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Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 2, s. 226-244
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Instytut Psychologii
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz
JUVENILE DELINQUENTS BURNING WITH ANGER. DESCRIPTION
OF ANGER EXPERIENCED BY JUVENILE DELINQUENTS
Summary. ‘ŽȱŽ—Ž›Š•ȱ™ž›™˜œŽȱ˜ȱ‘’œȱ›ŽœŽŠ›Œ‘ȱ Šœȱ˜ȱŽ¡Š–’—Žȱ‘Žȱ’쎛Ž—ŒŽœȱ’—ȱ
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correctional facility, 18 wards, placed in youth educational center and 61 students.
The research shows that juveniles criminally characterized by a stronger tendency
to suppress anger. Moreover, students have an increased tendency to exhibit internal anger. Younger students were more likely to internal anger and controlled
anger, than older students.
Key words: juvenile delinquents, internal and external anger, controlled and suppressed anger, direct and indirect anger
Wprowadzenie
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Adres do korespondencji: Agnieszka Zmudziejewska, e-mail, [email protected]
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( = 1,14), podobnie w przypadku uczennic (M = 15 lat; ȱƽȱŗǰŞŗǼǯȱŠ“–Ù˜œ£Šȱ
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ŚŗƖǼȱ’ȱ–ŠÙ¢Œ‘ȱ–’ŠœŽŒ£Ž”ȱǻ—ȱƽȱřŖDzȱŚşƖǼǯ
˜ȱ £•¿Ž–ȱ ¢™žȱ ›˜£’—¢ǰȱ ȱ ”à›¢Œ‘ȱ ¢Œ‘˜ ¢ ŠÙ¢ȱ œ’¿ȱ ‹ŠŠ—Žǰȱ ȱ ›ž™’Žȱ—’Ž•Ž—’Œ‘ȱ™›£Žœ¿™Œ£¢Úȱǻ—ȱƽȱŘŝDzȱŜŜƖǼȱ’ȱ ¢Œ‘˜ Š—Ž”ȱ–Ù˜£’ŽČ˜ Ž˜ȱ˜ï›˜”Šȱ
(—ȱƽȱŗřDzȱŝŘƖǼȱ—Š“ ’¿ŒŽ“ȱ‹¢Ù˜ȱ£’Ž Œ£­ǰȱ”à›Žȱ™˜Œ‘˜£’Ù¢ȱ£ȱ›˜£’—ȱ—’Ž™ŽÙ—¢Œ‘ǯȱȱ”˜•Ž’ȱ
žŒ£Ž——’ŒŽȱ ¢Œ‘˜ ¢ ŠÙ¢ȱœ’¿ȱÙà —’Žȱ ȱ›˜£’—ŠŒ‘ȱ™ŽÙ—¢Œ‘ǰȱ£˜—¢Œ‘ȱǻ—ȱƽȱŚřDzȱŜşƖǼǯ
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ŜŗƖǼǯȱ¢Œ‘˜ Š—”’ȱ–Ù˜£’ŽČ˜ Ž˜ȱ˜ï›˜”Šȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£Ž˜ȱ—Š˜–’Šœȱ˜”›Žï•ŠÙ¢ȱ
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’ȱ™˜œŠ ˜ ¢–ȱǻ™›£Žœ¿™Œ£¢—’ŽȱȮȱ—ȱƽȱŗřDzȱřŘƖDzȱ ¢Œ‘˜ Š—”’ȱȮȱ—ȱƽȱŞDzȱŚŚƖǼǯȱȱŠ”’ȱ žŒ£Ž——’Œȱ –’ŠÙ¢ȱ ȱ —Š˜–’Šœȱ £Š£ ¢Œ£Š“ȱ ¢”œ£ŠÙŒŽ—’Žȱ £Š ˜˜ Žȱ ǻ—ȱ ƽȱ řřDzȱ śŚƖǼȱ
