karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie

Akademia Sztuki w Szczecinie
Wydział Malarstwa i Nowych Mediów
kierunek: Grafika
specjalność: Multimedia
poziom: 2. stopnia
forma: stacjonarne
profil: ogólnoakademicki
K A RTA KU R S U
A. Informacje ogólne
Wybrana pracownia
nazwa kursu artystyczna: pracownia
kod kursu
G.M.II.B3
obrazu 3
Prof. dr hab. Wojciech Łazarczyk
prowadzący
ast. mgr Jakub Czyszczoń
rok
I-II
semestr
1/2/3/4
typ
obowiązkowy, z możliwością wyboru pracowni
przedmiotu
wykłady
ćwiczenia
90+90+90+90
liczba godzin
warsztaty
E-learning
przynależność
do
modułu/bloku
e-mail
Blok Kursów
Obieralnych
[email protected]
punkty ECTS
język
wykładowy
6/6/5/6
suma
360
polski
B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
Zdany egzamin wstępny na studia drugiego stopnia na kierunku Grafika.
C. Informacje dotyczące celów kursu
C1 – rozwijanie indywidualnej artystycznej świadomości w oparciu o działania malarskie – manualne i
konceptualne, także w nawiązaniu do własnej twórczości
C2 – poszerzenie wiedzy na temat narzędzi i przekazów multimedialnych.
C3 – rozwój umiejętności i samodzielnego kreowania komunikatów o charakterze informacyjnym i
artystycznym.
C4 – umiejętność krytycznej oceny społecznego kontekstu w percepcji obrazu malarskiego i działań
multimedialnych
C5 – pogłębienie umiejętności korzystania z nowoczesnej technologii i jej praktycznego zastosowania
Efekty
Efekty
Efekty
D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć
modułu/bloku
kierunkowe
obszarowe
studenta po ukończeniu kursu)
(EKM),(EKB)
(EKK)
(EKO)
Wiedza:
EK_W01 – zna zaawansowane metody analizy wybranego przez
siebie zagadnienia lub tematu oraz wie jak
BKO_W02
G2_W05
A2A_W10
wypowiedzieć się na jego temat poprzez dzieło sztuki w
sposób syntetyczny i spójny.
EK_W02 – rozpoznaje ważne aspekty współczesnej kultury i
BKO_W03
G2_W08
A2A_W11
osadza je w kontekście własnych projektów twórczych.
EK_W03 – posiada poszerzoną wiedzę z zakresu dyscyplin
pokrewnych pozwalającą na realizację zadań
BKO_W05
G2_W10
A2A_W11
zespołowych (także o charakterze
interdyscyplinarnym)
EK_W04 – zna szeroki wachlarz rozwiązań technologicznych i
formalnych umozliwiający kreację dzieła malarskiego na
poziomie profesjonalnym
Umiejętności:
EK_U01 – dysponuje zaawansowanymi umiejętnościami
pozwalającymi w sposób kreatywny i swobodny
skonstruować własny, niezależny język wypowiedzi
artystycznej
EK_U02 – jest przygotowany do współpracy z innymi osobami w
ramach prac zespołowych, także o charakterze
interdyscyplinarnym oraz do objęcia wiodącej roli w
takich zespołach
EK_U03 – kontynuując i rozwijając umiejętności zdobyte na
studiach I stopnia, poprzez indywidualną pracę
utrzymuje i poszerza swoje zdolności do tworzenia,
realizowania i prezentowania własnych koncepcji
artystycznych
EK_U04 – posiada świadomość niezbędną dla uzasadnienia
własnych twórczych motywacji , otwartą na odmienne
widzenie świata i subiektywne obrazowanie
Kompetencje społeczne:
EK_K01 – rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i potrafi
to robić
EK_K02 – jest zdolny do efektywnego wykorzystania wyobraźni,
intuicji, twórczej postawy i samodzielnego myślenia w
celu rozwiązywania problemów
EK_K03 – świadomie umie zaplanować swoją ścieżkę kariery
zawodowej na podstawie zdobytych na studiach
umiejętności i wiedzy, wykorzystując również wiedzę
zdobytą w procesie ustawicznego samokształcenia
BKO_W01
G2_W04
A2A_W10
BKO_U03
G2_U03
A2A_U13
BKO_U05
G2_U05
A2A_U15
BKO_U06
G2_U06
A2A_U16
BKO_U07
G2_U08
A2A_U17
BKO_K01
G2_K01
A2A_K01
BKO_K03
G2_K07
A2A_K05
BKO_K04
G2_K08
A2A_K05
D1. Treści programowe
typ
Wk
wykład
temat
ilość
godz.
ćwiczenia
temat
typ
Ćws
Ćws
OBRAZ - CZAS
1. Jeden obraz dziennie
2. Obraz malowany przez tydzień
( obraz który powstaje co tydzień)
3. Obraz malowany przez miesiąc
( obraz który powstaje co miesiąc )
Zbuduj oddzielną ideę konstrukcyjną do
każdego z tematów bazując na pojęciach
czasu i procesu.
Określ precyzyjnie medium i środki wyrazu.
OBRAZ PIĘKNA
Dokonaj historycznej analizy pojęcia – piękna.
Dokonaj możliwie prostej redefinicji tego
pojęcia w kontekście swoich
dotychczasowych dokonań.
Odnieś swoje rozważania do poniższego
cytatu.
„ Piękno to początek przerażenia, które
jesteśmy w stanie znieść”
ilość
godz.
60
60
Rilke
Ćws
OBRAZ PUSTY
Poszukaj możliwości konstrukcyjnych obrazu
60
Ćws
Ćws
Ćws
warsztaty
opartych na braku.
