Język niemiecki - Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu

Załącznik nr 1
do zarządzenia Rektora nr 97/2012
SYLABUS (KARTA PRZEDMIOTU/MODUŁU)
Nazwa przedmiotu/modułu (zgodna z zatwierdzonym programem studiów na kierunku)
Punkty
ECTS
Język obcy – Język niemiecki
Numer
katalogowy
3
Nazwa w j. angielskim
German language course
Jednostka(i) realizująca(e) przedmiot/moduł (instytut/katedra)
Studium Języków Obcych / Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu
Kierownik przedmiotu/modułu
Mgr Monika Klamerek Szaban
Kierunek studiów w obszarze:
nauki przyrodnicze, leśne, rolnicze i weterynaryjne
Specjalność
Poziom
Studia II stopnia
Specjalizacja magisterska
Profil
ogólnoakademicki
Semestr
1
RODZAJE ZAJĘĆ I ICH WYMIAR GODZINOWY
(zajęcia zorganizowane i praca własna studenta)
Forma studiów: stacjonarne
Forma studiów: niestacjonarne
­ wykłady
15
­ wykłady
­ lektorat
15
­ lektorat
15
­ inne z udziałem nauczyciela
10
­ inne z udziałem nauczyciela
10
­ praca własna studenta
35
­ praca własna studenta
50
Łączna liczba godzin:
75
Łączna liczba godzin: 75
CEL PRZEDMIOTU/MODUŁU
Rozwijanie wszystkich sprawności językowych ( mówienie,czytanie, pisanie i słuchanie ze zrozumieniem), przygotowanie
do posługiwania się językiem specjalistycznym, do pisania opracowań i komunikatów zawierających wyniki własnych
badań
METODY DYDAKTYCZNE
Metody podające ( wykład), problemowe, praktyczne ( scenki sytuacyjne, gry symulacyjne), zespołowe opracowywanie
projektów , analiza tekstu i zdarzeń połączona z dyskusją ( grupy dyskusyjne) , techniki komunikacyjne, kontroli i oceny
( ustne wypowiedzi, testy diagnostyczne, testy stwierdzające stan faktyczny opanowania języka).
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie
do efektów
kierunkowych
Odniesienie
do efektów
obszarowych
Wiedza
.E3 potrafi korzystać z obcojęzycznej literatury fachowej
E4 potrafi posługiwać się językiem ogólnym na poziomie B2+
E5 potrafi korzystać z obcojęzycznych pojęć istotnych dla problematyki z
obszaru nauk przyrodniczych, leśnych, rolniczych i weterynaryjnych
E6 potrafi formułować problemy i stawiać pytania, interpretować dane, plany,
projekty, przedstawić prezentację multimedialną w języku obcym
Kompetencje
Społeczne
E1 zna terminologię (pojęcia, definicje) odnośnie podstawowych zagadnień nauk
przyrodniczych, leśnych, rolniczych i weterynaryjnych
E2 ma wiedzę językową umożliwiającą komunikowanie się w języku ogólnym i
fachowym
Umiejętności
Student:
E7 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
E8 ma świadomość wagi swoich wypowiedzi, interpretuje rzeczywistość społeczną
w kategoriach interesów różnych grup
E9 dostrzega podobieństwa i różnice między kulturami
E10 potrafi pracować w zespole
Metody weryfikacji efektów kształcenia
. testy, ustne wypowiedzi, przygotowanie i przedstawienie prezentacji
- kolokwia,
.
- zaliczenie
na zakończenie semestru
.
R2A_U08
R2A_U09
R2A_U10
R2A_K01
R2A_K02
R2A_K08
Numery efektów
E1 – E10
TREŚCI KSZTAŁCENIA
Doskonalenie wszystkich sprawności językowych, struktur, form gramatycznych i konstrukcji językowych
poprzez pracę z obcojęzycznymi tekstami i dokumentami dotyczącymi zagadnień środowiska i jego ochrony,
organizmów żywych, żywności, organizmów genetycznie modyfikowanych, biologii roślin i zwierząt,
procesów fizjologicznych roślin i zwierząt, , nowoczesnych metod hodowli roślin i zwierząt, procesów
technologicznych , przetwórstwa i przemysłu .
Procentowy udział w końcowej
ocenie
Formy i kryteria zaliczenia przedmiotu/modułu
Ocena z lektoratu
Ocena z wykładów
50%
50%
WYKAZ LITERATURY
1. Czasopisma fachowe
2. H. Szarmach – Skaza, K. Tkaczyk, 1999, Wőrter – Bäume, PWN
3. J. C.Corbeil Ariane Archambault, 1996, Wielojęzyczny słownik wizualny, leksykon tematyczny,
Reader’s Digest
4. M. Piosik, M. Szaban, 2008, « Auswahl von Texten mit Űbungen für Wald- und Naturfreunde », Wyd.
UP w Poznaniu
5. Materiały pozyskiwane z internetu
6. Słownik obrazkowy niemiecko – polski, 2003, Duden – Wiedza Powszechna
7. W.Banaszak,J.Langkafel,2009 »Produkcja zwierzęca –wybór tekstów z języka niemieckiego dla
studentów WNOŻ i Ż,wydawnictwo UP w Poznaniu
8. Zespół autorów, 1999, EinFach gut Profil 3, PWN i Goethe Institut