Zasoby internetowe w nauczaniu Wykorzystanie ICT w dydaktyce

1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Zasoby internetowe w nauczaniu
Wykorzystanie ICT w dydaktyce przedmiotów
matematyczno-przyrodniczych
Nazwa przedmiotu
Nazwa studiów podyplomowych/kursu
niestacjonarna
Uniwersytet Technologiczno-Przyrodniczy
im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich w Bydgoszczy
Forma studiów/kursu
Jednostka prowadząca studia/kurs
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy
Osoba odpowiedzialna: dr inż. Mścisław Śrutek
Osoby prowadzące: pracownicy wydziałów/instytutu
WTIiE, WHiBZ, WTiICh
Wymagania wstępne
podstawowa wiedza z zakresu obsługi i użytkowania
komputerów
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
I
II
(W)
Ćwiczenia
audytoryjne
(Ć)
Ćwiczenia
laboratoryjne
(L)
2
4
6
4
Wykłady
Ćwiczenia
projektowe
(P)
Seminaria
(S)
Zajęcia
terenowe
(T)
Liczba
punktów
ECTS
4
2
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp.
W1
U1
K1
Opis efektów kształcenia
WIEDZA
Ma wiedzę z zakresu otwartych i zamkniętych zasobów internetowych oraz ich wykorzystania
w dydaktyce.
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi wyszukać i właściwie wykorzystać materiały umieszczone w sieci Internet.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Ma świadomość zgodnego z prawem wykorzystania materiałów zawartych w sieciach
komputerowych.
3. METODY DYDAKTYCZNE
Wykład multimedialny, ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Wykład - test wyboru
Ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia laboratoryjne - zaliczenie wspólne dla obu form zajęć. Opracowanie
scenariusza lekcji z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych z wykorzystaniem otwartych
zasobów sieci Internet - jeden scenariusz na podgrupę 5 osobową.
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wykład
Aspekty prawne wykorzystania zasobów dostępnych w sieci.
Otwarte zasoby w sieci: biblioteki, bazy danych, bazy plików, bazy wiedzy.
Zagrożenia podczas pracy w sieci komputerowej.
Przeglądarki i wyszukiwarki tematyczne.
Zaawansowane wyszukiwanie informacji w sieci Internet.
Publikowanie materiałów w sieci Internet (CMS).
Chmura, usługi w chmurze.
Ćwiczenia
audytoryjne
Otwarte i zamknięte zasoby sieciowe.
Przeglądarki i wyszukiwarki sieciowe.
Publikowanie treści dydaktycznych w Internecie.
Technologia chmury.
1. Wyszukiwanie informacji przydatnych w dydaktyce, w dostępnych
repozytoriach sieciowych (biblioteki, bazy danych, bazy plików, bazy
wiedzy, serwery plików).
2. Zaawansowane wykorzystywanie wyszukiwarek sieciowych.
3. Strony internetowe w pracy nauczyciela (serwisy informacyjne, filmy
edukacyjne, wortale (wyspecjalizowane portale), fora dyskusyjne.
4. Publikowanie materiałów dydaktycznych w sieci Internet (CMS,
umieszczanie filmów, materiałów).
5. Wykorzystywanie usług sieciowych opartych o technologię chmury (usługi
w chmurze, wykorzystanie wirtualnych dysków internetowych,
synchronizacja zasobów komputerowych).
Ćwiczenia
laboratoryjne
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody
sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez słuchacza)
Efekty
kształcenia
W1
U1
K1
Forma oceny (podano przykładowe)
Scenariusz
lekcji
Test
x
x
x
x
7. LITERATURA
Literatura
podstawowa
Literatura
uzupełniająca
1. Magdalena Karciarz, Maciej Dutko, Informacja w Internecie, Wydawnictwo
Naukowe PWN, 2011
2. Magdalena Kowalczuk-Szymańska, Naruszenia praw autorskich w internecie.
Aspekty prawne i procedury dochodzenia roszczeń, Difin, 2011
3. Shari Thurow, Pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych, Helion 2009
4. Maria Sokół, Tworzenie stron WWW. Ćwiczenia praktyczne, Helion 2013
5. Materiały wykładowe dostarczone przez prowadzącego
1. Informacje dostępne w sieci Internet
8. NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność słuchacza
Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. I.2
Obciążenie słuchacza –
Liczba godzin
(podano przykładowe)
16
Przygotowanie do zajęć
42
Studiowanie literatury
20
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.)
72
Łączny nakład pracy studenta
150
Liczba punktów ECTS proponowana przez NA
6
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa kierownik studiów/kursu)
6
Strona 2 z 2