pażdziernik

Nasze „Razem w szkole” | Klasa 3
Szkoła podstawowa 1–3
PAŹDZIERNIK
I. Wędrówki jesieni
Tematy: W jesiennym sadzie, Owocowa kompozycja, Przyszła jesień do ogrodu
Przewidywane osiągnięcia ucznia
Podstawowe
• Czyta ze zrozumieniem.
• Porównuje treść tekstu z ilustracją.
• Swobodnie wypowiada się na określone tematy.
• Słucha wypowiedzi innych.
• Układa i pisze odpowiedzi na pytania.
• Czyta z podziałem na role.
• Czyta teksty z uwzględnieniem interpunkcji i intonacji.
• Uzupełnia fragmenty tekstu.
• Pisze zdania z pamięci.
• Zna pojęcie rzeczownika odczasownikowego.
• Opisuje obraz.
• Układa dialog.
• Zna pisownię wyrazów z: ą, ę, om, on, em, en.
• Pisze wyrazy z różnymi ortogramami.
• Zna różne formy czasownika.
• Słucha uważnie utworów muzycznych.
• Śpiewa poznane piosenki.
• Reaguje ruchem na zmianę metrum.
• Potrafi zagrać na instrumencie dźwięk mi (e).
• Gra prostą melodię na instrumencie.
• Ilustruje piosenkę.
• Zna nazwiska niektórych słynnych malarzy i ich znane dzieła.
• Przedstawia barwną plamą martwą naturę.
• Zna i stosuje barwy jesieni.
• Rysuje ilustrację do własnego wierszyka.
• Wie, na czym polega praca malarza, sadownika, ogrodnika.
• Wyróżnia drzewa w sadzie i ich owoce.
• Zna jesienne kwiaty.
• Wie, jakie prace wykonuje się w sadzie i w ogrodzie jesienią.
• Wie, jakie zmiany występują w przyrodzie jesienią.
• Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 bez przekroczenia progu.
• Porównuje sumy i różnice w zakresie 100.
• Łączy działanie z właściwym wynikiem.
• Układa i rozwiązuje zadania tekstowe.
• Bezpiecznie korzysta z materiałów i narzędzi.
• Uczestniczy w grach i zabawach ruchowych, stosując się do reguł.
Ponadpodstawowe
• Czyta płynnie i ze zrozumieniem wszystkie teksty.
• Buduje wielozdaniową wypowiedź na podane tematy.
• Samodzielnie tworzy i pisze teksty literackie.
• Pisze w szybkim tempie, starannie i bezbłędnie.
• Sprawnie wyszukuje wiadomości w atlasie i słowniczku.
• Biegle wyszukuje wskazane fragmenty tekstu.
• Wyjaśnia trudne nazwy, wyrażenia i zwroty.
• Bezbłędnie wskazuje poznane części mowy i rozumie, jaką rolę
pełnią w zdaniu.
• Samodzielnie przeprowadza doświadczenia i szczegółowo opisuje
ich wyniki.
• Biegle układa i rozwiązuje łamigłówki i złożone zadania tekstowe.
• Sprawnie i bezbłędnie wykonuje obliczenia w zakresie 100.
• Sugestywnie prezentuje nastrój w pracach plastycznych.
• Tworzy niepowtarzalne i bardzo ciekawe prace plastyczne.
• Sugeruje ciekawe rozwiązania.
AUTORZY: Anna Biedzińska, Jolanta Brzózka, Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, Anna Jasiocha, Dorota Rączyńska, Wiesław Went
1
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
Nasze „Razem w szkole” | Klasa 3
Szkoła podstawowa 1–3
PAŹDZIERNIK
II. Jesienne spotkania
Tematy: Wyprawa po leśne skarby, Na leśnych ścieżkach, W leśnych kryjówkach,
Księga leśnych wydarzeń, Razem łatwiej
Przewidywane osiągnięcia ucznia
Podstawowe
• Słucha tekstów i informacji podanych przez innych.
• Słucha nagrania wiersza (lektura).
• Wypowiada się na określone tematy.
