karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie

Akademia Sztuki w Szczecinie
Wydział Instrumentalny
kierunek: Instrumentalistyka
specjalność: Harfa
poziom: Studia I stopnia
forma: Stacjonarne
profil: Ogólnoakademicki
K A RTA KU R S U
A. Informacje ogólne
nazwa kursu
Instrument główny
harfa
kod kursu
IN.SD.C1
prowadzący Instr. Mgr Barbara Stalmierska
rok
I
semestr
typ
przedmiotu
liczba godzin
e-mail
1–2
Obowiązkowy
wykłady
ćwiczenia
warsztaty
E-learning
przynależność
do
modułu/bloku
1+1
29 + 29
punkty ECTS
język
wykładowy
Blok kierunkowy
wprowadzający
barbara.stalmierska@
akademiasztuki.eu
10 + 10
polski
suma
60
0
0
B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
Spełnienie wymagań egzaminu wstępnego z instrumentu głównego, specjalność harfa
C. Informacje dotyczące celów kursu
C1 – Opanowanie problemów wykonawczych i interpretacyjnych instrumentu dla repertuaru solowego ew.
korekta aparatu
C2 – Tworzenie repertuaru zarówno pod kątem regulaminowych sprawdzianów (egzaminów, audycji) jak i
występów publicznych na terenie uczelni i poza nią
C3 – Wykształcenie artysty-licencjata i przygotowanie studenta do podjęcia studiów II stopnia
D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć
studenta po ukończeniu kursu)
Wiedza:
EK_W01 – dysponuje podstawowa wiedza dotyczącą budowy
instrumentu i jego ew. konserwacji ,napraw i strojenia
EK_W02 – posiada szczegółową wiedzę dotyczącą repertuaru
opracowanego w procesie kształcenia
Efekty
modułu/bloku
(EKM),(EKB)
BKW_W01
BKW_W02
Umiejętności:
EK_U01 – posiada umiejętność wykonywania reprezentatywnego
repertuaru związanego z własną specjalnością
BKW_U01
EK_ U02 – wykazuje zrozumienie relacji zachodzących pomiędzy
rodzajem stosowanej ekspresji a niesionym przez niego
BKW_ U02
Efekty
kierunkowe
(EKK)
Efekty
obszarowe
(EKO)
K_W11
A1A_W05
K_W02
A1A_W01
K_U04
A1A_U02
K_U09
A1A_07
komunikatem
EK_ U03 – dysponuje umiejętnościami potrzebnymi do tworzenia
i realizowania własnych koncepcji artystycznych
BKW_ U03
K_U11
A1A_U06
EK_U04 – kontroluje struktury rytmiczne i metro – rytmiczne,
oraz aspekty dotyczące aplikatury, frazowania, struktury
harmonicznej i formalnej opracowywanych utworów
EK _ U05 – posiada umiejętność wykorzystania wiedzy dotyczącej
kryteriów stylistycznych wykonywanych utworów
BKW_U04
K_U13
A1A_05
A1A_07
BKW _ U05
K_U17
A1A_U11
Kompetencje społeczne:
EK_K01 - realizuje własne koncepcje i działania artystyczne
BKW_K01
K_K02
A1A_K02
BKW_K02
K_K04
A1A_K04
BKW_K03
K_K09
A1A_K05
EK_K02 – organizuje pracę nad repertuarem w sposób
przemyślany, w oparciu o rzetelną samoocenę i
konstruktywną krytykę własnych umiejętności
EU_K03 – prezentuje własną działalność artystyczną w sposób
świadomy, kontrolując emocje i zachowania
D1. Treści programowe
typ
Wd
Wykład
Temat
Dobór odpowiedniego repertuaru z
literatury harfowej wykonywanych w toku
nauczania pod kątem wymogów
stawianych dobremu instrumentaliście
Zwrócenie szczególnej uwagi na:
- sprawność techniczną
- biegłość czytania zapisu
nutowego
- umiejętność realizowania
repertuaru w stylach różnych
epok i twórców
- rozwijanie wrażliwości i
wyobraźni artystycznej
Ilość
godz.
4
typ
Ćw
s
Warsztaty
typ
Ćwiczenia
Temat
Praca nad wybranym repertuarem z
uwzględnieniem realizacji własnych
koncepcji artystycznych na poziomie
dobrego ,muzyka instrumentalisty
Praca pod kierunkiem w ramach lekcji
- czytanie a vista
- rozwijanie technik
wykonawczych oraz techniki
indywidualnej
- praca i metody walki ze stresem
E-learning
ilość
godz.
Typ
Uwagi: Szczegółowy dobór repertuaru jest zindywidualizowany i ściśle dostosowany do możliwości,
umiejętności i zainteresowań studenta
E2. Powiązanie z badaniami naukowymi/artystycznymi
Poznawanie repertuaru opracowywanego na zajęciach jest badaniem artystycznym mającym na celu jak
najlepsze wykonanie utworów muzycznych w oparciu o wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne
zdobywane przez studenta w procesie kształcenia.
