docTest - Home.pl
download 
Reklamacja Transkrypt
Test - Home.pl
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY – 14.01.2016 Motyw przewodni: Skąd przychodzimy, kim jesteśmy, dokąd idziemy 1. Test konkursowy zawiera 23 zadania. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny. 2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania. 3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach. 4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną, prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.: A XB C D Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem XB , po czym skreśl właściwą literę, np.: A XB XC D 5. W innych zadaniach samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj zadanie zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu. 6. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się z innymi uczestnikami konkursu. 7. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu. 8. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany. 9. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie. WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – GIMNAZJUM STOPIEŃ REJONOWY TEKST 1. Maszyna przez dłuższy czas w ogóle się nie ruszała. Klapaucjusz jął zacierać z zadowolenia ręce, Trurl zaś rzekł: - O co ci chodzi? - Kazałeś jej nic nie robić, więc nic nie robi! - Nieprawda. Kazałem jej robić Nic. - Też coś! Zrobić Nic, a nie zrobić nic, znaczy jedno i to samo. - Skądże! Miała zrobić Nic, a tymczasem nie zrobiła nic, więc wygrałem. Nic bowiem, mój przemądrzały kolego, to nie takie sobie zwyczajne nic, produkt lenistwa i niedziałania, lecz czynna i aktywna Nicość, to jest doskonały, jedyny, wszechobecny i najwyższy Niebyt we własnej nieobecnej osobie! - Zawracasz głowę maszynie! – krzyknął Trurl… Zadanie 1. (0-1 p.) Zdanie: „Miała zrobić Nic, a tymczasem nie zrobiła nic, więc wygrałem.” zawiera: A. krytykę. C. paradoks. D. aprobatę. B. hipotezę. Zadanie 2. (0-2 p.) Zacytuj dwa kontrastowe stylistycznie fragmenty Tekstu 1. - jeden będący przykładem stylu potocznego, a drugi utrzymany w stylu podniosłym. Styl potoczny - ………………………………………………………………............................. ………………………………………………………………………………………………….. Styl podniosły - ………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………….. Zadanie 3. (0-4 p.) W 3-4 zdaniach dokonaj streszczenia podanego fragmentu opowiadania Stanisława Lema. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Zadanie 4. (0-1 p.) Jakie cechy baśni dostrzegasz w utworach Stanisława Lema z cyklu Bajki robotów? Wymień dwie. - ………………………………………………………………………………………………… - ………………………………………………………………………………………………… Strona 2 z 11 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – GIMNAZJUM STOPIEŃ REJONOWY Zadanie 5. (0-2 p.) Bajki robotów Stanisława Lema zmuszają czytelnika do refleksji, które można nazwać przestrogami. Sformułuj dwie w formie zdań złożonych. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TEKST 2. Nagle stanął, wskazał na ruiny i powiedział: - W piaskownicy dziecko buduje zamki z piasku. Wciąż buduje nowe. Z podziwem przygląda się swojemu dziełu zaledwie przez moment, bo budowla zaraz się rozsypuje. Tak samo czas eksperymentuje na Ziemi. Pisze na niej historię świata, szkicuje wydarzenia, ludzi, a potem skreśla.[…] Miota nami wiatr historii, unosi nas. Jest z nami. Ale w końcu nas porzuca. Jostain Gaarder, Przepowiednia Dżokera TEKST 3. Fraszki to wszytko, cokolwiek myślemy, Fraszki to wszytko, cokolwiek czyniemy; Nie masz na świecie żadnej pewnej rzeczy, Próżno tu człowiek ma co mieć na pieczy. Zacność, uroda, moc, pieniądze, sława, Wszystko to minie jako polna trawa; Naśmiawszy się nam i naszym porządkom, Wemkną nas w mieszek, jako czynią łątkom.* Jan Kochanowski, O żywocie ludzkim *Wemkną nas w mieszek, jako czynią łątkom — wsadzą nas do worka jak kukiełki (marionetki) po przedstawieniu. Zadanie 6. (0-1 p.) W dwóch zdaniach przedstaw problematykę obu powyższych tekstów. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Strona 3 z 11 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – GIMNAZJUM STOPIEŃ REJONOWY Zadanie 7. (0-4 p.) Analizując fraszkę O żywocie ludzkim, uzupełnij tabelę. Pamiętaj, by nie powtarzać tych samych środków stylistycznych. Środek stylistyczny Przykład Funkcja w wierszu anafora Zacność, uroda, moc, pieniądze, sława wskazuje na znikomość człowieka, na kruchość i chwilowość jego życia rymy żeńskie Zadanie 8. (0-2 p.) Który z bohaterów lektur konkursowych mógłby o sobie powiedzieć: Miota nami wiatr historii, unosi nas. Jest z nami. Ale w końcu nas porzuca? Podaj jego nazwisko i dwa argumenty uzasadniające Twoje stanowisko. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Zadanie 9. (0-4 p.) Poniższe fragmenty pochodzą z utworu Henryka Sienkiewicza Krzyżacy. Napisz, o kim jest mowa i jakiego wydarzenia one dotyczą. A. I wstawszy z klęczek szedł zgięty we dwoje ku Danveldowi, jakby chciał mu objąć kolana, i oczy błyszczały mu prawie szaleństwem, a głos łamał mu się na przemian bólem, trwogą, rozpaczą i groźbą. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… B. Poruszyła jeszcze ustami, ale nie mogła już nawet szeptać, Zbyszko odgadł tylko, że wymawia jego imię i że go woła. Wnet potem wychudzone jej dłonie jęły drgać i trzepotać po kilimku, którym była okryta. Trwało to chwilę. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Strona 4 z 11 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – GIMNAZJUM STOPIEŃ REJONOWY C. I chociaż miał w piersi serce hartowne, wzruszał się tak, że aż ścisnęło go serce w gardle, więc ucałował jeszcze Zbyszka, a potem we oba policzki Jagienkę i wykrztusiwszy na wpół przez łzy: „Miód, nie dziewczyna!” – poszedł do stajen, aby kazać konie kulbaczyć. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… D. Oto na szybkim srokaczu sadziła ku nim siedząc po męsku dziewczyna z kuszą w ręku i z oszczepem na plecach. W rozpuszczone od pędu włosy powszczepiały jej się chmielowe szyszki; twarz miała rumianą jak zorza, na piersiach rozchełstaną koszulę, a na koszuli serdak wełną do góry. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Zdanie 10. (0-1 p.) Zaznacz te wydarzenia historyczne, o których jest mowa w Krzyżakach: A. bitwa pod Grunwaldem B. potop szwedzki C. Władysław Jagiełło na polskim tronie D. rzeź Łęczycy E. hołd pruski F. spustoszenie Podola G. bitwa pod Oliwą H. odebranie przez Polaków Pomorza Zachodniego Zadnie 11. (0-2 p.) Uzasadnij, że Krzyżacy to powieść historyczna. Podaj cztery cechy, które o tym świadczą. - ………………………………………………………………………………………………… - ………………………………………………………………………………………………… - ………………………………………………………………………………………………… - ………………………………………………………………………………………………… Zadanie 12. (0-2 p.) Ułóż zdania, w których użyjesz poniższych związków frazeologicznych zgodnie z ich znaczeniem: A. stawać w szranki …………………………………………………………………………………………... B. walczyć z otwartą przyłbicą …………………………………………………………………………………………... C. kruszyć kopie …………………………………………………………………………………………... D. wracać na tarczy …………………………………………………………………………………………... Strona 5 z 11 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – GIMNAZJUM STOPIEŃ REJONOWY Zadanie 13. (0-3 p.) Postawę patriotyczną kształtuje się między innymi poprzez literaturę. Który z utworów z zakresu lektur konkursowych uważasz za patriotyczny? Uzasadnij swój wybór, podając trzy adekwatne argumenty. Uważam, że utworem patriotycznym jest ………………………………………………, ponieważ: - ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. - ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. - ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. Zadanie 14. (0-2 p.) Henryk Sienkiewicz w swych tekstach literackich używał języka ezopowego. Wyjaśnij, na czym polega ten zabieg. Odwołaj się do dwóch konkretnych przykładów z Latarnika, ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. Zadanie 15. (0-1 p.) W odniesieniu do utworu Sienkiewicza używa się sformułowania: „Latarnik to metafora polskiego losu.”