• Odpowiada na pytania.
• Czyta ze zrozumieniem.
• Czyta teksty z uwzględnieniem interpunkcji i intonacji.
• Opowiada historyjkę obrazkową.
• Wyszukuje odpowiednie fragmenty.
• Rozróżnia elementy baśniowe i realne.
• Pisze odpowiedzi.
• Pisze zdania na określony temat.
• Porządkuje wyrazy w zdaniu.
• Potrafi przeprowadzić wywiad.
• Rozwiązuje rebusy.
• Układa wierszyki.
• Tworzy rodzinę wyrazów.
• Pisze wyrazy z różnymi ortogramami.
• Używa w wypowiedziach związków frazeologicznych.
• Wykonuje ilustrację do muzyki.
• Umie posługiwać się barwną kreską.
• Lepi z plasteliny postać zwierzęcia.
• Słucha muzyki.
• Rytmizuje zdania.
• Odróżnia brzmienie trąbki i fletu.
• Śpiewa poznane piosenki.
• Naśladuje odgłosy.
• Słucha i naśladuje odgłosy ptaków.
• Wie, na czym polega praca leśniczego.
• Zna zasady zachowania się w lesie.
• Zna zagrożenia dla lasu.
• Wie, jakie zmiany występują w przyrodzie jesienią.
• Rozróżnia leśne drzewa i ich owoce.
• Chroni las.
• Zna warstwy lasu i ich przedstawicieli.
• Rozróżnia grzyby trujące i jadalne.
• Rozróżnia szkodniki i zwierzęta pożyteczne w lesie.
• Rozróżnia zwierzęta roślinożerne, mięsożerne i wszystkożerne.
• Zna zależności pokarmowe.
• Zna trujące rośliny.
• Potrafi okazać szacunek innym i być tolerancyjny wobec nich.
• Docenia współpracę, stara się nawiązywać dobre relacje z innymi.
• Rozwiązuje zadania tekstowe.
• Porównuje sumy i różnice w zakresie 100.
• Rozpoznaje i rysuje odcinki o określonej długości.
• Posługuje się jednostką metr, centymetr i wykonuje proste
obliczenia dotyczące miar długości.
Ponadpodstawowe
• Udziela wyczerpujących odpowiedzi.
• Uzasadnia swoje wybory.
• Tworzy wiele antonimów.
• Trafnie wskazuje wybrane fragmenty tekstów.
• Rozwiązuje zadania twórcze.
• Płynnie czyta teksty o wysokim stopniu trudności.
• Wyjaśnia relacje interpersonalne.
• Argumentuje swoje odpowiedzi.
• Trafnie porównuje baśniowego fauna z wybranym zwierzęciem.
• Rozróżnia formy osobowe i nieosobowe czasowników.
• Bezbłędnie pisze czasowniki z przeczeniem „nie”.
• Sprawnie wyszukuje wiadomości w atlasie i słowniczku.
• Zna dużo nazw drzew i zwierząt leśnych.
• Biegle liczy w zakresie 100.
• Rozwiązuje złożone i nietypowe zadania tekstowe.
• Poszukuje ciekawych rozwiązań.
• Samodzielnie wykonuje polecenia o wysokim stopniu trudności.
• Samodzielnie gromadzi różnego rodzaju informacje, korzystając
z różnych źródeł, i doskonale je prezentuje.
• Trafnie wyciąga wnioski.
• Wskazuje najistotniejsze zagadnienia.
AUTORZY: Anna Biedzińska, Jolanta Brzózka, Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, Anna Jasiocha, Dorota Rączyńska, Wiesław Went
2
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
Nasze „Razem w szkole” | Klasa 3
Szkoła podstawowa 1–3
PAŹDZIERNIK
• Zna podstawowe figury geometryczne i linie proste, krzywe
i łamane.
• Rozwiązuje piramidy matematyczne, tabelki, drzewa i grafy.
• Wykonuje pacynkę z różnych materiałów.
• Bezpiecznie posługuje się materiałami i narzędziami.
• Uczestniczy w grach i zabawach, przestrzegając reguł.
