.
4.
Za pomocą rozgrzanego gwoździa zrób w kubku równo rozmieszczone trzy niewielkie otwory
przy jego górnej krawędzi i kilkanaście w jego ściance bocznej. Przez te otwory w górnej
części kubka przeciągnij nitki i zawieś kubeczek na patyku.
Obracając patykiem mocno skręć sznurki, na których umocowany jest kubek. Do kubka włóż
kawałek mocno namoczonej zabarwioną wodą gąbki lub mokrą szmatkę.
Umieść kubek we wcześniej przygotowanej osłonie z butelki. Puść go, aby mógł się swobodnie
obracać.
 Co obserwujesz w trakcie obracania się (wirowania) kubka?
 Wytłumacz to zjawisko.
 Gdzie to zjawisko jest wykorzystywane?
Doświadczenie nr 4
Zagadnienie
Doświadczenie z ziemniakiem lub jabłkiem
Właściwości materii
Potrzebne przedmioty: ziemniak lub jabłko, nóż, atrament.
1.
Przekrój ziemniak lub jabłko w taki sposób, by po złożeniu jedna część dobrze leżała na
drugiej.
2.
Na rozkrojonej powierzchni umieść małą kroplę zabarwionej cieczy. Zapamiętaj jak dużą
plamkę utworzyła ciecz, a następnie ostrożnie połącz obie części;
pozostaw je na stole na około 15 minut.
3.
Rozdziel obie części i porównaj wielkości plamki z jej pierwotną wielkością.
 Opisz wygląd ziemniaka.
 Jakie zjawisko fizyczne jest odpowiedzialne za zmianę, która zaszła w ziemniaku?
Doświadczenie nr 5
Zagadnienie
Doświadczenie z elektrostatyki
Elektrostatyka
Potrzebne przedmioty i materiały: stara, nieprzydatna płyta winylowa lub inny gruby, płaski
kawałek plastiku, folia aluminiowa, puszka metalowa po groszku (nielakierowana na zewnątrz) lub
inny przedmiot podobnej wielkości, kawałek wełny lub futra, cienka nitka, dwie szklanki.
1.
Z aluminiowej folii zrób figurkę o wysokości ok. 5 cm, która może pewnie stać na płycie oraz
małą, lekką kulkę, którą zawieś na nitce o długości ok. 25 cm.
2.
Płytę potrzyj wełną, a następnie umieść figurkę na skraju płyty.
3.
Postaw całość ostrożnie na szklance, zaś metalową puszkę ustaw na drugiej szklance w
odległości 3 cm od figurki.
4.
Zawieszoną na nitce kulkę wsuń pomiędzy figurkę a puszkę.
 Obserwuj zachowanie kulki i opisz je;
 Wyjaśnij, dlaczego kulka zachowuje się w taki sposób?
5
Załącznik nr 2
OŚWIADCZENIE
O WYRAŻENIU ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH
W związku z przystąpieniem do Konkursu ……………………………………..……………,
ja, niżej podpisany oświadczam, że wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych oraz
umieszczenie ich na stronie internetowej Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu i w
czasopiśmie „Nauczanie przedmiotów przyrodniczych” wydawanym przez Polskie Stowarzyszenie
Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych wraz z podaniem imienia, nazwiska i nazwy szkoły, do
której uczęszcza uczestnik/uczestniczka Konkursu:
…………………………...…………………….........................................................…………………….…..,
Imię, nazwisko uczestnika konkursu
ur. …………………………………………………………… w …………………………………………………............
ucznia klasy …………. Gimnazjum ………………………………………………………..…
zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. z 2002 r. Nr 101,
poz. 926, z późn. zm.).
Oświadczam ponadto, iż przyjmuję do wiadomości, że:
1) dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie na potrzeby ww. konkursu,
2) dane osobowe mogą zostać udostępnione w celach związanych z konkursem,
3) podanie danych jest dobrowolne,
4) mam prawo dostępu do treści danych oraz ich poprawiania.
…………………………………..
(data)
…………………………………………..............................
Podpis składającego oświadczenie *
* - oświadczenie podpisuje czytelnie rodzic (opiekun prawny) nieletniego uczestnika
6