TRENING POTENCJAŁU KIEROWNICZEGO [Tylko do odczytu]

TRENING POTENCJAŁU
KIEROWNICZEGO
Definicja
Trening potencjału kierowniczego to
systematyczne oddziaływanie na
uczestników grupy
treningowej
w celu rozwoju
zdolności do
odgrywania
roli kierowniczej
Opracowanie
Aneta Stosik
1
2
Trzy obszary skutecznego
doskonalenia
WIEDZA
– METODY TRADYCYJNE
► Osobowość
(postawy) – poddaje się
modelowaniu głównie za pomocą metod
wymagających emocjonalnego zaangażowania
i uczenia się poprzez przeżywanie i doświadczenie
► Wiedza – nabywana z wykorzystaniem sposobów
tradycyjnych: studia, uczestnictwo w wykładach,
ćwiczeniach
► Umiejętności kierownicze – mogą być
rozwijane w toku praktycznych działań lub podczas
stymulowania sytuacji rzeczywistej
3
POSTAWY
– ĆW. BAZUJĄCE NA
PRZEŻYWANIU
UMIEJĘTNOŚCI
– FAKTYCZNE DZIAŁANIA LUB
METODY AKTYWIZUJĄCE
4
Cele treningowe
Wewnętrzne
► Indywidualne
cele uczestników – poznanie
i zmiana indywidualnych zachowań, doskonalenie
stylu kierowania, rozwiązywanie indywidualnych
i zawodowych problemów, inne
►Wewnętrzne
►Zewnętrzne
5
► Cele
grupowe wynikające z interakcji –
rozwiązanie wspólnego problemu, podniesienie
spójności grupy, okazywanie pomocy innym
członkom grupy, walka przeciwko komuś
6
Zewnętrzne
Normy jako regulatory
zachowania uczestników treningu
► Cele
wynikające z organizacji – ocena kadr,
rozwój potencjału kierowniczego kadr, wzrost
zadowolenia z pracy, wzrost identyfikacji z rolą
kierowniczą, zmiana kultury organizacyjnej
1.
► Cele
wynikające z otoczenia organizacji –
rozszerzenie rynku pracy, zwiększenie lub
zmniejszenie mobilności kadr, akceptacja
społecznych wartości i norm, akceptacja zmian
2.
S.Mika wyróżnia dwie funkcje norm, uważając,
że norma grupowa obowiązuje wszystkich
członków grupy
Normy przyczyniające się do osiągnięcia
przez grupę celu
Normy pozwalające na utrzymanie się
grupy przy życiu
Normy podobnie jak cele, pochodzić mogą spoza
grupy treningowej lub mogą zostać przez grupę
samodzielnie wytworzone
Normy narzucone z zewnątrz
►
Normy narzucone z zewnątrz
„Jesteśmy na ty”
– norma ta, mimo swojej prostoty,
niezwykle głęboko ingeruje
w zachowanie uczestników.
Norma ta oznacza, że w czasie
treningu wszyscy uczestnicy
posiadają jednakowy status
niezależnie od stosunków
służbowych, jakie ich łączą –
technika odmrożenia zachowań,
uczestnicy są traktowani jako
równoprawni
9
► „Jesteśmy
tu i teraz”
– norma ta oznacza,
że wszystko, co się
w grupie wydarzy, jest
własnością uczestników
i pozostaje między nimi
(zachęta do otwartości,
zapewnienie bezpieczeństwa
psychicznego)
10
Fazy treningu
Normy narzucone z zewnątrz
Trening potencjału kierowniczego składa się
z kilku sesji i przeprowadza się go z reguły
podczas weekendów.
► „Jestem
lojalny
wobec grupy”
– zapewnia ona
dodatkowe
bezpieczeństwo
psychiczne, wyraźnie
prowadzi do wzrostu
spójności grupy, do
wzrostu poziomu
identyfikacji z grupą
11
Z organizacyjnego punktu widzenia wyróżnić
można zatem następujące fazy treningu:
12
I Faza przygotowawcza:
II Faza realizacji:
► Nawiązanie kontaktu z kierownictwem
► Wyjaśnienie
uczestnikom ogólnych i zewnętrznych
celów treningowych
► Ustalenie wewnętrznych celów treningowych
(badanie oczekiwań uczestników)
► „Rozpoznanie się” wzajemne uczestników
► Integrowanie grupy
► Realizacja założonych celów przy użyciu
wyselekcjonowanych technik treningowych
organizacji
► Badanie oczekiwań naczelnej kadry
kierowniczej
► Ustalenie zewnętrznych celów treningowych
► Dobór uczestników grupy treningowej
► Przygotowanie programu ramowego
► Wstępne utworzenie struktury
oddziaływań i dobór technik treningowych
13
14
III Faza oceny i kontroli:
kontroli:
► Wybór
przedmiotu oceny i kontroli
► Dobór narzędzi oceny i kontroli
► Przeprowadzenie oceny i kontroli w aspekcie
poszczególnych ćwiczeń
► Ocena i kontrola przebiegu sesji
treningowych
► Ocena i kontrola całości treningu
Techniki treningowe
► Techniki treningu zdrowotnego
► Techniki relaksacyjne
► Techniki wzajemnego
poznawania się
► Techniki integracyjne
► Techniki wpływające
na kreatywność
uczestników treningu
► Odgrywanie ról – specyficzna technika
treningu
Techniki integracyjne
Trening potencjału
Jeśli grupa ma być skutecznie
wykorzystana jako środek zmiany,
to ci ludzie, którzy
mają podlegać zmianie,
i ci, którzy mają ją wywołać,
muszą mieć silne poczucie
przynależności do
tej samej grupy.
17
18
Grupy ćwiczeń integracyjnych
1.
2.
3.
4.
19
Podczas pierwszej sesji
treningowej przeprowadza się
badanie oczekiwań
uczestników.
Trenerzy starają się wytworzyć
wzajemną sympatię wśród
uczestników, co w istotny
sposób wpływa na
podwyższenie spójności grupy
Ćwiczenia
Ćwiczenia
Ćwiczenia
Ćwiczenia
zabawowo – relaksacyjne
ułatwiające kontakt cielesny
uwrażliwiające
kształtujące zaufanie do członków grupy