• Rzuca i chwyta piłkę.
AUTORZY: Anna Biedzińska, Jolanta Brzózka, Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, Anna Jasiocha, Dorota Rączyńska, Wiesław Went
3
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
Nasze „Razem w szkole” | Klasa 3
Szkoła podstawowa 1–3
PAŹDZIERNIK
III. W szkolnej gromadzie
Tematy: Szkolne zdarzenia, Być przyjacielem, Każdy ma swoje zdanie, Niespodzianka dla...
Przewidywane osiągnięcia ucznia
Podstawowe
• Słucha tekstów i informacji podanych przez innych.
• Słucha opowiadań z CD (lektura).
• Wypowiada się na określone tematy.
• Odpowiada na pytania.
• Czyta ze zrozumieniem.
• Czyta teksty z uwzględnieniem interpunkcji i intonacji.
• Pisze odpowiedzi.
• Pisze zdania na określony temat.
• Porządkuje wyrazy w zdaniu.
• Czyta i pisze ogłoszenie oraz podziękowanie.
• Przedstawia w scenkach dramowych przysłowia.
• Wykorzystuje rekwizyty w zabawach.
• Pisze nazwy dni świątecznych i wyrazy z różnymi ortogramami
oraz czasowniki z „nie”.
• Pisze opis przyjaciela / przyjaciółki.
• Wymienia polskich malarzy portrecistów i rozpoznaje ich prace.
• Maluje portret.
• Projektuje i wykonuje ozdobną kartkę z życzeniami.
• Słucha muzyki.
• Rytmizuje zdania.
• Taktuje na 3.
• Śpiewa poznane piosenki.
• Potrafi okazać szacunek innym i być tolerancyjny wobec nich.
• Potrafi współpracować i współzawodniczyć.
• Kulturalnie się wypowiada.
• Okazuje wdzięczność i szacunek innym.
• Zna wartość przyjaźni i rozumie, na czym ona polega.
• Potrafi dobierać sobie przyjaciół.
• Potrafi prowadzić dialog.
• Zna swoje wady i zalety.
• Wie, na czym polegała praca nauczyciela dawniej, a na czym
polega dziś.
• Dodaje i odejmuje w zakresie 100 z przekroczeniem progu.
• Rozwiązuje zadania tekstowe.
• Porównuje sumy i różnice w zakresie 100.
• Rozpoznaje i rysuje odcinki o określonej długości.
• Posługuje się jednostką metr, centymetr i wykonuje proste
obliczenia dotyczące miar długości.
• Koloruje rysunek zgodnie z kodem. Szacuje.
• Rozwiązuje grafy, tabelki i łamigłówki matematyczne.
• Uczestniczy w grach i zabawach, przestrzegając reguł.
Ponadpodstawowe
• Zna przysłowia o przyjaźni i potrafi je wytłumaczyć.
• Tworzy ciąg dalszy opowiadania, włączając treść ilustracji do treści
opowiadania.
• Wyjaśnia relacje interpersonalne.
• Argumentuje swoje odpowiedzi.
• Wymienia różnice w pracy szkoły dawniej i dziś.
• Wyjaśnia pochodzenie święta Komisji Edukacji Narodowej.
• Trafnie określa cechy danej osoby.
• Tworzy ciekawe teksty literackie.
• Uzupełnia metryczkę książki.
• Zapoznaje się z notką biograficzną.
• Biegle wykonuje działania na dodawanie z przekroczeniem progu
dziesiątkowego.
• Rozwiązuje złożone i nietypowe zadania tekstowe.
• Poszukuje ciekawych rozwiązań.
• Samodzielnie wykonuje polecenia o wysokim stopniu trudności.
• Samodzielnie gromadzi różnego rodzaju informacje, korzystając
z różnych źródeł, i doskonale je prezentuje.
• Trafnie wyciąga wnioski.
• Wskazuje najistotniejsze zagadnienia.