’ȱ—’Žȱǻ—ȱƽȱŗŖDzȱŗŜƖǼǯȱ“Œ˜ ’Žȱ—’Ž•Ž—’Œ‘ȱ™›£Žœ¿™Œ£¢Úȱ’ȱ ¢Œ‘˜ Š—Ž”ǰȱ™˜˜‹—’Žȱ
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Ȯȱ—ȱƽȱŗŚDzȱřŚƖDzȱ ¢Œ‘˜ Š—”’ȱȮȱ—ȱƽȱśDzȱŘŞƖǼǯȱȱ”˜•Ž’ȱ˜“Œ˜ ’ŽȱžŒ£Ž——’Œȱ‹¢•’ȱ•Ž™’Ž“ȱ ¢”œ£ŠÙŒŽ—’ǰȱ¢Čȱ–’Ž•’ȱ ¢”œ£ŠÙŒŽ—’Žȱ£Š ˜˜ Žȱǻ—ȱƽȱřŚDzȱśŜƖǼȱ‹­Ċȱ—’Žȱǻ— =10;
ŗŜƖǼǯȱ’¿Œ’žȱ£ȱ—’Œ‘ȱ•Ž’¢–˜ ŠÙ˜ȱœ’¿ȱ ¢”œ£ŠÙŒŽ—’Ž–ȱ ¢Čœ£¢–ȱǻŞƖǼǯȱ’Ž•žȱ£ŠŽ–ȱ
strona 229
›˜£’Œà ȱ—’Ž•Ž—’Œ‘ȱ™›£Žœ¿™Œ£¢Úȱ’ȱ ¢Œ‘˜ Š—Ž”ȱ–Ù˜£’ŽČ˜ Ž˜ȱ˜ï›˜”Šȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£Ž˜ȱ—’Žȱ™˜œ’ŠŠÙ˜ȱȊ—Ž˜ȱ™›£¢˜˜ Š—’Šȱ£Š ˜˜ Ž˜ǯ
Š“­Œȱ —Šȱ £•¿£’Žȱ œ¢žŠŒ“¿ȱ œ™˜ÙŽŒ£—˜Ȭ£Š ˜˜ ­ȱ –ŠŽ”ȱ ¢Œ‘˜ Š—Ž”ǰȱ ŠČȱ
ŜřƖȱ£ȱ—’Œ‘ȱ˜ȱ˜œ˜‹¢ȱ‹Ž£›˜‹˜—Žȱǻ—ȱƽȱŘŜǼǯȱȱ›ž™’ŽȱžŒ£Ž——’Œȱ ’¿”œ£˜ï°ȱ–ŠŽ”ȱ™›ŠŒ˜ ŠÙŠȱ£Š ˜˜ ˜ȱǻ—ȱƽȱŚŖDzȱŜŚƖǼǰȱ˜›£¢–¢ ŠÙŠȱ›Ž—¿ȱ£ȱ¢žÙžȱ—’Ž£˜•—˜ïŒ’ȱ˜ȱ™›ŠŒ¢ȱ
(—ȱ ƽȱ ŘDzȱ řƖǼȱ ‹­Ċȱ Ž–Ž›¢ž›¿ȱ ǻ—ȱ ƽȱ ŘDzȱ řƖǼǯȱ ȱ ™›£¢™Š”žȱ ¢Œ‘˜ Š—Ž”ȱ –Ù˜£’ŽČ˜ Ž˜ȱ˜ï›˜”Šȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£Ž˜ǰȱ–Š”’ȱ£’Ž Œ£­ȱ ȱŽ“ȱ›ž™’ŽȱÙà —’Žȱ™›ŠŒ˜ ŠÙ¢ȱ
(—ȱƽȱŞDzȱŚŚƖǼǯȱŠ“­Œȱ—Šȱž Š£Žȱ˜“Œà ȱ—’Ž•Ž—’Œ‘ȱ™›£Žœ¿™Œ£¢Úǰȱ—Š“ ’¿ŒŽ“ȱ£ȱ—’Œ‘ȱ™›ŠŒ˜ ŠÙ˜ȱ£Š ˜˜ ˜ȱǻ—ȱƽȱŗśDzȱřŝƖǼȱ‹­Ċȱ‹¢Ù˜ȱ—Šȱ›Ž—Œ’Žȱǻ—ȱƽȱśDzȱŗŘƖǼǯȱ“Œ˜ ’Žȱ ¢Œ‘˜ Š—Ž”ȱ –Ù˜£’ŽČ˜ Ž˜ȱ ˜ï›˜”Šȱ ™›Ž£Ž—˜ Š•’ȱ ™˜˜‹—­ȱ œ¢žŠŒ“¿ǰȱ ¢Čȱ ’¿”œ£˜ï°ȱ
£ȱ—’Œ‘ȱ™›ŠŒ˜ ŠÙŠȱ£Š ˜˜ ˜ȱǻ—ȱƽȱŜDzȱřřƖǼȱ‹­Ċȱ˜›£¢–¢ ŠÙŠȱï ’ŠŒ£Ž—’ŠȱŽ–Ž›¢talne (—ȱƽȱŘDzȱŗŗƖǼǯȱ¢žŠŒ“Šȱœ™˜ÙŽŒ£—˜Ȭ£Š ˜˜ Šȱ˜“Œà ȱžŒ£Ž——’Œȱ‹¢ÙŠȱ•Ž™œ£Šǰȱ™˜—’Ž ŠČȱŜŝƖȱ£ȱ—’Œ‘ȱ™›ŠŒ˜ ŠÙ˜ȱ£Š ˜˜ ˜ȱǻ—ȱƽȱŚŗǼǯȱ’˜›­Œȱ™˜ȱž Š¿ȱœ¢žŠŒ“¿ȱœ˜Œ“Š•—˜Ȭ‹¢˜ ­ȱ—’Ž•Ž—’Œ‘ȱ™›£Žœ¿™Œ£¢Úǰȱ˜ŒŽ—’ŠÙ¢ȱ“­ȱÙà —’Žȱ“Š”˜ȱ˜‹›­ȱǻ—ȱƽȱŗŜDzȱřşƖǼȱ
‹­Ċȱ™›£ŽŒ’¿—­ȱǻ—ȱƽȱŗŚDzȱřŚƖǼDzȱ ¢Œ‘˜ Š—”’ȱ–Ù˜£’ŽČ˜ Ž˜ȱ˜ï›˜”ŠǰȱÙà —’Žȱ“Š”˜ȱ
™›£ŽŒ’¿—­ȱǻ—ȱƽȱŗŖDzȱśŜƖǼǯȱŒ£Ž——’ŒŽȱ—Š˜–’Šœȱ Š›ž—”’ȱ–ŠŽ›’Š•—Žǰȱ ȱ”à›¢Œ‘ȱČ¢Ù¢ȱ
˜ŒŽ—’ŠÙ¢ȱ•Ž™’Ž“ȱȮȱ“Š”˜ȱ˜‹›Žȱǻ—ȱƽȱŘşDzȱŚŝƖǼȱ’ȱ‹Š›£˜ȱ˜‹›Žȱǻ—ȱƽȱŘŘDzȱřŜƖǼǯȱ
£”˜ÙŠȱ˜‹˜”ȱ›˜£’—¢ȱ’ȱ›ž™¢ȱ›à ’Žï—’Œ£Ž“ȱœŠ—˜ ’ȱ˜ ’œ”˜ǰȱ ȱ”à›¢–ȱ–Ù˜£’ȱ•ž£’Žȱœ™¿£Š“­ȱ£ŠœŠ—’Œ£­ȱŒ£¿ï°ȱœ ˜“Ž˜ȱŒ£ŠœžǯȱŽœȱ ’¿Œȱ‹Š›£˜ȱ ŠČ—¢–ȱ–’Ž“scem socjalizacji pozytywnej lub negatywnej.
