Formatka do opisu zwalidowanych produktów, które powstały w
Transkrypt
Formatka do opisu zwalidowanych produktów, które powstały w
Formatka do opisu zwalidowanych produktów, które powstały w ramach projektów innowacyjnych Program Operacyjny Komponent Priorytet Nazwa beneficjenta Nazwa produktu Krótka charakterystyka produktu (max. 1000 znaków ze spacjami) Tytuł projektu, w ramach którego powstał produkt Nazwa instytucji/organizacji finansującej projekt Tematyka Proszę zakreślić odpowiedni temat lub podać własny w części „inne” Do kogo adresowany jest produkt? Proszę zakreślić odpowiedni typ szkoły lub placówki. Jeśli produkt adresowany Kapitał Ludzki Centralny III - Wysoka jakość systemu oświaty Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie KOMPLEKSOWY SYSTEM KSZTAŁCENIA SPOŁECZEŃSTWA OPARTEGO NA WIEDZY I INNOWACJI składający się z: programu nauczania, systemu informatycznego eduKariera (z zawartą w nim grą decyzyjną eduFarma), będącego modułem składowym systemu wspomagania nauczania podstaw przedsiębiorczości modelu współpracy szkoły z przedsiębiorstwami (MSP) PROGRAM NAUCZANIA (PN) łączący treści aktualnej podstawy programowej w konkretne jednostki dydaktyczne (JD) w oparciu o opracowany MODEL KOMPETENCJI (MK)człowieka przedsiębiorczego i aktywnego członka społeczeństwa opartego na wiedzy i innowacji (wiedza, cechy, postawy, umiejętności, zachowania). Każda JD skorelowana jest z SYSTEMEM INFORMATYCZNYM eduKariera (elearning) prowadzącym ucznia przez 39 składników kompetencji zawartych w MK. Proce nauczania kończy GRA DECYZYJNA eduFarma pozwalająca przetestować i utrwalić opanowaną wiedzę w symulowanej gospodarce wolnorynkowej. MODEL WSPÓŁPRACY POMIĘDZY SZKOŁĄ A PRZEDSIĘBIORSTWAMI (MSP)przedstawia sieć powiązań, które powstają pomiędzy szkołą a przedsiębiorstwami, zapewniając wymierne korzyści dla wszystkich stron. MSP jest wspomagany modułem eduBizmodel umożliwiającym dokumentowanie przebiegu współpracy. Przygotowanie nauczyciela do zajęć wspomaga moduł eduPorady zawierający: poradniki, scenariusze lekcji, studia przypadku, prezentacje. Uczestnik społeczeństwa wiedzy – zintegrowany system kształcenia przedsiębiorczości w szkołach ponadgimnazjalnych Ministerstwo Edukacji Narodowej X przedsiębiorczość, matematyka, fizyka, informatyka, chemia, biologia,X geografia, ekonomia, przedmioty przyrodnicze, odnawialne źródła energii, techniki informatyczne, astronomia, język obcy Inne Do szkół Szkoła podstawowa (I etap edukacji) Szkoła podstawowa (II etap edukacji) Gimnazjum (III etap edukacji) X jest do innych instytucji, prosimy wpisać to w części „inne” Do placówek Liceum ogólnokształcące (IV etap edukacji) X Zasadnicza szkoła zawodowa (IV etap edukacji) X Technikum (IV etap edukacji) Szkoła policealna (IV etap edukacji) CKU CKP PDN ODiDZ Inne Jeśli wybrano szkołę: do jakiej grupy uczniów kierowany jest produkt? Jakiego typu zajęć docelowo dotyczy produkt? X Wszystkich Mających trudności w nauce Zainteresowanych tematyką Chcących rozwijać uzdolnienia Zainteresowanych wyborem kierunku kształcenia i zawodu/planujących przyszłą karierę zawodową (dotyczy: uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych) Formy szkolne Zajęcia obowiązkowe: X Przedmioty ogólnokształcące Przedmioty zawodowe Dodatkowe zajęcia wprowadzone do szkolnego planu nauczania Przedmioty uzupełniające (dotyczy: gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych) Formy pozaszkolne Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów, w tym: Edukacyjne, dla których nie została ustalona podstawa programowa, a program został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania Edukacyjne, które mogą być wprowadzone do szkolnego programu nauczania Kwalifikacyjne kursy zawodowe Kursy umiejętności zawodowych Kursy kompetencji ogólnych Inne Czy wykorzystanie produktu wymaga zastosowania nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych? Jeśli tak, to jakich. Praca samodzielna Sprzęt: X Komputera stacjonarnego/komputera przenośnego/tabletu/telefonu (1:1, 1:2, 1:dla całej grupy). Prosimy określić minimalne parametry techniczne wyszczególnionych narzędzi. Standardowa konfiguracja komputera biurkowego Rzutnika Tablicy interaktywnej X Dostępu do sieci Internet lub Intranet o min. szybkości łącza przy pracy z całą grupą. Standardowa przepustowość łącza. X Serwera zewnętrznego lub wewnętrznego w szkole, na którym będą utrzymywane treści Produktu Inne Oprogramowanie: Serwisu WWW. Jeśli tak, prosimy o określenie licencji na kody źródłowe serwisu wraz z opisem technologii użytej do jego budowy. X Systemu operacyjnego niezbędnego do korzystania z Produktu dla komputera/tabletu/telefonu. Jeśli tak, prosimy o określenie ich licencji. Standardowy system operacyjny X Oprogramowania dodatkowego tj. pakiet biurowy, do multimediów, inne. Jeśli tak, prosimy o określenie ich minimalnej wersji i licencji na nie. Przeglądarka tekstu formatu .doc i .docx; przeglądarka prezentacji .ppt lub .pptx; program do przeglądania dokumentów .pdf Na jakiej licencji zostaną udostępnione treść i zasoby produktu? Czy zastosowanie produktu wymaga dodatkowych licencji i certyfikatów zależnych? Jeśli tak, to jakich? Czy zastosowanie produktu wymaga wsparcia dodatkowych osób, np. szkolnego administratora sieci? Ile maksymalnie osób jednocześnie może korzystać z produktu? Czy wymagany jest podział na grupy? Np. w przypadku ról w grze symulacyjnej Czy wykorzystanie produktu wymaga szkolenia dla nauczyciela? Czy dla nauczycieli uczniów/słuchaczy przygotowano poradniki lub instrukcje korzystania z produktu? Wojewódzkie/regionalne/branżowe wyróżnienia/certyfikaty dla produktu Link do strony internetowej prezentującej produkt Adres mailowy osoby, która udziela dodatkowych informacji Treści i zasoby produktu nie wymagają od użytkownika szkoła/nauczyciel/uczeń żadnej licencji (wymagane licencje bezterminowe posiada centralny operator/administrator systemu) Użytkownik szkoła/nauczyciel/uczeń nie musi posiadać dodatkowych licencji i certyfikatów zależnych, oprócz standardowego środowiska operacyjnego, standardowej przeglądarki internetowej oraz przeglądarek plików .doc, . docx, .ppt, .pptx. Zastosowanie produktu wymaga rejestracji szkoły i nauczyciela przez centralnego operatora/administratora systemu oraz jego ewentualnego wsparcia w sytuacjach awaryjnych dotyczącymi działania systemu centralnego. Lokalne awarie infrastruktury informatycznej pozostają w gestii lokalnego administratora systemu/sieci. Bez ograniczeń. Podział na grupy nie jest wymagany. Praca w systemie może odbywać się w klasach istniejących w danej szkole. X TAK NIE X TAK NIE Nie dotyczy www.edukariera.com.pl po uprzedniej rejestracji na stronie usw.zpsb.szczecin.pl/rejestracja-nauczyciel [email protected]