Sposób zapewnienia udziału studentów w prowadzonych badaniach:
Student bierze bezpośredni udział w badaniach poprzez pracę nad przygotowywanym repertuarem.
E1. Literatura obowiązkowa
1. Etiudy – M.Tournier , N.Bochsa A.Zabel
2. Sonaty – F.J.Nadermann, J.Parry
Ilość
godz.
56
Ilość
godz.
3. Suity - muzyka XVII w. kompozytorów J.Pauer, J.Thomas – The minstrel’s adieu to has native land
4. Literatura wirtuozowska –M.Tournier tTańczaca Lolita, D.Watkins – Taniec ognia
5. Kadencje – P.Czajkowski – Dziadek do orzechów i Jezioro łabędzie
E2. Literatura uzupełniająca
Utwory z wybranego przez studenta obszaru
J.Poenitz – Caprizzio na klarnet i harfę
J.Stalmierski – The short history
F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia
wykład konwencjonalny
wykład konwersatoryjny
wykład monograficzny/problemowy
ćwiczenia audytoryjne
ćwiczenia klauzurowe
ćwiczenia projektowe
ćwiczenia laboratoryjne
ćwiczenia studyjne
ćwiczenia terenowe
lektorat
konwersatorium
seminarium
warsztaty
E-learning
Efekty kształcenia dla kursu
Wk
Wk
Wd
Wp
Ćwa
Ćwk
Ćwp
Ćw.
Ćw.
Ćw.
L
K
S
Wa
El
Wd
EK_W01
x
EK_ W02
x
Wp Ćwa Ćwk Ćwp
Ćwl Ćws Ćwt
EK_ U01
X
EK_ U02
X
EK_ U03
x
EK_ U04
X
EK_ U05
x
EK_ K01
x
EK_ K02
x
EK_ K-03
x
L
K
G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia (walidacja w osobnym
opracowaniu)
egzamin ustny standaryzowany
egzamin ustny niestandaryzowany
egzamin pisemny standaryzowany
egzamin pisemny niestandaryzowany
egzamin pisemny "z otwartą książką"
egzamin pisemny test otwarty
egzamin pisemny test zamknięty
egzamin praktyczny
kolokwium ustne
kolokwium pisemne
sprawdzian ustny
Eus
Euns
Eps
Epns
Epok
Epto
Eptz
Epr
Ku
Kp
Su
S
Wa
El
sprawdzian pisemny
klauzura
konsultacje
przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze
przegląd/przesłuchanie semestralne
przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne
ocena ciągła
ocena formatywna
ocena sumatywna
Sp
Kl
Ko
PC
PS
Pk
Oc
Of
Os
Efekty
Oc Of Os
kształcenia
Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp
dla kursu
Ps Pk
Kl
Ko Pc
EK_W01
x
x
x
EK_ W02
X
X
X
EK_ U01
x
x
x
x
x
EK_ U02
x
x
x
x
x
EK_ U03
x
x
x
x
x
EK_ U04
x
x
x
x
x
EK_ U05
x
x
x
x
x
EK_ K01
x
x
x
x
x
EK_ K02
x
x
x
x
EK_ K-03
x
x
x
x
x
x
H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu
Warunki zaliczenia
Umiejętność prezentacji minimum programowego
wymaganego na egzaminie,
Aktywne uczestnictwo w zajęciach,
Postępy w samodzielnej pracy nad
przygotowywanymi utworami
Inne:
ocena celująca
(25)
ocena
bardzo dobry
(21-24)
ocena
dobry plus
(19-20)
Warunki egzaminu
Epr/Ps – wykonanie podczas egzaminu minimum
programowego w postaci jednej większej formy,
oraz utworu wirtuozowskiego
Epr/Pk – wykonanie podczas egzaminu minimum
programowego w postaci etiudy koncertowej jednej
większej formy oraz utworu wirtuozowskiego
ocena
dobry
(16-18)
ocena
dostateczny
plus (14-15)
ocena
dostateczny
(11-13)
Ocena
niedostateczny
(10)
Ocena wynika z jakości wykonanego na egzaminie programu(90%), oraz oceny ciągłej będącej rezultatem obserwacji pracy
studenta w ciągu całego semestru(10%).
I. Nakład pracy studenta
Forma aktywności
średnia liczba godzin
godziny kontaktowe z nauczycielem
30+30
przygotowanie do zajęć
75+75
opracowanie materiału po zajęciach
60+60
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
15+15
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania
120+120
suma godzin
liczba punktów ECTS
300+300
10+10
.Barbara Stalmierska
................................................................
Podpis Autora treści Kursu
Podpis Osoby odpowiedzialnej dydaktycznie
........................................................................
Podpis Przewodniczącego Rady Programowej
...................................................
Data sporządzenia karty kursu