Np., brak koloru, brak ruchu, brak dźwięku,
brak zapachu, brak światła, brak przestrzeni,
brak komunikacji, brak miłości, brak medium
itd.
OBRAZ INTERDYSCYPLINARNY
Określ, problem i zakres poszukiwań w
obszarze innych dziedzin sztuki lub nauki.
Zbuduj i zrealizuj projekt obrazu przy udziale
zaproszonych specjalistów, ekspertów i
wykonawców.
OBRAZ FILMU
Dokonaj demontażu wybranego filmu
fabularnego, lub dokumentu. Określ zbiór
pojęć niezbędnych do analizy obrazu
ruchomego. Zbuduj konstrukcję obrazu na
płaszczyźnie będącego ponownym montażem
w obszarze pojęć przynależących do obrazu
malarskiego.
OBRAZ W PRZESTRZENI PUBLICZNEJ
Zbuduj idę obrazu poprzez wprowadzenie w
jego obszar takich pojęć jak, architektura,
przestrzeń publiczna, interaktywność,
społeczność, kulturowość. Dokonaj analizy
jakości i roli kultury wizualnej w życiu
najbliższej społeczności.
60
60
E-learning
ilość
godz.
typ
typ
Uwagi:
E1. Literatura obowiązkowa
1. Hubert Damisch, „Okno w żółci kadmowej”
2. Hal Foster, „Powrót realnego”
3. Roland Barthes, „Imperium znaków”
4. Roland Barthes „Światło Obrazu”
5. John Berger „Sposoby Widzenia”
6. Hans Belting „Antropologia Obrazu”
E2. Literatura uzupełniająca
1. Hanna Segal „Marzenie senne, wyobraźnia i sztuka”
2. Marcin Giżycki, „Koniec i co Dalej”
3. Lev Manovich, „Język nowych mediów”
2. Victor I. Stoichita Krótka Historia Cienia”
3. Ewa Maziarska „Pasja, filmy Jean-Luca Godarda”
4. Edgar Morin, „Kino i wyobraźnia”
F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia
wykład konwencjonalny
wykład konwersatoryjny
wykład monograficzny/problemowy
ćwiczenia audytoryjne
ćwiczenia klauzurowe
ćwiczenia projektowe
ćwiczenia laboratoryjne
ćwiczenia studyjne
60
Wk
Wd
Wp
Ćwa
Ćwk
Ćwp
Ćwl
Ćws
ilość
godz.
ćwiczenia terenowe
lektorat
konwersatorium
seminarium
warsztaty
E-learning
Ćwt
L
K
S
Wa
El
Efekty kształcenia dla kursu
Wk
Wd
Wp Ćwa Ćwk Ćwp
Ćwl Ćws Ćwt
EK_W01
x
EK_W02
x
EK_W03
x
EK_W04
x
EK_U01
x
EK_U02
x
EK_U03
x
EK_U04
x
EK_K01
x
EK_K02
x
EK_K03
x
L
K
S
Wa
El
G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia
egzamin ustny standaryzowany
egzamin ustny niestandaryzowany
egzamin pisemny standaryzowany
egzamin pisemny niestandaryzowany
egzamin pisemny "z otwartą książką"
egzamin pisemny test otwarty
egzamin pisemny test zamknięty
egzamin praktyczny
kolokwium ustne
kolokwium pisemne
sprawdzian ustny
sprawdzian pisemny
klauzura
konsultacje
przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze
przegląd/przesłuchanie semestralne
przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne
ocena ciągła
ocena formatywna
ocena sumatywna
Eus
Euns
Eps
Epns
Epok
Epto
Eptz
Epr
Ku
Kp
Su
Sp
Kl
Ko
Pc
Ps
Pk
Oc
Of
Os
Efekty
Oc Of Os
kształcenia
Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp
dla kursu
Ps Pk
Kl
Ko Pc
EK_W01
x
x
x
x
x
x
EK_W02
x
x
x
x
x
x
EK_W03
x
x
x
x
x
x
EK_W04
x
x
x
x
x
x
EK_U01
x
x
x
x
x
x
EK_U02
x
x
x
x
x
x
EK_U03
x
x
x
x
x
x
EK_U04
x
x
x
x
x
x
EK_K01
x
x
x
x
x
x
EK_K02
x
x
x
x
x
x
EK_K03
x
x
x
x
x
H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu
Warunki zaliczenia
Warunkiem zaliczenia semestru jest aktywność na
zajęciach.
Inne:
ocena celująca
(25)
ocena
bardzo dobry
(21-24)
ocena
dobry plus
(19-20)
Warunki egzaminu
Warunkiem zdania egzaminu jest zaprezentowanie
prac, będących dorobkiem danego semestru/roku
studiów oraz pozytywna ocena przez pedagoga.
Składowe na oceny na egzaminie:
1. projekt semestralny (50% oceny końcowej),
2. aktywność w semestrze (30% oceny końcowej),
3. postępy w procesie kształcenia
4. obecność na cząstkowych przeglądach na ocenę
autoprezentacja
ocena
dobry
(16-18)
ocena
dostateczny
plus (14-15)
ocena
dostateczny
(11-13)
ocena
niedostateczny
(10)
I. Nakład pracy studenta
Forma aktywności
średnia liczba godzin
godziny kontaktowe z nauczycielem
90+90+90+90
przygotowanie do zajęć
20+20+20+20
opracowanie materiału po zajęciach
20+20+20+20
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
25+25+25+25
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania
25+25+25+25
suma godzin
liczba punktów ECTS
.............................................................
Podpis Autora treści Kursu
.........................................................................
Podpis Przewodniczącego Rady Programowej
....................................................
Data sporządzenia karty kursu
180+180+180+180
6+6+5+6
...........................................................
Podpis Osoby odpowiedzialnej dydaktycznie