ramowy rozk£ad dnia

RAMOWY ROZKŁAD DNIA ZGODNY Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
Grupa dzieci starszych
5.30 – 7.30 - Początek dnia w przedszkolu; powitanie dzieci, zabawy swobodne w
kącikach zainteresowań, zabawy indywidualne i grupowe, praca kompensacyjno stymulująca rozwój dzieci, zabawy rozwijające zainteresowania dzieci.
7.30 – 8.00 - Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe ze śpiewem.
8.00 – 8.15 - Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych
związanych z samoobsługą i przygotowaniem do śniadania.
8.15 – 8.35 – Śniadanie.
8.35 – 8.50 – Zabiegi higieniczne – mycie zębów.
8.50 – 9.10 - Wspólne planowanie zajęć, przygotowanie pomocy do zajęć.
9.10 – 10.10 - Przedstawienie programu przedpołudniowego; zajęcia z
poszczególnych obszarów edukacji: przyrodniczej, plastyczno – technicznej, rozwijania
mowy i myślenia, emocjonalnej, przygotowania do nauki czytania i pisania, edukacji
matematycznej, muzycznej, kulturowo-estetycznej i zdrowotnej.
10.10 – 11.45 – Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, obserwacje
przyrodnicze, spacery, wycieczki, zabawy ruchowe z elementami gimnastyki
korekcyjnej, gry sportowe, zabawy dowolne w sali.
11.45 -12.00 – Czynności porządkowe i higieniczne. Przygotowanie do obiadu.
12.00 – 12.30 – Obiad.
12.30 – 12.45 - Czynności porządkowe w Sali po obiedzie, mycie rąk i zębów.
12.45 – 13.30 - Poobiedni relaks, słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez
nauczyciela lub baśni z płyty CD czytanych przez znanych aktorów, ćwiczenia
relaksacyjne, zajęcia umuzykalniając, praca z dzieckiem zdolnym, oraz z dzieckiem z
potrzebami edukacyjnymi, pozostałe dzieci zabawy dowolne; zabawy i ćwiczenia w
grupach uwzględniające zainteresowania dzieci w wybranych obszarach, zabawy
graficzne, rysowanie, majsterkowanie, zabawy i gry językowe.
13.30 – 14.00 - Czynności porządkowo - higieniczne, mycie rąk.
14.00 – 14.15– Podwieczorek.
14.15 – 16.00 - Zabawy doskonalące i rozwijające kompetencje, wiadomości i
umiejętności dzieci, gry towarzyskie, zabawy w kącikach zainteresowań, ćwiczenia
utrwalające umiejętności i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci, zabawy na placu
przedszkolnym . Rozchodzenie się dzieci.