AUTORZY: Anna Biedzińska, Jolanta Brzózka, Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, Anna Jasiocha, Dorota Rączyńska, Wiesław Went
4
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
Nasze „Razem w szkole” | Klasa 3
Szkoła podstawowa 1–3
PAŹDZIERNIK
IV. W rodzinie
Tematy: Dorośli też mają kłopoty..., Dzień jak co dzień, Krewni bliżsi i dalsi, Dzieje rodziny,
Nasza pamięć o przodkach
Przewidywane osiągnięcia ucznia
Podstawowe
• Czyta teksty literackie z odpowiednią intonacją.
• Układa zdania z rozsypanek wyrazowych.
• Odpowiada na pytania.
• Czyta i wypełnia druki.
• Zna rodzaje rzeczownika.
• Odgrywa scenki pantomimiczne.
• Pisze wyrazy – nazwy zawodów z zakończeniem -arz.
• Wie, że za pracę otrzymuje się wynagrodzenie.
• Wymienia zawody ludzi i wie, na czym polega ich praca.
• Tworzy wyrazy z sylab.
• Zna budowę opowiadania.
• Tworzy opowiadania według określonego schematu.
• Przekształca zdania na równoważniki.
• Recytuje wiersze.
• Zna i stosuje zasady pisowni wyrazów ze zmiękczeniami i z ż.
• Zna różne formy czasownika.
• Tworzy rodzinę wyrazów.
• Gra prostą melodię zgodnie z zapisem nutowym.
• Potrafi zaśpiewać poznane piosenki.
• Słucha muzyki i rozpoznaje brzmienie skrzypiec.
• Wie, co to jest pauza w muzyce, umie zapisać pauzę
ćwierćnutową.
• Potrafi zagrać na instrumencie dźwięk f i d.
• Rysuje portret.
• Tworzy komiks i koloruje go.
• Rysuje karykaturę.
• Wykonuje rodzinny kalendarz.
• Zna nazwy osób w rodzinie i tradycje swojej rodziny.
• Wie, jakie zawody wykonują jego najbliżsi i jak ważna jest praca
w życiu człowieka.
• Zna swój rozkład dnia.
• Zna zwyczaje związane z 1 i 2 listopada.
• Rozwiązuje zadania tekstowe na porównywanie różnicowe.
• Zaznacza czas na zegarze.
• Posługuje się pojęciem godzina i wykonuje proste obliczenia
zegarowe – pełne godziny.
• Dodaje i odejmuje w zakresie 100.
• Uzupełnia kwadraty magiczne.
• Łączy działanie z właściwym wynikiem.
• Wykonuje obliczenia pieniężne.
• Rozwiązuje minitest.
• Przestrzega zasad w grach i zabawach.
Ponadpodstawowe
• Ciekawie interpretuje wiersz.
• Konstruuje wielozdaniową spójną wypowiedź.
• Tworzy nazwy zawodów z zakończeniem -arz.
• Potrafi wyjaśnić, na czym polega praca np. dekarza, bednarza
i garbarza.
• Rozróżnia rodzaj męski i żeński rzeczowników.
• Samodzielnie wypełnia blankiet pocztowy.
• Przeprowadza wywiad.
• Objaśnia tytuł wiersza.
• Zna szczegóły z życia rodzinnego.
• Opowiada o rodzinie z uwzględnieniem następstw czasowych.
• Gra trudną melodię według zapisu nutowego.
• Tworzy barwne opowiadania.
• Bezbłędnie pisze trudne pod względem ortograficznym teksty.
• Wykonuje bardzo twórcze i niepowtarzalne prace plastyczne.
• Zna doskonale historię swojej rodziny.
• Rozwiązuje zadania logiczne.
• Biegle dodaje i odejmuje w zakresie 100 z przekroczeniem progu.
• Sprawnie wykonuje zadania kilkudziałaniowe.
• Doskonale posługuje się mianami i wykonuje trudniejsze
obliczenia pieniężne, zegarowe i kalendarzowe.
• Rysuje portret z zachowaniem idealnych proporcji.
AUTORZY: Anna Biedzińska, Jolanta Brzózka, Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, Anna Jasiocha, Dorota Rączyńska, Wiesław Went
5
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014