Reintrodukcja ginących gatunków zwierząt

Załącznik nr 1
do zarządzenia Rektora nr 97/2012
SYLABUS (KARTA PRZEDMIOTU/MODUŁU)
Nazwa przedmiotu/modułu (zgodna z zatwierdzonym programem studiów na kierunku)
Punkty
ECTS
Reintrodukcja ginących gatunków
Numer
katalogowy
4
Nazwa w j. angielskim
Reintroduction of endangered species
Jednostka(i) realizująca(e) przedmiot/moduł (instytut/katedra)
Instytut Zoologii / Zakład Zoologii
Kierownik przedmiotu/modułu
Dr hab. Tadeusz Mizera
Kierunek studiów
Poziom
Profil
Semestr
Zootechnika
II
ogólnoakademicki
3
Specjalność
Specjalizacja magisterska
Hodowla zwierząt wolnożyjących i amatorskich
Ochrona i hodowla zwierząt wolnożyjących
RODZAJE ZAJĘĆ I ICH WYMIAR GODZINOWY
(zajęcia zorganizowane i praca własna studenta)
Forma studiów: stacjonarne
­ wykłady
­ ćwiczenia …
­ inne z udziałem nauczyciela
­
­ praca
­
własna studenta
Forma studiów: niestacjonarne
15
30
10
45
10
10
10
­ wykłady
­ ćwiczenia …
­ inne z udziałem nauczyciela
­
­ praca własna studenta
­
70
Odniesienie
do efektów
kierunkowych
Odniesienie
do efektów
obszarowych
Z2A_W11
Wiedza
E1. Student ma poszerzona wiedzę z zakresu problematyki wymierania
gatunków zwierząt, metod hodowli i reintrodukcji zwierząt oraz roli
czerwonych ksiąg zagrożonych gatunków
E2. Student ma specjalistyczną wiedzę dot. krajowych i międzynarodowych
przepisów prawa regulujący hodowlę i transfery zwierząt oraz programów
reintrodukcji ginących gatunków ssaków, ptaków i bezkręgowców.
R2A_W03
R2A_W04
R2A_W05
R2A_W06
E3. Student umie wyszukiwać informacje i oceniać projekty reintrodukcji
zwierząt oraz nowoczesnych technik ratowania ginących gatunków zwierząt.
E4. Student samodzielnie analizuje problemy wpływające na stan
środowiska naturalnego, zasobów naturalnych i zachowania
bioróżnorodności oraz potrafi zorganizować hodowlę zwierząt w zakresie
swojej specjalności
Z2A_U01
Umiejętności
Łączna liczba godzin: 100
Łączna liczba godzin: 100
CEL PRZEDMIOTU/MODUŁU
Studenci zapoznają się z zagadnieniami związanymi z przyczynami wymierania zwierząt kręgowych i
bezkręgowych (wybrane gatunki małży, motyli, płazy, gady, ptaki, ssaki) w Polsce i na świecie. Omawiane są
metody hodowli i reintrodukcji dzikich gatunków zwierząt. Przegląd wiodących ośrodków, zapoznanie się z
wynikami przeprowadzonych reintrodukcji w Polsce, Europie i na świecie
METODY DYDAKTYCZNE
Wykład z prezentacją multimedialną, analiza tekstu, dyskusja nad omawianymi projektów, ocena przyczyn
sukcesów i porażek, zajęcia terenowe w stacji doświadczalnej i ogrodzie zoologicznym
E5. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, portafi inspirować i
organizować proces uczenia się i innych osób
E6. Posiada znajomość działań zmierzających do ograniczania ryzyka i
przewidywania skutków działalności związanych z introdukcją i
reintrodukcją zwierząt do środowiska naturalnego.
Z2A_K01
Z2A_K07
Kompetencje
społeczne
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Z2A_W16
Z2A_U11
R2A_U01
R2A_U02
R2A_U06
R2A_U07
R2A_K01
R2A_K05
R2A_K06
Numery efektów
Metody weryfikacji efektów kształcenia
kolokwium
prezentacja
egzamin ustny
E1, E2
E3, E4
E1 do E6
TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykłady: Podstawowe pojęcia: gatunki rodzime, gatunki obce, reintrodukcja, introdukcja, ochrona ex-situ,
ochrona in-situ, hatching, cross-fostering, fostering;
Konwencja Waszyngtońska (CITES) i jej znaczenie w ratowaniu zagrożonych gatunków;
Problem wymierania gatunków zwierząt i potrzeby ich restytucji w oparciu o hodowlę;
Rola Stacji Badawczej Katedry Zoologii i Stacji PZŁ w hodowli ginących gatunków zwierząt;
Obawy związane z rozmnażaniem dzikich gatunków zwierząt w niewoli jako metodą ich ochrony;
Różnice ekologiczne pomiędzy zwierzętami hodowlanymi i żyjącymi na wolności.
Ćwiczenia:
Przegląd wybranych projektów reintrodukowanych gatunków w Polsce, Europie i na innych kontynentach
Czynna ochrona gadów, ptaków, ssaków
Rola ogrodów zoologicznych w ratowaniu ginących gatunków zwierząt.
Procentowy udział w końcowej
Formy i kryteria zaliczenia przedmiotu/modułu
ocenie
30% (kol) + 20% (prez)+
50% (egz)
Kolokwium (minimum 55% prawidłowych odpowiedzi), prezentacja
Egzamin ustny (minimum 55% prawidłowych odpowiedzi)
WYKAZ LITERATURY
Literatura podstawowa:
Poradnik ochrony siedlisk i gatunków Natura 2000 – podręcznik metodyczny. Ministerstwo Środowiska.
Tom 6 i 7. www.mos.gov.pl
Głowaciński Z. (red.). 2001: Polska Czerwona Księga Zwierząt. Kręgowce. Wyd. 2. PWRiL, Warszawa.
Krasińska M., Krasiński Z. 2004. Żubr. Monografia przyrodnicza. Hajstra, Warszawa- Białowieża
Czynna ochrona zwierząt. 1992. Olaczek R., Tomiałojć L. (red.). PWN, Warszawa.
Komosińska H., Podsiadło E. 2002. Ssaki kopytne. PWN, Warszawa.
Deinet et al. 2013. Wildlife comeback in Europe. London (pdf)
Sooare P.S. (ed.). 2008. Global re-introduction perspectives. IUCN (pdf)
Literatura uzupełniająca:
Hosey G., Melfi V., Panhurst S. 2009. ZOO animals behaviour, management, and welfare. Oxford Univ.
Press.
Wilson D.E., Mittermeier R.A. 2009. The mamals of the world. Lynx Ed.
Monografie Przyrodnicze- seria: Wydawnictwo Klubu Przyrodników: Bóbr, Wilk, Głuszec, Cietrzew,
Bielik, Żółw błotny, Gniewosz plamisty, Wąż Eskulapa, Sokół wędrowny