’Ž•Ž—’Žȱ ™›£Žœ¿™Œ£¢—’Žȱ ‹¢Ù¢ȱ Ùà —’Žȱ žŒ£Ž——’ŒŠ–’ȱ ȱ ǻ—ȱ ƽȱ ŗŘDzȱ ŘşƖǼȱ ’ȱ ȱ ”•Šsy gimnazjum (—ȱ ƽȱ ŗŖDzȱ ŘŚƖǼǯȱ ¢Œ‘˜ Š—”’ȱ žŒ£¢Ù¢ȱ œ’¿ȱ ȱ ’¿”œ£˜ïŒ’ȱ ȱ ȱ ”•Šœ’Žȱ
gimnazjum (—ȱ ƽȱ ŝDzȱ řşƖǼǯ’¿”œ£˜ï°ȱ žŒ£Ž——’Œȱ žŒ£¿œ£Œ£ŠÙŠȱ ˜ȱ ȱ ”•Šœ¢ȱ ’–—Š£“ž–ȱ
(—ȱƽȱŗśDzȱŘŚƖǼȱ’ȱȱ”•Šœ¢ȱœ£”˜Ù¢ȱ£Š ˜˜ Ž“ȱǻ—ȱƽȱŗŝDzȱŘŞƖǼǯȱŽȱ £•¿žȱ—Šȱ™˜ Š›£Š—’Žȱ ”•Šœȱ ™›£Ž£ȱ ‹ŠŠ—Žǰȱ ™›£Ž ŠČŠ“­ŒŠȱ •’Œ£‹Šȱ —’Ž•Ž—’Œ‘ȱ ™›£Žœ¿™Œ£¢Úȱ ǻ—ȱ ƽȱ řŜDzȱ ŞŞƖǼȱ
˜›Š£ȱ ¢Œ‘˜ Š—Ž”ȱ–Ù˜£’ŽČ˜ Ž˜ȱ˜ï›˜”Šȱǻ—ȱƽȱŗśDzȱŞřƖǼȱ™˜ Š›£ŠÙŠȱ”•Šœ¢ȱ ȱ˜”žȱ
—Šž”’ȱ œ£”˜•—Ž“ǯȱ Š›˜ȱ ™˜”›Žï•’°ǰȱ ’Čȱ ŘŚƖȱ —’Ž•Ž—’Œ‘ȱ ™›£Žœ¿™Œ£¢Úȱ ‹¢Ù˜ȱ Ǯ›Ž™ŽŽ—”Š–’Ȅȱ›£¢ȱ›Š£¢ȱ’ȱ ’¿ŒŽ“ȱǻ—ȱƽȱŗŖǼǯȱŒ£Ž——’ŒŽȱ—Š˜–’Šœȱ—Š“Œ£¿ïŒ’Ž“ȱ—’Žȱ™˜ Š›£ŠÙ¢ȱ
klas (—ȱ ƽȱ śŖDzȱ ŞŘƖǼǯȱ ˜–’–˜ȱ Ȏȱ ŠČȱ ŞŞƖȱ —’Ž•Ž—’Œ‘ȱ ™›£Žœ¿™Œ£¢Úȱ ™˜ Š›£ŠÙ˜ȱ ”•Šœ¢ǰȱ
£’Ž Œ£¿Šȱ ˜ŒŽ—’ŠÙ¢ȱ œ’Ž‹’Žȱ ȱ ›˜•’ȱ žŒ£—’à ȱ ™›£Ž ŠČ—’Žȱ ˜‹›£Žȱ ǻ—ȱ ƽȱ ŘŗDzȱ śŗƖǼȱ •ž‹ȱ
dostatecznie (—ȱƽȱŗŝDzȱŚŗƖǼǯȱ¢Œ‘˜ Š—”’ȱ˜ŒŽ—’ŠÙ¢ȱœ’¿ȱ˜œŠŽŒ£—’Žȱǻ—ȱƽȱŗŗDzȱŜƖǼǰȱ—Š˜–’ŠœȱžŒ£Ž——’ŒŽȱ˜ŒŽ—’ŠÙ¢ȱœ’Ž‹’ŽȱÙà —’Žȱ˜‹›£Žȱǻ—ȱƽȱŘśDzȱŚŗƖǼǯȱ¢Œ‘˜ Š—”’ȱ˜ŒŽ—’ŠÙ¢ȱ
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£’Ž Œ£­ǰȱ”à›Žȱ™˜™ŽÙ—’Ù¢ȱ™›£Žœ¿™œ Šȱ£ȱžČ¢Œ’Ž–ȱ‹›žŠ•—Ž“ȱ™›£Ž–˜Œ¢ǯȱŠČ—Žȱ£ŠŽ–ȱœŠ“Žȱœ’¿ȱž”Š£Š—’Žȱ£ŠŒ‘˜ ŠÚȱ™›£Žœ¿™Œ£¢Œ‘ȱ’ȱŽ–˜›Š•’£ŠŒ“’ȱ—’Ž•Ž—’Œ‘ȱ™›£Žœ¿™Œ£¢Úȱ ’ȱ ¢Œ‘˜ Š—Ž”ȱ –Ù˜£’ŽČ˜ Ž˜ȱ ˜ï›˜”Šǯȱ Š“ ’¿ŒŽ“ȱ —’Ž•Ž—’Œ‘ȱ ™›£Žœ¿™Œ£¢Úȱ
˜”˜—ŠÙ˜ȱ™’Ž› œ£Ž˜ȱŒ£¢—žȱ™›£Žœ¿™Œ£Ž˜ȱ ȱ ’Ž”žȱŗŚȬŗśȱ•Šȱǻ—ȱƽȱŗŞDzȱŚŚƖǼǯȱŠ›˜ȱ
£ ›àŒ’°ȱ ž Š¿ȱ —Šȱ Š”ǰȱ ’Čȱ —’Ž”à›Žȱ £ȱ £’Ž Œ£­ȱ ™˜™ŽÙ—’Ù¢ȱ ™’Ž› œ£Žȱ ™›£Žœ¿™œ ˜ȱ
“žČȱ ȱ ’Ž”žȱŞȱǻ—ȱƽȱŗDzȱŘƖǼȱŒ£¢ȱŗŖȱ•Šȱǻ—ȱƽȱŗDzȱŘƖǼǰȱŠȱ ’¿Œȱ‹¿­Œȱ£’Ž°–’ȱǻ›¢Œ’—ŠȱŗǼǯȱ
strona 230
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¢Œ’—Šȱŗǯȱȱ’Ž”ǰȱ ȱ ”à›¢–ȱ —’Ž•Ž—’Žȱ ™›£Žœ¿™Œ£¢—’Žȱ ˜”˜—ŠÙ¢ȱ ™’Ž› œ£Ž˜ȱ Œ£¢—žȱ ™›£Žœ¿™czego (— = 41)
’Ž•Žȱ£’Ž Œ£­ȱ™˜™ŽÙ—’Ù˜ȱ ’¿ŒŽ“ȱ—’Čȱ“Ž—˜ȱ™›£Žœ¿™œ ˜ȱ‹­ĊȱŽČȱŒ£¢—ȱ£ȱ”›¿žȱ
Ž–˜›Š•’£ŠŒ“’ǯȱŠ“ ’¿ŒŽ“ȱ—’Ž•Ž—’Œ‘ȱ™›£Žœ¿™Œ£¢Úȱ˜”˜—ŠÙ˜ȱ”›Š£’ŽČ¢ȱǻ—ȱƽȱŘşDzȱŘŜƖǼȱ
i/lub pobicia (—ȱƽȱŘŚDzȱŘŗƖǼǯȱ’Ž•Žȱ£ȱ—’Œ‘ȱ£—’œ£Œ£¢Ù˜ȱŒ£¢“Žïȱ–’Ž—’Žȱǻ—ȱƽȱŗŘDzȱŗřƖǼȱ‹­Ċȱ
