Literatura pozytywizmu i Młodej Polski obowiązkowy II rok studiów 3

SYLLABUS
Lp.
Element
Opis
1
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Literatura pozytywizmu i Młodej Polski
2
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
obowiązkowy
3
Instytut
Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki
4
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
PPWSZ-FP-1-32-s
5
Kierunek,
specjalność,
poziom i
profil
kształcenia
6
Forma
studiów
7
Rok studiów,
semestr
8
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośrednieg
o udziału
nauczyciela i
studentów
kierunek: filologia polska
specjalność: nauczycielska i dziennikarska
poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
profil kształcenia: praktyczny
Stacjonarne
II rok studiów
3 - 4 semestr
Stacjonarne:
60 godz. wykładów
60 godz. ćwiczeń laboratoryjnych
Punkty ECTS
9
(wg planu
studiów)
8
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
10
Obciążenie studenta
Forma aktywności studenta
Studia stacjonarne
Obciążenie studenta na
zajęciach wymagających
godz.: 120
ECTS: 4
bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich, w
tym:
Udział w wykładach (godz.)
60
Udział
w
ćwiczeniach/
seminariach/
zajęciach
praktycznych/
praktykach
zawodowych (godz.)
60
Dodatkowe godziny kontaktowe
z nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane
z nauką samodzielną, w tym:
2
godz.: 120
ECTS: 4
Samodzielne
studiowanie
tematyki zajęć/ przygotowanie
się do ćwiczeń (godz.)
100
Przygotowanie do zaliczenia/
egzaminu (godz.)
10
Wykonanie prac zaliczeniowych
- przygotowanie interpretacji
wybranego dzieła literatury
współczesnej
(wypowiedź
ustna),
10
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z
praktycznym przygotowaniem
zawodowym
godz.:
ECTS:
godz.: 122
ECTS: 8
Suma
(obciążenie studenta na
zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich oraz
związane z nauką samodzielną)
11
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzial
ny
za prof. dr hab. Elwira Buszewicz
przedmiot/
dr Ewa Nadolska- Mętel
moduł
(egzaminując
y)
12
Nauczyciele
akademiccy
prof. dr hab. Elwira Buszewicz
prowadzący
przedmiot/
moduł
dr Ewa Nadolska- Mętel
13
opanowanie materiału z zakresu szkoły średniej dotyczącego obu epok
Wymagania
(kompetencje) zaliczone modułu historycznoliterackiego: literatura staropolska i
wstępne
literatura romantyzmu
14
Założenia
i Student pozyskuje wiedzę historyczno-literacką z zakresu pozytywizmu
cele
i Młodej Polski, potrafi samodzielnie zinterpretować najwybitniejsze
przedmiotu
teksty epoki i osadzić je w odpowiednim kontekście.
Opis efektów kształcenia w zakresie:
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
WIEDZY
W1
Student zna kanon literatury polskiej
okresu pozytywizmu i Młodej Polski, a
także wybrane teksty z kanonu literatury
światowej.
H1P_W01
H1P_W02
K_W01
K_W06
H1P_W03
H1P_W03
W2
15
Efekty
kształcenia
W3
W4
W5
Student zna i rozumie estetyczną i
ideologiczną swoistość polskiej i
powszechnej literatury okresu
pozytywizmu i Młodej Polski.
Student posiada podstawową wiedzę o
antropologicznych i filozoficznych
kontekstach literatury pozytywizmu i
Młodej Polski . Potrafi wykorzystać je w
interpretacji dzieła literackiego
Student potrafi wskazać przemiany
zachodzące na przestrzeni czasu w
kwestii recepcji dzieł literackich i
określić jej przyczyny
Student zna i rozumie podstawowe
pojęcia z zakresu prawa autorskiego,
zwłaszcza w tym pojęcie plagiatu.
H1P_W01,
H1P_W02,
K_W04,
H1P_W04,
H1P_W03
H1P_W01
K_W05,
H1P_W02
H1P_W04,
K_W10
K_W07
H1P_W10
UMIEJĘTNOŚCI
U1
Potrafi samodzielnie wyszukiwać,
K_U06
H1P_U01
poddawać selekcji, hierarchizacji i
analizie informacje dotyczące
literatury pozytywizmu i Młodej
Polski , wykorzystując różne źródła i
sposoby kwerendy.
U2
U3
Potrafi samodzielnie dokonać analizy
i interpretacji dzieł literatury
pozytywizmu i Młodej Polski w
kontekście
biograficznym,
historyczno-literackim i kulturowym
Student
potrafi
przygotować
samodzielną pisemną wypowiedź
analizującą
i
interpretującą
pozytywistyczny i młodopolski tekst
literacki,
uwzględniając
jego
konteksty kulturowe: literackie,
historyczne,
artystyczne,
filozoficzne.
