Instrument główny - Akademia Sztuki w Szczecinie

Akademia Sztuki w Szczecinie
Wydział Instrumentalny
kierunek: Instrumentalistyka
specjalność: Fortepian
poziom: Studia I stopnia
forma: Studia stacjonarne
profil: Ogólnoakademicki
K A R TA K U R S U
A. Informacje ogólne
Instrument główny
nazwa kursu
- fortepian
kod kursu
prof. Bogusław Rottermund
prof. Waldemar Wojtal
prowadzący
dr hab. Elżbieta Karaś, prof. AS
dr Urszula Szyryńska
rok
III
semestr
typ
Obowiązkowy
przedmiotu
wykłady
ćwiczenia
liczba godzin
warsztaty
E-learning
IN.F.I.C1
przynależność
do bloku
e-mail
5-6
1
29 + 30
0
0
Blok kierunkowy
zaawansowany,
dyplomowy
boguslaw.rottermund
@akademiasztuki.eu
punkty ECTS
język
wykładowy
12+12
suma
60
Polski
B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
Zaliczenie Bloku Kierunkowego Rozszerzonego. Opanowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji wymaganych
na zakończenie II roku studiów I stopnia na kierunku Instrumentalistyka, specjalność fortepian.
C. Informacje dotyczące celów kursu
C1 – Wykształcenie umiejętności wykonania repertuaru zróżnicowanego pod względem formy, stylu i epoki.
C2 - Wyrobienie umiejętności samodzielnej kreacji artystycznej w przygotowywanych utworach.
C3 - Rozwijanie wrażliwości muzycznej i kształtowanie osobowości artystycznej.
C4 - Przygotowanie do samodzielnej pracy nad utworami o wyższym stopniu trudności.
D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po
ukończeniu kursu)
Wiedza:
EK_W01 – dysponuje podstawową wiedzą związaną z
repertuarem własnej specjalności w zakresie
wykonywanych form i stylów
Umiejętności:
EK_U01 - wykonuje repertuar reprezentatywny dla III roku
studiów tworząc i realizując przy tym własne koncepcje
artystyczne, wykorzystując wiedzę dotyczącą
podstawowych kryteriów stylistycznych wykonywanych
utworów
EK_ U02 – odczytuje biegle tekst nutowy, kontrolując zawarte w
Efekty
modułu/bloku
(EKM),(EKB)
Efekty
kierunkowe
(EKK)
Efekty
obszarowe
(EKO)
BKZ_W01
K_W02
A1A_W01
K_U04
A1A_U02
K_U09
A1A_07
BKZ_U01
BKZ_U02
nim idee i elementy składowe , przekazując w pełni
zawarty materiał muzyczny, oraz jego formę
EK_ U03 – posiada warsztat techniczny potrzebny do
profesjonalnej prezentacji muzycznej i jest świadomy
problemów charakterystycznych dla instrumentu
głównego
EK_ U04 – dąży do przyswojenia dobrych nawyków dotyczących
techniki ze szczególnym uwzględnieniem operowania
aparatem gry w sposób z punktu widzenia fizjologii
najbardziej wydajny i opanowania efektywnych technik
ćwiczenia wykazując się samodzielnością w
doskonaleniu warsztatu technicznego
EK_ U 05 – umie radzić sobie ze stresem podczas występów
publicznych, biorąc pod uwagę specyficzne wymagania
publiczności i inne okoliczności towarzyszące
wykonaniu (np. reagowanie na warunki akustyczne sal
koncertowych)
EK_ U06 – odczytuje zapis muzyki XX i XXI wieku
BKZ_U03
Kompetencje społeczne:
EK_K01 - realizuje własne koncepcje i działania artystyczne
oparte na zróżnicowanej stylistyce i układzie
formalnym, z wykorzystaniem wyobraźni, ekspresji i
intuicji muzycznej
EK_K02 –organizuje pracę nad repertuarem w sposób
przemyślany i świadomy w oparciu o rzetelną
samoocenę i konstruktywną krytykę własnych
umiejętności
EK_K03 - prezentuje własną działalność artystyczną w sposób
świadomy i profesjonalny
EK_K04 – kontroluje własne emocje i zachowania oraz potrafi
wykorzystać samodzielne myślenie, wyobraźnię i
postawę twórczą w celu rozwiązywania problemów
związanych z działalnością artystyczną
EK_K05 posiada umiejętność adaptowania się do nowych,
zmiennych okoliczności, które mogą występować
podczas wykonywania pracy zawodowej lub twórczej
A1A_U05
BKZ_U04
K_U11
A1A_U06
BKZ_U05
K_U17
A1A_U11
K_U06
A1A_U02
A1A_U03
K_U03
A1A_U03
K_U02
A1A_U01
BKZ_U10
K_U13
A1A_U05
A1A_U07
BKZ_K01
K_K02
A1A_K02
BKZ_K02
K_K04
A1A_K04
BKZ_K03
K_K09
K_K08
A1A_K05
BKZ_K04
K_K12
A1A_K03
BKZ_K06
K_K11
A1A_K03
BKZ_U06
EK_U07 - wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji zachodzących
pomiędzy rodzajem stosowanej w danym dziele
ekspresji artystycznej a niesionym przez niego
komunikatem
EK_U08 jest świadomy sposobów wykorzystywania swej intuicji,
emocjonalności i wyobraźni w obszarze ekspresji
artystycznej
EK_U09 posiada umiejętność rozumienia i kontrolowania struktur
rytmicznych i metro-rytmicznych oraz aspektów
dotyczących aplikatury, pedalizacji, frazowania,
struktury harmonicznej itp. opracowywanych utworów
K_U10
BKZ_U07
BKZ_U08
D1. Treści programowe
typ
Wykład
temat
Ilość
godz
typ
Ćwiczenia
Temat
Ilość
godz
Wd
Zapoznanie z kartą kursu.