˜”˜—ŠÙ˜ȱ ¢–žœ£Ž—’Šȱ ǻ—ȱ ƽȱ ŗŚDzȱ ŗŘƖǼȱ ǻ›¢Œ’—Šȱ ŘǼǯȱ ˜”›Žï•’°ȱ —Š•ŽČ¢ǰȱ Ȏȱ ’Ž•Žȱ ™›£Žœ¿™Œ£¢Úȱ ˜›Š£ȱ ¢Œ‘˜ Š—Ž”ȱ –Ù˜£’ŽČ˜ Ž˜ȱ ˜ï›˜”Šȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£Ž˜ȱ £ŠČ¢ ŠÙ˜ȱ œž‹œŠ—Œ“Žȱ ™œ¢Œ‘˜Š”¢ —Žǰȱ Š”’Žȱ “Š”DZȱ Š•”˜‘˜•ȱ ǻ›ž™Šȱ ȱ Ȯȱ —ȱ ƽȱ řŝDzȱ şŖƖDzȱ ›ž™Šȱ ȱ
Ȯȱ—ȱƽȱŗŖDzȱśŜƖǼȱŒ£¢ȱ—Š›”˜¢”’ȱǻ›ž™ŠȱȱȮȱ—ȱƽȱŗŝDzȱŚŗƖDzȱ›ž™ŠȱȱȮȱ—ȱƽȱŜDzȱřřƖǼǯȱ’Ž•Žȱ
£’Ž Œ£­ȱ ™›£Ž“Š ’ŠÙ˜ȱ ™›˜‹•Ž–¢ȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£Žǰȱ ¢Čȱ ˜™žœ£Œ£ŠÙ˜ȱ œ’¿ȱ ŠŠ›à ȱ
ǻ›ž™ŠȱȱȮȱ—ȱƽȱŘśDzȱŜŗƖDzȱ›ž™ŠȱȱȮȱ—ȱƽȱŗřDzȱŝŘƖǼȱ’ȱžŒ’ŽŒ£Ž”ȱ£ȱ˜–žȱǻ›ž™ŠȱȱȮȱ— = 27;
ŜŜƖDzȱ›ž™ŠȱȱȮȱ—ȱƽȱŞDzȱŚŚƖǼǯ
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strona 231
£¢—¢ȱ”Š›Š•—Žȱ‹¢Ù¢ȱ˜”˜—Š—Žȱ™›£Ž£ȱ—’Ž•Ž—’Žȱ™›£Žœ¿™Œ£¢—’ŽȱÙà —’Žȱ£ȱ£Ž–œ¢ȱ
(—ȱƽȱŗŝDzȱřŘƖǼǰȱ‹­Ċȱ•Šȱ£Š‹Š ¢ȱǻ—ȱƽŗŗDzȱŘŗƖǼǰȱ“Š”ȱ›à —’ŽČȱ£Šȱ—Š–˜ ­ȱǻ—ȱƽȱŗŖDzȱŗşƖǼȱ
(rycina 3).
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¢Œ’—Šȱřǯȱ›£¢Œ£¢—¢ȱ™˜™ŽÙ—’Š—’Šȱ™›£Žœ¿™œ ȱŽ”•Š›˜ Š—Žȱ™›£Ž£ȱ‹ŠŠ—Žȱǻ— = 41)
Š›£¿£’Š
ȱ ‹ŠŠ—’ŠŒ‘ȱ £Šœ˜œ˜ Š—˜ȱ ”Š•¿ȱ Ž”œ™›Žœ“’ȱ —’Ž žȱ ǻǼǰȱ ”à›Šȱ ‹ŠŠȱ —’Ž ȱ
˜›Š£ȱŽ—Ž—Œ“Žȱ˜ȱ“Ž˜ȱÙž–’Ž—’ŠǯȱȱœÙžČ¢ȱ˜ȱ™˜–’Š›žȱ—Šœ’•Ž—’Šȱ—’Ž žȱ—’Ž£ ’­£Š—Ž˜ȱ£Žȱœ™ŽŒ¢ęŒ£—­ȱœ¢žŠŒ“­ǰȱ•ŽŒ£ȱ˜—˜œ’ȱœ’¿ȱ˜ȱœ¢žŠŒ“’ȱ˜à•—¢Œ‘ȱ’ȱ›ŽŠ”Œ“’ȱ£Š£ ¢Œ£Š“ȱ™›£Ž“Š ’Š—¢Œ‘ȱ ȱŽ˜ȱ¢™žȱœ¢žŠŒ“ŠŒ‘ǯȱ”Š•Šȱœ”ÙŠŠȱœ’¿ȱ£ȱŘŖȱœ ’Ž›£ŽÚȱ Œ‘˜£­Œ¢Œ‘ȱ ȱœ”ÙŠȱ àŒ‘ȱ™˜œ”Š•ǰȱ£ȱ”à›¢Œ‘ȱ“Ž—Šȱ˜¢Œ£¢ȱ—’Ž žȱ”’Ž›˜ Š—Ž˜ȱ—Šȱ
£Ž —­›£ǰȱ›žŠȱȮȱ—’Ž žȱ”’Ž›˜ Š—Ž˜ȱ˜ȱ Ž —­›£ȱǻžŒ£¢Úœ”’ǰȱŘŖŖşǼǯ
£ŽŽ•—˜ï°ȱ ȱ ˜ŒŽ—’˜—˜ȱ ™˜™›£Ž£ȱ ˜œ£ŠŒ˜ Š—’Žȱ “Ž“ȱ £˜—˜ïŒ’ȱ Ž —¿›£—Ž“ȱ
’ȱœŠ‹’•—˜ïŒ’ȱ‹Ž£ £•¿—Ž“ǯȱœ™àٌ£¢——’”’ȱ›£ŽŽ•—˜ïŒ’ȱ–’Žœ£Œ£­ȱœ’¿ȱ ȱ›Š—’ŒŠŒ‘ȱ˜ȱ
Ŗǰŝřȱ˜ȱŖǰŞřȱ•Šȱ—’Ž žȱ”’Ž›˜ Š—Ž˜ȱ—Šȱ£Ž —­›£ȱ’ȱ˜ȱŖǰŜŝȱ˜ȱŖǰŞŚȱ•Šȱ—’Ž žȱ”’Ž›˜ Š—Ž˜ȱ˜ȱ Ž —­›£ǯȱ’Ž—¢ę”˜ Š—˜ȱŠ”ČŽȱ ŠȱŒ£¢——’”’ȱ•Šȱ”ŠČŽ˜ȱ£ȱ˜‹¢ žȱ›˜£Š“à ȱ—’Ž žǯȱȱ™›£¢™Š”žȱ—’Ž žȱ”’Ž›˜ Š—Ž˜ȱ—Šȱ£Ž —­›£ǰȱŒ£¢——’”’ȱ
Žȱ˜”›Žï•˜—˜ȱ“Š”˜ȱ—’Ž ȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’ȱ’ȱ—’Ž ȱ™˜ï›Ž—’ǯȱȱ”˜•Ž’ȱ ȱ™›£¢™Š”žȱ—’Ž žȱ”’Ž›˜ Š—Ž˜ȱ˜ȱ Ž —­›£ȱȮȱ—’Ž ȱ”˜—›˜•˜ Š—¢ȱ’ȱ—’Ž ȱÙž–’˜—¢ȱǻžŒ£¢Úœ”’ǰȱ
2009).
