docWymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii
download 
Reklamacja Transkrypt
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii Grześkowiak na podstawie podręcznika „ Kompass neu 3” ROK SZKOLNY: 2016/17, KLASA 2B Dział REISEN Zagadnienia leksykalne i gramatyczne Droga do szkoły Pytanie o drogę Środki komunikacji Informacja kolejowa Pozdrowienia z podróży Przyimki z celownikiem Przyimki z biernikiem Zaimek pytający: welcher, welche, welches Czasownik modalny dürfen Treści podstawowe Uczeń potrafi: na ocenę dopuszczającą nazwać środki lokomocji zapytać, jak dojechać do określonego miejsca poprosić o bilet nazwać szyldy i znaki drogowe na ocenę dostateczną powiedzieć, jak ma daleko do szkoły powiedzieć, jaką drogą idzie powiedzieć, co robi po szkole - zapytać o drogę - opisać drogę dowiedzieć się o połączenia kolejowe Treści ponadpodstawowe Uczeń potrafi: na ocenę dobrą opowiedzieć szczegółowo, co robi po szkole zapytać o drogę kupić bilet, nazwać szyldy i znaki drogowe zapytać o pozwolenie nazwać atrakcje Wiednia na ocenę bardzo dobrą dowiedzieć się o połączenia kolejowe i udzielić informacji wyjaśnić, jak dojechać do określonego miejsca na ocenę celującą uczeń wykazuje się wiadomościami i umiejętnościami poza te prezentowane i ćwiczone na lekcjach SOMMERFERIEN GESUND BLEIBEN Opowiadanie o wakacjach. Wakacje za granicą. Na campingu. Noclegi na wakacjach. Najciekawsze przeżycia z wakacji. Użycie przyimków z nazwami państw. Rekcja czasowników. Tworzenie nazw mieszkańców od nazwy krajów. Stopniowanie przymiotników i przysłówków. Zdania podrzędnie złożone z zaimkiem pytającym w roli spójnika. Zdanie podrzędnie złożone ze spójnikiem ob Opisywanie dolegliwości. Wizyta u lekarza. wyjaśnienie przyczyny dolegliwości. Uczeń potrafi: na ocenę dopuszczającą nazywa kontynenty nazywa ich mieszkańców wymienia środki lokomocji nazywa obiekty na camping podaje miejsca wypoczynk u tworzy nazwy mieszkańców od nazw krajów zna zaimki pytające na ocenę dostateczną potrafi nazwać sprzęt turystyczny potrafi zapytać i podać kraje pochodzenia i zamieszkania opowiada, dokąd, z kim i czym jeżdzi na wakacje informuje o czynnościach w czasie wolnym Uczeń potrafi: na ocenę dopuszczającą Uczeń potrafi: na ocenę dobrą opowiada o wakacjach stosuje zaimki pytające w roli spójnika na ocenę bardzo dobrą porównuje miejsca wypoczynku i uzasadnia, gdzie najchętniej mieszka na ocenę celującą uczeń wykazuje się wiadomościami i umiejętnościami poza te prezentowane i ćwiczone na lekcjach Uczeń potrafi: na ocenę dobrą SCHὄ N AUSSEHEN, GUT EINKAUFEN nazywa części ciała nazywa dolegliwości - na ocenę dostateczną opisuje swoje dolegliwości umawia wizytę u lekarza opisuje przebieg przebytej choroby na ocenę bardzo dobrą stosuje rekcję czasownik udziela porad na temat zdrowego trybu życia Opisywanie wyglądu osób Opisywanie ubioru codziennego i świątecznego Wyrażanie opinii o ubiorze innych Wyrażanie aprobaty i dezaprobaty na temat wyglądu Umiejętność prowadzenia rozmowy w sklepie odzieżowym Wyrażanie opinii na temat robienia zakupów w cenyrum handlowym i w internecie. Uczeń potrafi: na ocenę dopuszczającą nazywa części twarzy nazywa części garderoby nazywa rodzaje sklepów zna odmianę przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym, zna zaimki pytające was fur, was fur ein, was fur eine Uczeń potrafi: na ocenę dobrą odgrywa scenki rodzajowe w sklepie wymienia wady i zalety robienia zakupów w centrum handlowym i w internecine - na ocenę dostateczną potrafi opisać swoje ubranie opisuje ubranie kolegi zna określenia typowe dla ofert promocyjnych - podaje przyczynę dolegliwości opisuje zdrowy tryb życia Opis przebiegu choroby. Opis zdrowego trybu życia. Udzielanie rad. Zdania współrzędnie złożone ze spójnikiem weil. Deklinacja słaba rzeczownika. Odmiana czasowników modalnych w czasie Prateritum. Rekcja czasowników cd. - na ocenę celującą uczeń wykazuje się wiadomościami i umiejętnościami poza te prezentowane i ćwiczone na lekcjach na ocenę bardzo dobrą porównuje zakupy robione w centrum i w internecine opiniujewygląd kolegów i ich strój na ocenę celującą uczeń wykazuje się wiadomościami i umiejętnościami poza te prezentowane i ćwiczone na lekcjach - ALLES FṺR DIE UMWELT Nazywanie elementów środowiska naturalnego Zagrożenia dla środowiska naturalnego Wyrażanie opinii, jak chronić środowisko naturalne Wskazywanie zalet i wad produktów w różnych opakowaniach Sprawozdanie z akcji ekologicznej. opisuje wygląd kolegi Uczeń potrafi: na ocenę dopuszczającą nazywa elementy środowiska naturalnego zna nazwy materiałów zna budowę zdania współrzędnie i podrzędnie złożonego wie, co znaczą spójniki wenn, denn, deshalb, sonst na ocenę dostateczną poprawnie buduje zdania ze spójnikiem wenn, denn, deshalb, sonst wymienia czynności wskazujące na postawę proekologiczną potrafi wymienić zalety i wady produktów w różnych opakowaniach MEDIEN Środki komunikacji międzyludzkiej Wykorzystywanie środków masowego przekazu na codzień Przytaczanie wypowiedzi innych osób Wyrażanie opinii na temat używania telefonów Uczeń potrafi: na ocenę dopuszczającą nazywa środki masowego przekazu nazywa audycje telewizyjne Uczeń potrafi: na ocenę dobrą opowiada, jak chroni środowisko naturalne wymienia zagrożenia dla środowiska naturalnego na ocenę bardzo dobrą elacjonuje przebieg akcji ekologicznej opowiada, jak doszło do zanieczyszczenia środowiska naturalnego na ocenę celującą uczeń wykazuje się wiadomościami i umiejętnościami poza te prezentowane i ćwiczone na lekcjach Uczeń potrafi: na ocenę dobrą wyraża swoją opinię na temat wykorzystania telefonów komórkowych ,również w szkole. Audycje telewizyjne Nazywanie dyscyplin sportowych i imprez sportowych. Wyrażanie opinii na temat ulubionego środka masowego przekazu. - nazywa imprezy i dyscypliny sportowe na ocenę dostateczną opowiada, jakie środki masowego przekazu wykorzystuje w celu zdobycia informacji opowiada, jakie audycje telewizyjne lubi i dlaczego komóekowych i ją uzasadnia na ocenę bardzo dobrą opowiada, jaki środek masowego przekazu wykorzysuje najchętniej i uzasadnia swoje zdanie zna i pporawnie stosuje rekcję czasownika na ocenę celującą uczeń wykazuje się wiadomościami i umiejętnościami poza te prezentowane i ćwiczone na lekcjach
