Zarządzanie projektami

KARTA PRZEDMIOTU
E/EIR/ZPR
w języku polskim
Zarządzanie projektami
w języku angielskim
Project Managment
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Ekonomia
Forma studiów
Niestacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia
Profil studiów
ogólnoakademicki
Specjalność
Ekonomia Integracji Rolnej i Regionalnej w UE
Jednostka prowadząca
Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki
przedmiot
Imię i nazwisko
Kontakt
Osoba odpowiedzialna
za przedmiotkoordynator
dr Włodzimierz Kędziorek
[email protected]
przedmiotu
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
Termin i miejsce
odbywania zajęć
zajęcia w
pomieszczeniu
dydaktycznym
Instytutu Nauk
Ekonomicznych i
Informatyki
wykład, dwiczenia
Rok II IVsemestr
letni
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status przedmiotu/przynależność do
modułu
przedmiot obowiązkowy
Język wykładowy
Polski
Semestry, na których realizowany jest
przedmiot
IV
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Liczba
godzin
Wykład
Rok
20
ćwiczenia
s
20
r
20
lektorat
s
r
20
Sposób realizacji zajęć Wykład 20h Ćwiczenia 20 h
konwersatorium
s
R
s
seminarium
R
s
Egzamin z oceną – wykład
Referat i kolokwium - ćwiczenia
wykład - z prezentacją multimedialną, analiza tekstu z dyskusją;
ćwiczenia - zespołowe opracowanie projektu,
Metody dydaktyczne studium przypadków, inne
Sposób zaliczenia
zajęć
Przedmioty
powiązane/moduł
Ekonomia integracji europejskiej, Gospodarka Regionalna, Makro i Mikroekonomia
1. Richard Jones, Zarządzanie projektami. Sztuka przetrwania.,MT Sp. Zo.o., Warszawa 2009
2. Berkun Skott, Sztuka zarządzania projektami, Wyd.Onepress, Gliwice 2006
3. Zarządzanie projektami małymi i dużymi, praca zbiorawa, Harvard Business Esentials, MT Biznes,
2006
Wykaz
1. Lewis James P., Podstawy zarządzania projektami, Zdobywanie kwalifikacji pozwalających wyprze
literatury
konkurencję, Onepress, Gliwice 2005
Uzupełnia
2. Zarządzanie. Teoria i praktyka., pod red. Andrzeja K. Koźmińskiego i Włodzimierza Piotrowskiego
jąca
Warszawa 1996
3. Young Trevor L., Skuteczne zarządzanie projektami, Onepress, Gliwice 2006
Podstawowa
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
1. Zapoznanie z zasadami skutecznego pozyskiwania środków finansowych z funduszy UE na projekty gospo
2. Przedstawienie zasad przygotowania wniosku na określony projekt i uzyskanie dotacji UE na jego realizac
3. Zapoznad z etapami działao podczas przygotowania projektu, narzędziami przydatnymi do sporządzania p
metodami zarządzania projektem, kierowania zespołem realizującym projekt, sposobami zakooczenia projek
Treści programowe
Efekty
kształcenia
(kody)
W01
W02
U01
U02
K01
K02
Forma zajęć
Temat
wykład,
ćwiczenia
Liczba godzin
W1-W2 Podstawy wiedzy o funduszach
EU - opis priorytetów i zasad
organizowania przetargów, przybliżenie
kryteriów wyboru projektu w konkursach
EU przyznających środki finansowe na
ich realizację.
20 godzin wykładu
W3-W4 Podstawy zarządzania
projektami i korzyści z zarządzania
projektem. Czym jest projekt – jak się
20 godzin ćwiczeń
nim zarządza w poszczególnych jego
fazach.
W5-W6 Jak zaplanowad projekt.
W7-W8 Jak przystąpid do realizacji
projektu.
W9-W10 Jak zarządzad projektem.
W11-W12 Jak rozwiązywad problemy w
realizacji projektu.
W14 Jak zakooczyd i rozliczyd projekt.
W15 Podsumowanie i egzamin.
C1- C2 Podstawy wiedzy o funduszach
EU - opis priorytetów i zasad
organizowania przetargów, przybliżenie
kryteriów wyboru projektu w konkursach
EU przyznających środki finansowe na
ich realizację.
C3-C4 Podstawy zarządzania projektami
i korzyści z zarządzania projektem. Czym
jest projekt – jak się nim zarządza w
poszczególnych jego fazach.
C5-C6 Jak zaplanowad projekt.
C7-C8 Jak przystąpid do realizacji
projektu.
C9-C10 Jak zarządzad projektem.
C11-C12 Jak rozwiązywad problemy w
realizacji projektu.
C14 Jak zakooczyd i rozliczyd projekt.
C15 Podsumowanie i zaliczenie.
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
W01
W02
U01
prawidłowo rozpoznaje i opisuje narzędzia polityki gospodarczej i
społecznej, w tym rolnej
zna podstawowe zasady funkcjonowania rynku rolnego, jego
analizy i marketingu oraz stosowanych w nich narzędzi w skali
krajowej i międzynarodowej
Odniesienie do
efektów
kształcenia
dla kierunku
K_W26
K_W27
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać
dane do analizowania procesów i zjawisk w zakresie kształtowania
warunków efektywnego rozwoju rolnictwa i agrobiznesu
K_U29
U02
ma umiejętność komunikacyjną, potrafi przekazywać wiedzę oraz
umiejętności z zakresu rolnictwa w sposób precyzyjny i spójny
przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych
specjalistom w zakresie rolnictwa, jak i innym odbiorcom
K_U30
w zakresie KOMPETENCJI
ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, rozumie
konieczność permanentnego dokształcania się, potrafi wyznaczyć
sobie kierunki rozwoju
potrafi pracować indywidualnie i w grupie, przygotowany jest do
pełnienia różnych ról przy realizacji zadań zawodowych i
społecznych
K01
K02
K_K24
K_K26
Metody oceny
Egzamin ustny
Efekty
kształce
nia
(kody)
K_W06
K_W07
K_W08
X
Egzamin
pisemny
W01
W02
Projekt
Kolokwium
x
U01
U02
K01
K02
Sprawozdanie
X
Referat/
prezentacja
U01
U02
K01
K02
Inne
X
Punkty ECTS
Obciążenie studenta
Forma aktywności
Liczba godzin
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
wykłady
20
Liczba punktów ECTS
0,8
konwersatoria
Ćwiczenia
Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów
Konsultacje
przedmiotowe
w
ramach
konwersatorium/ćwiczeń
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
20
0,8
10
0,4
20
0,8
70
2,8
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu
25
1,0
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
25
1,0
15
0,6
20
20
0,8
0,8
105
4,2
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach wykładów
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach konwersatorium/ćwiczeń
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z
samodzielnej pracy studenta
Sumaryczna liczba godzin/punktów ECTS dla
przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy
studenta
Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
7,0
175
40%
2,8