trudne słowa

INSTRUKCJA
TRUDNE SŁOWA
Gra dla 2 ÷ 4 osób
ZAWARTOŚĆ PUDEŁKA:
1) 96 par rysunków na 8 tablicach
2) plastikowa ramka z 24 oknami
3) instrukcja
Gra logopedyczna „Trudne Słowa” ma na celu rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym i
wczesnoszkolnym w zakresie poprawnego wyróżniania głosek opozycyjnych, poszerzenia
słownika czynnego oraz rozwoju percepcji słuchowej. Są to istotne umiejętności w procesie
nauki mówienia, czytania i pisania. Podczas gry uczestnicy ćwiczą różnicowanie głosek, a
dodatkowo spostrzeganie, pamięć wzrokową, słuchową i koncentrację uwagi. Grę można
wykorzystać do zabawy w domu z rodzicami, w szkole, w pracy terapeutycznej z logopedą.
Materiał przeznaczony jest do utrwalania w układach opozycyjnych głosek po wcześniejszym
wyćwiczeniu prawidłowej ich artykulacji w izolacji, sylabach, wyrazach i zdaniach.
1. Opozycje głosek tylnojęzykowych k, g i przedniojęzykowych t, d.
2. Opozycje głosek przedniojęzykowo-dziąsłowych l, r i głoski j.
3. Opozycje głosek wargowo-zębowych f, w z głoską ł oraz tylnojęzykową głoską ch
Przygotowanie do gry.
Na ośmiu tablicach znajduje się po 12 par opisanych obrazków. Każda tablica ma
umieszczone na górze oznaczenie ćwiczonych głosek, np. k -d, d - k.
Przed rozpoczęciem gry należy wybrać jedną z tablic i wsunąć ją w prowadnice znajdujące się
w dolnej części plastikowej ramki (fot.1). Tablice należy wsuwać do końca, tak by wystawał
tylko jej prawy i lewy róg.
Początek gry.
Grę rozpoczyna najmłodszy z graczy. Następnym w kolejce jest gracz z lewej strony
rozpoczynającego.
fot. 1
1