ȱ —’—’Ž“œ£¢Œ‘ȱ ‹ŠŠ—’ŠŒ‘ȱ £Šœ˜œ˜ Š—˜ȱ Š”ČŽȱ Š—”’Ž¿ǰȱ ŒŽ•Ž–ȱ ž£¢œ”Š—’Šȱ ’—˜›–ŠŒ“’ȱ ˜ȱ Œ‘Š›Š”Ž›£Žȱ œ™˜ÙŽŒ£—˜ȬŽ–˜›ŠęŒ£—¢–ǯȱ ™›àŒ£ȱ ™˜œŠ ˜ ¢Œ‘ȱ ’—˜›–ŠŒ“’ǰȱŠ”’Œ‘ȱ“Š”ȱ ’Ž”ǰȱ ’Ž•”˜ï°ȱ£Š–’Žœ£”’ Š—¢Œ‘ȱ–’Ž“œŒ˜ ˜ïŒ’ǰȱœ›ž”ž›Šȱ›˜£’—ȱ
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strona 232
Wyniki
˜£’˜–ȱ—’Ž žȱ’ȱ“Ž˜ȱœ”ÙŠ˜ ¢Œ‘ȱȮȱŠ—Š•’£Šȱ™˜›à —Š Œ£Šȱ™˜–’¿£¢ȱ ¢Œ‘˜ Š—”Š–’ȱ™•ŠŒà Ž”ȱ›Žœ˜Œ“Š•’£ŠŒ¢“—¢Œ‘ȱŠȱžŒ£Ž——’ŒŠ–’ȱœ£”àÙȱ’–—Š£“Š•—Ž“ȱ’ȱ£Š ˜˜ Ž“
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Š“­Œȱ —Šȱ ž Š£Žȱ —’Ž ȱ ”’Ž›˜ Š—¢ȱ ˜ȱ Ž —­›£ǰȱ —Š“ ’¿ŒŽ“ȱ œ™˜ï›àȱ ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ žŒ£Ž——’Œȱ ™›£Ž“Š ’ŠÙ˜ȱ Ž—ȱ ›˜£Š“ȱ —’Ž žȱ ’ȱ ˜ȱ —’Ž£Š•ŽČ—’Žȱ ˜ȱ Œ£¿œ˜•’ ˜ïŒ’ȱ
odczuwania go (Œ‘’2 = 11,226;  = 4; ™ȱƽȱŖǰŖŘŚǼǯȱŠ“›£Š£’Ž“ȱ—Š˜–’Šœȱ™›£Ž“Š ’ŠÙ¢ȱ
˜ȱ £’Ž Œ£¢—¢ȱ £Ž–˜›Š•’£˜ Š—Žǰȱ ™›£Ž‹¢ Š“­ŒŽȱ ȱ –Ù˜£’ŽČ˜ ¢–ȱ ˜ï›˜”žȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£¢–ȱǻ›¢Œ’—ŠȱŚǼǯȱȱ£Š”›Žœ’Žȱ—’Ž žȱ”’Ž›˜ Š—Ž˜ȱ—Šȱ£Ž —­›£ǰȱ—’Žȱœ ’Ž›£˜—˜ȱ£›àȗ’Œ˜ Š—’Šȱ™˜–’¿£¢ȱ‹ŠŠ—¢–’ȱ˜œ˜‹Š–’ȱ£Žȱ £•¿žȱ—Šȱ“Ž˜ȱ—Šœ’•Ž—’Žȱ
(Œ‘’Řȱ= 3,593;  = 4; ™ = 0,464).
/LF]HEQRĞü
:\NUHVLQWHUDNFMLSU]HVWĊSF]RĞü[SR]LRPDJUHVMLZHZQĊWU]QHM
¢Œ’—ŠȱŚǯȱ’Œ£Ž‹—˜ï°ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ ȱ£Š”›Žœ’Žȱ™›£Ž“Š ’Š—’Šȱ—’Ž žȱ Ž —¿›£—Ž˜
Šœ¿™—’Žȱœ™›Š £˜—˜ȱ£›àȗ’Œ˜ Š—’Žȱ ȱ£Š”›Žœ’ŽȱŠ—Š•’£˜ Š—¢Œ‘ȱ ¢–’Š›à ȱ
—’Ž žȱ –’¿£¢ȱ ›£Ž–Šȱ Š—Š•’£˜ Š—¢–’ȱ ›ž™Š–’ǯȱ ŠŠ—Žȱ £’Ž Œ£¿Šȱ ›àȗ’­ȱ œ’¿ȱ
’œ˜—’Žȱ –’¿£¢ȱ œ˜‹­ȱ ¢•”˜ȱ ȱ £Š”›Žœ’Žȱ —’Ž žȱ Ùž–’˜—Ž˜ȱ ǻŠ‹Ž•Šȱ ŗǼǯȱ £Œ£Žà٘ ŠȱŠ—Š•’£Šȱ™˜”Š£ŠÙŠǰȱȎȱ’œ˜—˜ï°ȱŠȱ ¢œ¿™ž“Žȱ¢•”˜ȱ™˜–’¿£¢ȱ™›£Žœ¿™Œ£¢—’Š–’ȱ
Šȱ£’Ž Œ£¿Š–’ȱ£ȱ™˜£˜œŠÙ¢Œ‘ȱ àŒ‘ȱ›ž™ȱǻŠ‹Ž•ŠȱŘǼǯȱ£’Ž Œ£¿Šǰȱ”à›Žȱ™˜™ŽÙ—’Ù¢ȱ
™›£Žœ¿™œ ˜ȱŒŽŒ‘ž“­ȱœ’¿ȱ—Š“œ’•—’Ž“œ£­ȱŽ—Ž—Œ“­ȱ˜ȱÙž–’Ž—’Šȱ—’Ž žǯ
strona 233
Š‹Ž•Šȱŗǯȱȱg›Ž—’Žȱ ¢—’”’ȱœž›˜ Žȱ ȱ™˜œ£Œ£Žà•—¢Œ‘ȱœ”Š•ŠŒ‘ȱȱ˜›Š£ȱ ¢—’”’ȱŠ—Š•’£¢ȱ Š›’Š—Œ“’ȱ™˜–’¿£¢ȱ›£Ž–Šȱ›ž™Š–’ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ£’Ž Œ£­
Rodzaje gniewu
M
—’Ž ȱ”’Ž›˜ Š—¢ȱ˜ȱ Ž —­›£ȱǻǼȱ
Ȧ
Ș
1,40*
’Ž•Ž—’Žȱ™›£Žœ¿™Œ£¢—’Žȱȱ
41
29,70
5,12
Wychowanki MOW
18
26,72
8,56
Uczennice
61
28,87
7,45
’Ž•Ž—’Žȱ™›£Žœ¿™Œ£¢—’Žȱȱ
41
18,44
4,75
Wychowanki MOW
18
17,39
7,53
Uczennice
61
19,21
5,11
Gniew kontrolowany (GK)
—’Ž ȱÙž–’˜—¢ȱǻǼȱ
’Ž•Ž—’Žȱ™›£Žœ¿™Œ£¢—’Žȱ
41
11,05
3,36
Wychowanki MOW
18
9,28
2,44
Uczennice