Podstawowy repertuar związany ze
specjalnością – w oparciu
o formy i style zaplanowanych do grania
podczas kursu utworów.
1
Ćw
s
57
Metody pracy nad utworem, sposoby
przyswajania pamięciowego oraz zasady
zachowania się na scenie. Reagowanie na
rozmaite warunki akustyczne sal
koncertowych oraz specyficzne
wymagania publiczności
E-learning
warsztaty
typ
Praca nad wybranym repertuarem ze
szczególnym uwzględnieniem fizjologii
ciała, poprawności odczytania tekstu
muzycznego, wyobraźni i ekspresji,
oraz umiejętności tworzenia i
realizowania własnych koncepcji
artystycznych
ilość
godz
typ
2
Ilość
godz
Uwagi: Szczegółowy dobór repertuaru jest zindywidualizowany i dostosowany do możliwości, umiejętności i
zainteresowań studenta
D2. Powiązanie z badaniami naukowymi/artystycznymi
Poznawanie repertuaru opracowywanego na zajęciach jest badaniem artystycznym mającym na celu jak
najlepsze wykonanie utworów muzycznych w oparciu o wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne
zdobywane przez studenta w procesie kształcenia.
Sposób zapewnienia udziału studentów w prowadzonych badaniach:
Student bierze bezpośredni udział w badaniach poprzez pracę nad przygotowywanym repertuarem.
E1. Literatura obowiązkowa
Literatura przedmiotu:
Cz. Sielużycki - Ręka pianisty, PWM 1982
H. Neuhaus – Sztuka pianistyczna, PWM 1970
A. Foldes - ABC pianisty, PWM, 1966
G. Sandor – O grze na fortepianie. Gest, dźwięk i wyraz, PWN 1994
I. Poniatowska – Historia i interpretacja muzyki, Kraków 1993
I. Poniatowska – Muzyka fortepianowa w wieku XIX, W-wa 1991
Rieger – Glenn Gould czyli sztuka fugi, Gdańsk 1997
Siglind Bruhn – Przewodnik interpretacji pianistycznej, Unia 1998
J. Kleczyński - 0 wykonywaniu dzieł Chopina, Kraków 1959
Iwona Hrouda-Cofała - Proces pamięciowego opracowywania utworów ftp., COPSA nr 166, 1976
Aleksander Konicki - Podstawowe problemy techniki ftp. wg Marguerite Long, COPSA nr 104, 1967
J. Gudel - Problem realizacji ozdobników w utworach ftp. J. S. Bacha wg Alfreda Kreutza, COPSA nr 104, 1967
B. Poźniak – ABC pianisty, Poznań 1992
Fr. Chopin – Szkice do metody gry fortepianowej, teksty zebrał i przedstawił J.-J. Eilgeldinger, Kraków 1995
Utwory:
1. J. S. Bach – utwór oryginalny zawierający fugę
2. Sonata klasyczna (całość)
3. F. Chopin – większa forma (scherzo, ballada, fantazja, barkarola, wielki polonez etc.)
4. Muzyka polska pochopinowska (XIX – XXI w.)
E2. Literatura uzupełniająca
B. Vogel – Fortepian polski, W-wa 1995
A. Jasiński - Z zagadnień interpretacji pianistycznej w aspekcie czasu muzycznego, Z. Nauk. nr 15, AM
w Katowicach, 1978
J. Jański - Rola wyobraźni muzycznej w kształtowaniu techniki pianistycznej, P-ń 1977
G. Chołodowski - Trema. Rozmyślania pedagoga, COPSA nr 151, 1974
L. Bronarski - Szkice chopinowskie, PWM 1961
Jacek Juliusz Jadacki (tłum. i opr.) – Wybrane zagadnienia interpretacji w grze ftp. wg Joan Last: Interpretation
for the Piano student, COPSA nr 144, 1972
O pracy pianisty, AMiFC, W-wa 2004 Zeszyt Naukowy nr 60
Lidia Kozubek – O wykonywaniu dziel Chopina W-wa 2003
Dzieło Chopina jako źródło inspiracji wykonawczych, W-wa 1999 (Międzynarodowa Konferencja Chopinowska
Utwory dowolne do wyboru, np. dzieła Brahmsa, Schumanna, Liszta, Debussyego, Ravela, Skriabina,
Prokofiewa, Bartoka, Szostakowicza, utwory ze szkół narodowych etc.