H1P_U11
H1P_U0103
K_U01-04
K_U13
K_U14
H1P_U0910
H1P_U1213
K_U01-06
K_U10
K_U11
K_U12
K_U13
K_U14
H1P_U0103
H1P_U0910
H1P_U1213
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
16
Treści
kształcenia
K1
Potrafi samodzielnie rozwijać swoją
wiedzę
dotyczącą
literatury
pozytywizmu i Młodej Polski
K_K01
H1P_K01
K2
Rozwija
swoje
zdolności
do
samodzielnej, krytycznej analizy
procesów politycznych, społecznych,
kulturowych i ich wzajemnej
korelacji. Zdobyta wiedza pozwala
mu świadomie uczestniczyć w życiu
społecznym i stymuluje jego rozwój
osobisty
K_K03
H1P_K03
K3
Aktywnie uczestniczy
kulturalnym
K_K06
w
życiu
H1P_K06
Zakres programowy obejmuje historię literatury pozytywistycznej i
modernistycznej z uwzględnieniem szerszego, europejskiego kontekstu.
Wykłady zmierzają ku syntetycznemu ujęciu epok. Poświęcone będą
koncepcji świata i człowieka, sztuki (elitarnej i pozostającej w służbie
narodowej: Wyspiański, Żeromski), charakterystycznym dla epok gat.
lit. i znamiennym kreacjom bohatera lit; „izmom” II poł. XIX w i
początku XX w: naturalizmowi, dekadentyzmowi, impresjonizmowi,
symbolizmowi, ekspresjonizmowi, franciszkanizmowi. Interpretacja
najwybitniejszych dzieł (m.in. powieści Prusa, Żeromskiego, Reymonta,
dramaty Wyspiańskiego i Zapolskiej) wzbogaci obraz epoki o
analityczne ujęcie.
17
Stosowane
metody
dydaktyczne
Wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja, pogadanka, praca
z tekstem, praca w grupach
Sposób weryfikacji efektów kształcenia np. egzamin ustny,
Efekt
kształceni kolokwium, wypowiedź pisemna, dyskusje, obserwacja w
a
czasie zajęć
Metody
weryfikacji
efektów
kształcenia
W1
kolokwium, egzamin ustny
W2
kolokwium, egzamin ustny
W3
kolokwium, egzamin ustny
W4
kolokwium, egzamin ustny
W5
kolokwium, egzamin ustny
18
(w odniesieniu U1
do
poszczególnych
U2
efektów)
19
Kryteria
oceny
osiągniętych
efektów
kształcenia
Forma i
warunki
zaliczenia
przedmiotu/
modułu, w tym
20
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z
oceną
21
Wykaz
literatury
podstawowej
przygotowanie analizy i interpretacji wybranego dzieła literatury
Młodej Polski (wypowiedź pisemna), obserwacja w czasie zajęć
przygotowanie analizy i interpretacji wybranego dzieła literatury
Młodej Polski (wypowiedź pisemna), obserwacja w czasie zajęć
U3
przygotowanie analizy i interpretacji wybranego dzieła literatury
Młodej Polski (wypowiedź pisemna), obserwacja w czasie zajęć
K1
dyskusja, obserwacja w czasie zajęć
K2
dyskusja, obserwacja w czasie zajęć
K3
dyskusja, obserwacja w czasie zajęć
Kryteria dla testu wiadomości: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db;
81-90% +db; 91-100% bdb
obecność na zajęciach i aktywny w nich udział (możliwość opuszczenia
2 godz. wykładów i 2 godz. ćwiczeń)
zaliczenie kolokwiów
przygotowanie analizy i
(wypowiedź pisemna)
interpretacji wybranego dzieła Młodej Polski
egzamin ustny
M. Podraza-Kwiatkowska, Młoda Polska, Warszawa 1997; A.
Hutnikiewicz, Młoda Polska, Warszawa 2002; Literatura i sztuka
drugiej połowy XIX wieku. Światopoglądy, postawy, tradycje, red. B.
Bobrowska, S. Fita, J. Malik, Lublin 2004.
22
Wykaz
literatury
uzupełniające
j
23
Wymiar,
zasady
i
forma
odbywania
praktyk
zawodowych
Wśród tułaczy i wędrowców. Studia młodopolskie, red. S. Fita, J. Malik,
Lublin 2001; T. Walas, Ku otchłani. Dekadentyzm w literaturze polskiej
1890-1905, Kraków 1986.