61
9,54
9,09
’Ž•Ž—’Žȱ™›£Žœ¿™Œ£¢—’Žȱȱ
41
23,54
7,17
Wychowanki MOW
18
24,61
7,75
Uczennice
61
22,10
6,27
—’Ž ȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’ȱǻǼȱȱ
’Ž•Ž—’Žȱ™›£Žœ¿™Œ£¢—’Žȱ
41
9,59
3,83
Wychowanki MOW
18
10,17
3,37
Uczennice
61
8,89
3,60
—’Ž ȱ™˜ï›Ž—’ȱǻǼȱȱ
’Ž•Ž—’Žȱ™›£Žœ¿™Œ£¢—’Žȱ
41
14,56
4,47
Wychowanki MOW
18
14,44
5,14
Uczennice
61
13,15
3,74
—’Ž ȱ”’Ž›˜ Š—¢ȱ—Šȱ£Ž —­›£ȱǻǼȱȱ
™
0,50
0,72*
0,70
3,50
0,03
1,16
0,32
0,99
0,37
1,60
0,50
MȱȮȱ—’ŠDzȱȱȮȱ˜Œ‘¢•Ž—’ŽȱœŠ—Š›˜ ŽDzȱȱȮȱ–Ù˜£’ŽČ˜ ¢ȱ˜ï›˜Ž”ȱ ¢Œ‘˜ Š Œ£¢
Š‹Ž•ŠȱŘǯȱȱ˜£’˜–ȱ ’œ˜—˜ïŒ’ȱ ǻŽœȱ Ǽȱ •Šȱ ›àȗ’Œȱ ȱ —Šœ’•Ž—’žȱ —’Ž žȱ Ùž–’˜—Ž˜ȱ
–’¿£¢ȱŠ—Š•’£˜ Š—¢–’ȱ›£Ž–Šȱ›ž™Š–’ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ£’Ž Œ£­
{1}
ȱ= 11,049
{2}
M = 9,2778
{3}
M = 9,5410
Ȯ
0,046
0,018
Zdemoralizowaneȱ{2}
0,046
Ȯ
0,752
Uczennice {3}
0,018
0,752
Ȯ
Grupy
›£Žœ¿™Œ£¢—’ŽȱǿŗȀ
strona 234
—Š•’£Šȱ£ ’­£”à ȱ™˜–’¿£¢ȱ—’Ž Ž–ȱ’ȱ“Ž˜ȱ ¢–’Š›Š–’ȱŠȱŒŽŒ‘Š–’ȱœ™˜ÙŽŒ£—˜Ȭ
ȬŽ–˜›ŠęŒ£—¢–’ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ
˜ȱ£ Ž›¢ę”˜ Š—’Šȱ‘’™˜Ž£¢ǰȱ–à ’­ŒŽ“ǰȱȎȱ’œ—’Ž“Žȱ£ ’­£Ž”ȱ™˜–’¿£¢ȱ™˜£’˜–Ž–ȱ ’ȱ ™˜œ”Š•Š–’ȱ —’Ž žȱ Šȱ ŒŽŒ‘Š–’ȱ œ™˜ÙŽŒ£—˜ȬŽ–˜›ŠęŒ£—¢–’ȱ ‹ŠŠ—¢Œ‘ǰȱ ’Œ‘ȱ
œ¢žŠŒ“­ȱœ£”˜•—­ǰȱȱ£ŠŒ‘˜ Š—’Š–’ȱ™›£Žœ¿™Œ£¢–’ȱ˜›Š£ȱ£ŠŒ‘˜ Š—’Š–’ȱ£ȱ”›¿žȱŽ–˜›Š•’£ŠŒ“’ȱ£’Ž Œ£­ȱ£ȱ›ž™¢ȱ‹ŠŠ—Ž“ǰȱ£Šœ˜œ˜ Š—˜ȱ œ™àٌ£¢——’”ȱ”˜›Ž•ŠŒ“’ȱR-Spearmana lub ›ȬŽŠ›œ˜—Šǰȱ™›£¢ȱœ™ŽÙ—’Ž—’žȱ˜™˜ ’Ž—’Œ‘ȱ Š›ž—”à ǯȱ
ȱ›ž™’Žȱ ¢Œ‘˜ Š—Ž”ȱ™•ŠŒà Ž”ȱ›Žœ˜Œ“Š•’£ŠŒ¢“—¢Œ‘ȱœ ’Ž›£˜—˜ȱ ¢œ¿™˜ Š—’Žȱ —ŽŠ¢ —Ž˜ȱ £ ’­£”žȱ ’œ˜—Ž˜ȱ œŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ –’¿£¢ȱ —’Ž Ž–ȱ ”’Ž›˜ Š—¢–ȱ
˜ȱ Ž —­›£ȱǻǼȱŠȱ˜ŒŽ—Š–’ȱ›Ž•ŠŒ“’ȱ£ȱ›˜£’ŒŠ–’ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ’ȱ Š›ž—”Š–’ȱ–ŠŽ›’Š•—¢–’ȱ ˜›Š£ȱ —’Ž Ž–ȱ Ùž–’˜—¢–ȱ ǻǼȱ Šȱ ˜ŒŽ—­ȱ ›Ž•ŠŒ“’ȱ £ȱ ›˜£’ŒŠ–’ȱ ǻŠ‹Ž•Šȱ řǼǯȱ ¢ȱ
¢Œ‘˜ Š—”’ȱ ™•ŠŒà Ž”ȱ ›Žœ˜Œ“Š•’£ŠŒ¢“—¢Œ‘ȱ ‹Š›£’Ž“ȱ —ŽŠ¢ —’Žȱ ˜ŒŽ—’ŠÙ¢ȱ œ ˜“Žȱ ›Ž•ŠŒ“Žȱ£ȱ›˜£’ŒŠ–’ȱ’ȱ Š›ž—”’ȱ–ŠŽ›’Š•—Žȱ ȱ“Š”’Œ‘ȱČ¢Ù¢ǰȱ–’ŠÙ¢ȱ ’¿”œ£­ȱŽ—Ž—Œ“¿ȱ˜ȱ
”’Ž›˜ Š—’Šȱ—’Ž žȱ˜ȱ Ž —­›£ȱ’ȱÙž–’Ž—’Šȱ—’Ž žǯȱȱ
Tabela 3. Istotne statystycznie wyniki testu R-Spearmana w grupie nieletnich przeœ¿™Œ£¢ÚȱȮȱŒŽŒ‘¢ȱœ™˜ÙŽŒ£—˜ȬŽ–˜›ŠęŒ£—Ž
Zmienne
’Ž•Ž—’Žȱ™›£Žœ¿™Œ£¢—’Žȱ
= 59
R-Spearmana
™
—’Ž ȱ”’Ž›˜ Š—¢ȱ˜ȱ Ž —­›£ȱǻǼȱ
x relacje z rodzicami
-0,27
0,05
—’Ž ȱ”’Ž›˜ Š—¢ȱ˜ȱ Ž —­›£ȱǻǼȱ