F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia
wykład konwencjonalny
wykład konwersatoryjny
wykład monograficzny/problemowy
ćwiczenia audytoryjne
ćwiczenia klauzurowe
ćwiczenia projektowe
ćwiczenia laboratoryjne
ćwiczenia studyjne
ćwiczenia terenowe
lektorat
konwersatorium
seminarium
warsztaty
E-learning
Efekty kształcenia dla kursu
EK_W01
Wk
Wk
Wd
Wp
Ćwa
Ćwk
Ćwp
Ćw.
Ćw.
Ćw.
L
K
S
Wa
El
Wd
Wp Ćwa Ćwk Ćwp
Ćwl Ćws Ćwt
L
K
x
EK_U01
x
EK_U02
x
EK_U03
x
EK_U04
x
EK_U05
x
EK_U06
x
EK_U07
x
EK_U08
x
EK_U09
x
EK_K01
x
EK_K02
x
EK_K03
x
EK_K04
x
EK_K05
x
G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia (walidacja w osobnym opracowaniu)
egzamin ustny standaryzowany
Eus
egzamin ustny niestandaryzowany
Euns
egzamin pisemny standaryzowany
Eps
S
Wa
El
egzamin pisemny niestandaryzowany
egzamin pisemny "z otwartą książką"
egzamin pisemny test otwarty
egzamin pisemny test zamknięty
egzamin praktyczny
kolokwium ustne
kolokwium pisemne
sprawdzian ustny
sprawdzian pisemny
klauzura
konsultacje
przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze
przegląd/przesłuchanie semestralne
przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne
ocena ciągła
ocena formatywna
ocena sumatywna
Epns
Epok
Epto
Eptz
Epr
Ku
Kp
Su
Sp
Kl
Ko
Pc
Ps
Pk
Oc
Of
Os
Efekty
Oc Of Os
kształcenia
Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp
dla kursu
Ps Pk
Kl
Ko Pc
EK_W01
x
EK_U01
x
x
x
x
X
EK_U02
x
x
x
x
X
EK_U03
x
x
x
x
x
EK_U04
x
x
x
x
x
EK_U05
x
x
x
x
X
EK_U06
x
x
x
x
X
EK_U07
x
x
x
x
x
EK_U08
x
x
x
x
x
EK_U09
x
x
x
x
x
EK_K01
x
x
x
x
X
EK_K02
x
x
x
x
X
EK_K03
x
x
x
x
X
EK_K04
x
x
x
x
EK_K05
x
x
x
X
x
H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu
Warunki zaliczenia
Umiejętność prezentacji minimum programowego
wymaganego na egzaminie.
Aktywne uczestnictwo w zajęciach.
Postępy w samodzielnej pracy nad
przygotowywanymi utworami.
Inne:
ocena celująca
ocena
ocena
Warunki egzaminu
Sem 5: Epr/Ps – wykonanie podczas egzaminu
minimum programowego w postaci min.30minutowego programu wykonanego z pamięci
Sem 6: Recital dyplomowy – program trwający około
60 minut zawierający obowiązkowe pozycje (tj. wg
punktu E1. podpunkty 1, 2, 3, uzupełnione o pozycje
repertuarowe wybrane przez studenta i pedagoga
ocena
ocena
Ocena
Ocena
bardzo dobry
dobry plus
dobry
dostateczny dostateczny
niedostateczny
(25)
(21-24)
(19-20)
(16-18)
plus (14-15)
(11-13)
(10)
Ocena końcowa wynika z jakości wykonanego na egzaminie programu(90%) oraz oceny ciągłej będącej
rezultatem obserwacji pracy studenta w ciągu całego semestru(10%).
I. Nakład pracy studenta
Forma aktywności
średnia liczba godzin
godziny kontaktowe z nauczycielem
30+30
przygotowanie do zajęć
75+75
opracowanie materiału po zajęciach
75+75
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
20+20
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania
160+160
suma godzin
360+360
liczba punktów ECTS
.............................................................
Podpis Autora treści Kursu
.........................................................................
Podpis Przewodniczącego Rady Programowej
....................................................
Data sporządzenia karty kursu
12+12
...........................................................
Podpis Osoby odpowiedzialnej dydaktycznie