Herpetologia

Załącznik nr 1
do zarządzenia Rektora nr 97/2012
SYLABUS (KARTA PRZEDMIOTU/MODUŁU)
Nazwa przedmiotu/modułu (zgodna z zatwierdzonym programem studiów
na kierunku): Herpetologia
Nazwa w j. angielskim :
Herpetology
Jednostka(i) realizująca(e) przedmiot/moduł (instytut/katedra)
Instytut Zoologii, Zakład Zoologii
Kierownik przedmiotu/modułu:
dr inż. Grzegorz Maciorowski
Kierunek studiów Zootechnika
Poziom
I stopień
Punkty
ECTS
3.0
Numer
katalogowy
Profil
Semestr
ogólnoakademicki
V (stacj.)
VII (niestacj.)
Specjalność Hodowla Zwierząt
Specjalizacja magisterska
Wolnożyjących i Amatorskich
RODZAJE ZAJĘĆ I ICH WYMIAR GODZINOWY
(zajęcia zorganizowane i praca własna studenta)
Forma studiów: stacjonarne
­ wykłady
­ ćwiczenia …
­ ćwiczenia audytoryjne i laboratoryjne
- praca projektowa
- inne z udziałem nauczyciela, razem
- konsultacje
­ egzamin
- praca własna studenta, razem
- przygotowanie do ćwiczeń
- raport z ćwiczeń
- przygotowanie do zaliczenia
15
30
24
6
2
2
30
15
15
Forma studiów: niestacjonarne
­ wykłady
­ ćwiczenia …
­ ćwiczenia audytoryjne i laboratoryjne
- praca projektowa
- inne z udziałem nauczyciela, razem
- konsultacje
­ zaliczenie
- praca własna studenta, razem
- przygotowanie do ćwiczeń
- raport z ćwiczeń
- przygotowanie do zaliczenia
Łączna liczba godzin: 77
10
20
16
4
5
3
2
42
22
20
Łączna liczba godzin:
77
CEL PRZEDMIOTU/MODUŁU
Zapoznanie studenta z mechanizmami powstawania płazów i gadów, ich rozmieszczenia,
przyczynami ich zmienności a także ograniczeniami wpływającymi na zasięg ich występowania.
Zapoznanie studenta z najbardziej charakterystycznymi gatunkami zwierząt z poszczególnych grup
systematycznych gadów i płazów. Zapoznanie studenta z przyczynami zaniku gatunków. Praktyczna
nauka rozpoznawania gatunków z różnych rejonów świata w warunkach terenowych (Ogród
Zoologiczny we Wrocławiu.
METODY DYDAKTYCZNE
wykład, ćwiczenia laboratoryjne i konwersatoryjne, przygotowanie projektów, prezentacje terenowe
Wiedza
EFEKTY KSZTAŁCENIA
E1 - Zna miejsce herpetologii jako dziedziny naukowej, związane z
nią definicje oraz metody badań. Wie jak przedstawia się
współczesna klasyfikacja płazów i gadów.
Zna ogólne
charakterystyki ważniejszych grup i gatunków płazów
bezogonowych,
ogoniastych
i
beznogich,
gadów
prehistorycznych, łuskoskórych, żółwi, krokodyli, hatterii i
amfisben. Zna metody czynnej ochrony płazów i gadów.
Odniesieni
e
do efektów
kierunkow
ych
Z1A_W0
2
Z1A_W0
3
Z1A_W0
7
Z1A_W2
1
Odniesienie
do efektów
obszarowych
R1A_W01
R1A_W04
R1A_W03
R1A_W05
R1A_W06
InzA_W05
Kompetencje
społeczne
Umiejętności
E2 - Potrafi scharakteryzować budowę anatomiczną i morfologiczną Z1A_U0
płazów i gadów, potrafi wykonać charakterystykę najważniejszych
jednostek systematycznych płazów i gadów, potrafi rozpoznawać
najważniejsze
gatunki
płazów
beznogich,
ogoniastych
i
bezogonowych występujących w Europie, potrafi rozpoznawać
najważniejszych gatunki gadów prehistorycznych, łuskoskórych,
żółwi, hatterii i amfisben występujących na świecie, identyfikuje
bezbłędnie węże jadowite występujące w Europie i wie jak unikać
zagrożeń z nimi związanych.
E3 - Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi
współdziałać i pracować w grupie, ma świadomość ryzyka i
potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie
szeroko rozumianego środowiska, ma swiadomość potrzeby
dokształcania.
Metody weryfikacji efektów kształcenia
- kolokwia
- ocena wykonania i opracowania projektów
- ocena pracy zespołowej, ocena dyskusji
5
Z1A_U0
7
Z1A_U0
9
Z1A_U1
5
Z1A_U1
6
Z1A_U2
1
Z1A_K0
1
Z1A_K0
6
R1A_U01
R1A_U02
R1A_U05
R1A_U06
R1A_U07
R1A_U09
R1A_U08
R1A_U10
InzA_W05
R1A_K01
R1A_K05
R1A_K07
Numery efektów
E1-E3
Treści programowe wykładów:
Herpetologia w systemie nauk biologicznych , charakterystyka procesu powstawania dinozaurów,
współczesnych płazów i gadów, czynniki abiotyczne i biotyczne (bariery fizyczne, ekologiczne,
roślinność i zwierzęta) wpływające na rozmieszczenie gatunków.
Ograniczanie i rozszerzanie
zasięgów, zagrożenia ze strony człowieka. Klasyfikacja płazów i gadów - charakterystyka jednostek
systematycznych i charakterystycznych gatunków.
Treści programowe ćwiczeń:
Oznaczanie i charakterystyka gatunków z poszczególnych jednostek systematycznych dinozaurów,
płazów i gadów współczesnych , poznawanie zagrożeń. Identyfikacja endemitów. Poznawanie
przystosowań gatunków do określonych warunków środowiskowych. Poznawanie wybranych
gatunków w warunkach terenowych (Ogród Zoologiczny we Wrocławiu). Prezentacja zespołowa
wybranych zagadnień z zakresu herpetologii.
Formy i kryteria zaliczenia przedmiotu/modułu
75%
Kolokwia tematyczne
25%
Ocena prezentacji
WYKAZ LITERATURY
Literatura podstawowa:
- Brehm A. 1967. Życie zwierząt. Ryby, płazy, gady. PWN, Warszawa.
- Berger L., Jaskowska J., Młynaski M. 1969: Płazy, gady. Katalog fauny Polski. PWN, Warszawa
- Burnie D. 2006. Dinozaury. Ilustrowana encyklopedia. SAMP, Warszawa.
- Cogger H. G., Zweifel R., G. (red.) 1993. Encyklopedia zwierząt. Gady i płazy. Elipsa, Warszawa.
- Jaroniewski W. 1972. Gady jadowite. PZWS, Warszawa.
- Mayr E. 1974. Populacje, gatunki i ewolucja. WP, Warszawa.
- Umiński T. 1986. Zwierzęta i oceany. WSiP, Warszawa
Literatura uzupełniająca:
- Głowaciński Z. (red.). 2001: Polska Czerwona Księga Zwierząt. Kręgowce. Wyd. 2. PWRiL, Warszawa.