x warunki materialne badanych
-0,32
0,03
—’Ž ȱÙž–’˜—¢ȱǻǼȱ
x relacje z rodzicami
-0,30
0,02
ȱ”˜•Ž’ȱ ȱ›ž™’ŽȱžŒ£Ž——’Œȱœ£”˜Ù¢ȱ’–—Š£“Š•—Ž“ȱ’ȱ£Š ˜˜ Ž“ȱœ ’Ž›£˜—˜ȱ ¢œ¿™˜ Š—’Žȱ—ŽŠ¢ —Ž˜ȱ£ ’­£”žȱ’œ˜—Ž˜ȱœŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ–’¿£¢ȱ—’Ž Ž–ȱ”’Ž›˜ Š—¢–ȱ˜ȱ Ž —­›£ȱǻǼȱ’ȱ—’Ž Ž–ȱ”˜—›˜•˜ Š—¢–ȱǻǼȱŠȱ ’Ž”’Ž–ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ
ǻŠ‹Ž•ŠȱŚǼǯȱ٘œ£ŽȱžŒ£Ž——’ŒŽȱ–’ŠÙ¢ȱ ’¿”œ£­ȱŽ—Ž—Œ“¿ȱ˜ȱ”’Ž›˜ Š—’Šȱ—’Ž žȱ˜ȱ
Ž —­›£ȱ’ȱ“Ž˜ȱ”˜—›˜•˜ Š—’Šȱ—’ČȱžŒ£Ž——’ŒŽȱœŠ›œ£Žǯȱ
ȱ ›ž™’Žȱ žŒ£Ž——’Œȱ œ ’Ž›£˜—˜ȱ Š”ČŽȱ ¢œ¿™˜ Š—’Žȱ ™˜£¢¢ —Ž˜ȱ £ ’­£”žȱ
’œ˜—Ž˜ȱœŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ–’¿£¢ȱ—’Ž Ž–ȱ”’Ž›˜ Š—¢–ȱ—Šȱ£Ž —­›£ȱǻǼǰȱ—’Ž Ž–ȱ
‹Ž£™˜ï›Ž—’–ȱ ǻǼȱ ’ȱ —’Ž Ž–ȱ ™˜ï›Ž—’–ȱ ǻǼȱ Šȱ ˜ŒŽ—Š–’ȱ ›Ž•ŠŒ“’ȱ ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ £ȱ ›˜£’ŒŠ–’ȱǻŠ‹Ž•ŠȱŚǼǯȱŠ›£’Ž“ȱ™˜£¢¢ —’Žȱ˜ŒŽ—’ŠÙ¢ȱ›Ž•ŠŒ“Žȱ£ȱ›˜£’ŒŠ–’ȱŽȱžŒ£Ž——’ŒŽǰȱ
”à›Žȱ–’ŠÙ¢ȱ ’¿”œ£­ȱŽ—Ž—Œ“¿ȱ˜ȱ”’Ž›˜ Š—’Šȱ—’Ž žȱ—Šȱ£Ž —­›£ȱ˜›Š£ȱ ¢›ŠČŠ—’Šȱ
˜ȱ£Š›à —˜ȱ ȱœ™˜œà‹ȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’ǰȱ“Š”ȱ’ȱ™˜ï›Ž—’ǯ
strona 235
Tabela 4. Istotne statystycznie wyniki testu RȬ™ŽŠ›–Š—Šȱ ȱ›ž™’ŽȱžŒ£Ž——’ŒȱȮȱŒŽŒ‘¢ȱ
œ™˜ÙŽŒ£—˜ȬŽ–˜›ŠęŒ£—Ž
Pary zmiennych
—’Ž ȱ”’Ž›˜ Š—¢ȱ˜ȱ Ž —­›£ȱǻǼȱ¡ȱ ’Ž”
—’Ž ȱ”’Ž›˜ Š—¢ȱ—Šȱ£Ž —­›£ȱǻǼȱ¡ȱ˜ŒŽ—Šȱ›Ž•ŠŒ“’ȱ
badanych z rodzicami
Gniew kontrolowany (GK) x wiek
—’Ž ȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’ȱǻǼȱ¡ȱ˜ŒŽ—Šȱ›Ž•ŠŒ“’ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ
z rodzicami
—’Ž ȱ™˜ï›Ž—’ȱǻǼȱ¡ȱ˜ŒŽ—Šȱ›Ž•ŠŒ“’ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ
z rodzicami
Uczennice
= 61
R-Spearmana
™
-0,26
0,03
0,46
0,0001
-0,39
0,002
0,35
0,006
0,47
0,0002
—Š•’£Šȱ£ ’­£”à ȱ™˜–’¿£¢ȱ—’Ž Ž–ȱ’ȱ“Ž˜ȱ ¢–’Š›Š–’ȱŠȱœ¢žŠŒ“­ȱœ£”˜•—­ȱ
badanych
ȱ ›ž™’Žȱ žŒ£Ž——’Œȱ œ ’Ž›£˜—˜ȱ ¢œ¿™˜ Š—’Žȱ —ŽŠ¢ —Ž˜ȱ £ ’­£”žȱ ’œ˜—Ž˜ȱœŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ–’¿£¢ȱ—’Ž Ž–ȱ”’Ž›˜ Š—¢–ȱ˜ȱ Ž —­›£ȱ’ȱ—’Ž Ž–ȱ”˜—›˜•˜ Š—¢–ȱŠȱȱ ¢”œ£ŠÙŒŽ—’Ž–ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱǻŠ‹Ž•ŠȱśǼǯȱ–ȱžŒ£Ž——’ŒŽȱ–’ŠÙ¢ȱ—’Čœ£Žȱ ¢”œ£ŠÙŒŽ—’Žǰȱ¢–ȱ–’ŠÙ¢ȱ ’¿”œ£­ȱŽ—Ž—Œ“¿ȱ˜ȱ”’Ž›˜ Š—’Šȱ—’Ž žȱ˜ȱ Ž —­›£ȱ’ȱ˜ȱ
”˜—›˜•˜ Š—’Šȱ˜ȱ—’ČȱžŒ£Ž——’ŒŽȱœŠ›œ£¢Œ‘ȱ”•Šœǯ
Tabela 5. Istotne statystycznie wyniki testu RȬ™ŽŠ›–Š—Šȱ ȱ›ž™’ŽȱžŒ£Ž——’ŒȱȮȱœ¢tuacja szkolna