. Jak je rozumiesz? ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. Zadanie 16. (0-3 p.) Analizując poniższe cytaty, nazwij cechy charakteru bohatera komedii Moliera. Cechy nie mogą się powtarzać. Cytat Cecha charakteru O! nieba! sam się zdradziłem. Zapał mnie uniósł; lękam się, iż rozprawiając sam ze sobą, mówiłem zbyt głośno. Bardzom rad, że wam to mogę powiedzieć, abyście sobie nie tłumaczyli fałszywie i nie wyobrażali, że to ja mam dziesięć tysięcy talarów. Wiem, czego wam trzeba. Jest tylko mała trudność: obawiam się, że nie posiada takiego posagu, do jakiego by się miało prawo. Aby stroić się w ten sposób, musisz mnie chyba podskubywać. Jeżeli masz szczęście w karty, powinieneś z tego korzystać i składać wygraną na uczciwy procent, aby się czegoś dociułać. Strona 6 z 11 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – GIMNAZJUM STOPIEŃ REJONOWY Zadanie 17. (0-2 p.) Zdaniem T. Boya-Żeleńskiego „Skąpiec, będąc analizą charakteru, monografią namiętności, jest zarazem tym, co dziś nazywa się dramatem rodzinnym.” Uzasadnij to sformułowanie, podając dwa przykłady z tekstu. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Zadanie 18. (0-4 p.) Sławomir Mrożek to mistrz groteski w literaturze. Zdefiniuj tę kategorię estetyczną. Odwołaj się do jednego z jego opowiadań i podaj przynajmniej cztery charakterystyczne cechy groteski. groteska - …………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Zadanie 19. (0- 4 p.) Jakie wady ludzkie ośmiesza w swych tekstach Sławomir Mrożek? Nazwij cztery z nich i uzasadnij swój wybór, odwołując się do konkretnych przykładów z lektur. Wada Uzasadnienie z przykładem oraz podanie tytułu utworu Zadanie 20. (0-2 p.) Jakie zabiegi kompozycyjne i stylistyczne stosuje autor Wesela w Atomicach, by uwydatnić absurdalność przedstawionego w opowiadaniu świata? Podaj dwa różne wraz z przykładami. …………………………….. – np. …………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………….. – np. …………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. Strona 7 z 11 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – GIMNAZJUM STOPIEŃ REJONOWY Zadanie 21. (0-2 p.) Parodią jakiej postawy jest Lucuś, bohater opowiadania Ostatni husarz? Uzasadnij swoją odpowiedź, formułując co najmniej dwa zdania. …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... Zadanie 22. (0-1 p.) W tabeli zamieszczono informacje dotyczące opowiadań Sławomira Mrożka. Zaznacz P, jeśli sformułowanie jest prawdziwe lub F, jeśli fałszywe. 1. 2. 3. 4. Tytułowego bohatera opowiadania Lew można określić mianem hipokryty. Lucuś z opowiadania Ostatni husarz to przykład odważnego, bezkompromisowego bohatera walki o wolność słowa. Akcja opowiadań Sławomira Mrożka rozgrywa się w różnych miejscach, w przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. Ironia to podstawowy zabieg stosowany przez Mrożka do kreacji świata przedstawionego opowiadań. P F P F P F P F Zadanie 23. (0-10 p.) Wiemy już, […] jak wygląda nasz świat! Zastanówmy się, jak w nim żyć, aby życie nasze było godne, iżbyśmy się nie musieli kiedyś wstydzić własnego postępowania i nie przegrali własnego istnienia w tym świecie. W formie rozprawki, odwołując się do lektur konkursowych, rozwiń zacytowaną myśl. Twoja praca powinna mieć minimum 40 zdań lub zająć 30 linii. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Strona 8 z 11 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – GIMNAZJUM STOPIEŃ REJONOWY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Strona 9 z 11 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – GIMNAZJUM STOPIEŃ REJONOWY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Strona 10 z 11 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – GIMNAZJUM STOPIEŃ REJONOWY Brudnopis (nie jest sprawdzany) Strona 11 z 11
