Wstęp do pradziejów powszechnych

załącznik do zarządzenia Rektora UG nr 78/R/11
Nazwa przedmiotu
Wstęp do pradziejów powszechnych
Kod ECTS
Uzupełnia pracownik toku studiów, według
ustalonego w UG wzoru
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Instytut Archeologii
Studia
kierunek
Archeologia
stopień
Studia pierwszego stopnia
tryb
stacjonarne
specjalność
specjalizacja
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
dr Katarzyna Ślusarska, dr Marcin Wąs
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin
Liczba punktów ECTS
A. Formy zajęć
• wykład
• ćwiczenia: audytoryjne
7
B. Sposób realizacji
• zajęcia w sali dydaktycznej
C. Liczba godzin
I rok, I semestr, 60h (30h wykład, 30 h ćwiczenia)
Cykl dydaktyczny
od roku akademickiego 2012/13 do roku akademickiego 2014/15
Status przedmiotu
• obowiązkowy
Język wykładowy
Język polski
Metody dydaktyczne
Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub
Można wybrać metodę/metody z przygotowanej
wymagania egzaminacyjne
listy lub opisać własny sposób pracy ze studentami,
• A. Sposób zaliczenia
na przykład:
• egzamin
• wykład z prezentacją multimedialną
• zaliczenie z oceną
• ćwiczenia audytoryjne: praca w grupach /
dyskusja
• elementy e-learningu (materiały do zajęć i test
• B. Formy zaliczenia
przygotowujący do zajęć)
• Egzamin ustny
• Zaliczenie - ocena jest wypadkową oceny z kolokwium, ocen
cząstkowych oraz testów z platformy e-learningowej
D. Podstawowe kryteria
Egzamin z całości zakresu zajęć (normy zaliczenia zgodne z
Regulaminem Studiów UG).
Kolokwium z całości zakresu zajęć (normy zaliczenia zgodne z
Regulaminem Studiów UG) ocena pracy na zajęciach (udział w
dyskusji, współpraca w grupie) oraz testów na platformie elearningowej.
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
Należy określić:
A. Wymagania formalne, brak
B. Wymagania wstępne, wiadomości geografii i historii (najdawniejsze dzieje człowieka i historia starożytna), umiejętność
krytyczne porównywania różnych kategorii danych i wskazywania zależności.
Cele przedmiotu
Zapoznanie studenta ze schematem pradziejów w wymiarze ogólnoeuropiejskim i polskim.
Treści programowe
W tym polu umieszcza się jasną i zwięzłą prezentację treści realizowanych podczas zajęć, przy czym uwzględnia się podział
na poszczególne formy zajęć, na przykład:
A. Problematyka wykładu
Zarys pradziejów Świata, Europy i Polski: antropogeneza i początki kultury człowieka, zmiany gospodarcze i społeczne, rola
czynników środowiskowych na dynamikę zmian, zapoznanie studentów z podstawowymi kategoriami zabytków przewodnich
dla poszczególnych okresów pradziejów
B. Problematyka ćwiczeń
Zarys pradziejów Świata, Europy i Polski: antropogeneza i początki kultury człowieka, zmiany gospodarcze i społeczne, rola
czynników środowiskowych na dynamikę zmian, zapoznanie studentów z podstawowymi kategoriami zabytków przewodnich
dla poszczególnych okresów pradziejów.
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
Kaczanowski P. , Kozłowski J. K. Najdawniejsze dzieje ziem polskich, Wielka historia Polski, T. 1, Kraków 1998.
Kozłowski J.K. (red.), Prehistoria, Encyklopedia historyczna świata, t. 1, 1999, Kraków.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
Kozłowski J.K. (red.) Wielka Historia Świata. Świat przed "rewolucją" neolityczną.
Śliwa J. (red.) Wielka Historia Świata. Stary i nowy świat od rewolucji neolitycznej do podbojów Aleksandra Wielkiego
Hensel W. Polska Starożytna, wyd. III. Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk 1988.
Jażdżewski K. Pradzieje Europy Środkowej.
B. Literatura uzupełniająca
Ostoja- Zagórski J., Najstarsze dzieje ziem polskich, Bydgoszcz 2005.
Gąssowski J., Kultura pradziejowa na ziemiach Polski, Warszawa 1985.
Kmieciński J. (red.) Pradzieje ziem polskich t. 1 cz. 1-2, Warszawa-Łódź 1989
Efekty uczenia się
Wiedza
H1A_W02
K_W02 Ma uporządkowaną, podstawową wiedzę, obejmującą terminologię, teorie, metodologie i
H1A_U01
narzędzia opisu, z zakresu nauk humanistycznych i pokrewnych, właściwych dla kierunku
H1A_U02
archeologia
H1A_U04
H1A_K01
H1A_K03
H1A_K06
Umiejętności
K_U01 Potrafi zdobywać, selekcjonować, analizować i utrwalać wiedzę z wykorzystaniem
różnych źródeł w sposób uporządkowany i systematyczny
K_U02 Samodzielnie zdobywa i utrwala wiedzę w sposób uporządkowany i systematyczny przy
zastosowaniu nowoczesnych technik pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji,
zgodnie ze wskazówkami opiekuna naukowego.
K_U5 Definiuje, objaśnia i stosuje poprawnie w mowie i w piśmie podstawowe terminy fachowe
właściwe archeologii i nauk jej pokrewnych zarówno w pracy nad wybranymi tematami, jak i w
popularyzacji archeologii.
Kompetencje społeczne (postawy)
K_K01 Ma świadomość zakresu swojej wiedzy i umiejętności profesjonalnych, a także rozumie
potrzebę dalszego, ciągłego rozwoju kompetencji w zakresie wybranej specjalności oraz
ogólnohumanistycznym, jak też kompetencji personalnych i społecznych
K_K05 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub
innych zadania
K_K09 Ma świadomość znaczenia dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy oraz własnej
odpowiedzialności za jego zachowanie
Kontakt
[email protected]
[email protected]