Pary zmiennych
—’Ž ȱ”’Ž›˜ Š—¢ȱ˜ȱ Ž —­›£ȱǻǼȱ¡ȱ ¢”œ£ŠÙŒŽ—’Žȱ
badanej
—’Ž ȱ”˜—›˜•˜ Š—¢ȱǻǼȱ¡ȱ ¢”œ£ŠÙŒŽ—’Žȱ‹ŠŠ—Ž“
Uczennice
= 61
R-Spearmana
™
-0,33
0,05
-0,48
0,0001
—Š•’£Šȱ›àȗ’Œȱ™˜–’¿£¢ȱ—’Ž Ž–ȱ’ȱ“Ž˜ȱ ¢–’Š›Š–’ȱŠȱ£ŠŒ‘˜ Š—’Š–’ȱ
™›£Žœ¿™Œ£¢–’ȱ—’Ž•Ž—’Œ‘ȱ£ȱ›ž™¢ȱ‹ŠŠ—Ž“
˜Š“­ŒȱŠ—Š•’£’Žȱ›àȗ’ŒŽȱ ȱ£Š”›Žœ’Žȱ—’Ž žȱ£Žȱ £•¿žȱ—Šȱ£ŠŒ‘˜ Š—’Šȱ™›£Žœ¿™Œ£Žȱ’ȱ˜‹ŽŒ—˜ï°ȱ œ”ŠĊ—’”à ȱŽ–˜›Š•’£ŠŒ“’ȱ ï›àȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ǰȱ£Šž ŠČŠȱœ’¿ȱ’œ˜—Žȱ
œŠ¢œ¢Œ£—’Žȱ›àȗ’ŒŽǯȱ
strona 236
¢Œ‘˜ Š—”’ȱ ™•ŠŒà Ž”ȱ ›Žœ˜Œ“Š•’£ŠŒ¢“—¢Œ‘ǰȱ ”à›Žȱ ˜”˜—ŠÙ¢ȱ ”›Š£’ŽČ¢ǰȱ ž“Š —’ŠÙ¢ȱ ’¿”œ£¢ȱ—’Ž ȱ™˜ï›Ž—’ǯȱŽȱ£ȱ—’Œ‘ǰȱ”à›Žȱ˜™žœ£Œ£ŠÙ¢ȱ£Š“¿Œ’Šȱœ£”˜•—Žǰȱ–’ŠÙ¢ȱ
–—’Ž“œ£­ȱŽ—Ž—Œ“¿ȱ˜ȱ”’Ž›˜ Š—’Šȱ—’Ž žȱ˜ȱ Ž —­›£ȱ’ȱ”˜—›˜•˜ Š—’Šȱ˜ǯȱ¢Œ‘˜ Š—”’ǰȱ ”à›Žȱ œŠ–˜˜”Š•ŽŒ£ŠÙ¢ȱ œ’¿ǰȱ ȱ –—’Ž“œ£¢–ȱ £Š”›Žœ’Žȱ ”’Ž›˜ ŠÙ¢ȱ —’Ž ȱ ˜ȱ
Ž —­›£ǰȱ “Š”ȱ ›à —’ŽČȱ –—’Ž“ȱ ”˜—›˜•˜ ŠÙ¢ȱ —’Ž ǯȱ £’Ž Œ£¢—¢ǰȱ ”à›Žȱ ˜”˜—ŠÙ¢ȱ
Œ£¢—žȱ™›£Žœ¿™Œ£Ž˜ǰȱ”’Ž›ž“­Œȱœ’¿ȱ£Ž–œ­ǰȱŒ£¿ïŒ’Ž“ȱž“Š —’ŠÙ¢ȱ—’Ž ȱ”’Ž›˜ Š—¢ȱ—Šȱ
£Ž —­›£ȱǻŠ‹Ž•ŠȱŜǼǯȱ
Tabela 6. Istotne statystycznie wyniki testu U Manna-Whitneya dla rodzajów gnie žȱ £Žȱ £•¿žȱ —Šȱ £ŠŒ‘˜ Š—’Šȱ ™›£Žœ¿™Œ£Žȱ ’ȱ œ”ŠĊ—’”’ȱ Ž–˜›Š•’£ŠŒ“’ȱ
w grupie wychowanek placówek resocjalizacyjnych
›ž™ŠȱŗȱȮȱ ¢œ¿™˜ Šnie zachowania
ȱ ŠČSuma
M
nych
rang
›ž™ŠȱŘȱȮȱ‹›Š”ȱȱ£ŠŒ‘˜wania
ȱ ŠČSuma
M
nych
rang
™
˜”˜—ŠÙ¢ȱ”›Š£’ŽČ¢
—’Ž ȱ™˜ï›Ž—’ȱǻǼ
22
15,43
511
37
13,00
1259
-2,33
0,02
Gniew kierowany do we —­›£ȱǻǼ
38
27,66
1015
21
30,86
754
-1,96
0,05
Gniew kontrolowany (GK)
38
16,97
1004
21
20,19
765
-2,14
0,03
—’Ž ȱ Ž —¿›£—¢ȱǻǼ
33
27,21
837
26
30,81
963
-2,33
0,02
Gniew kontrolowany (GK)
33
16,39
507
26
20,31
933
-2,79 0,005
41
22,56
1109
1,98
Wagary
Samookaleczenia
›£¢Œ£¢—Šȱ™˜™ŽÙ—’Ž—’ŠȱŒ£¢—žȱ™›£Žœ¿™Œ£Ž˜ȱȮȱ£Ž–œŠȱ
—’Ž ȱ£Ž —¿›£—¢ȱǻǼ
18
26,83
660
0,05
ȱŒŽ•žȱž£¢œ”Š—’Šȱ™›£Ž“›£¢œ˜ïŒ’ȱ ¢—’”à ǰȱž–’Žœ£Œ£˜—˜ȱ˜Š”˜ ˜ȱ—’Ž
Dyskusja
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autoagresji dochodzi w sytuacji, kiedy stan emocjonalny osoby nacechowany jest
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strona 240
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Wydawnictwo Psychologiczne.
strona 241
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strona 242
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