muzyka - psp 26 opole

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
DLA KLAS IV- VI
Zasady ogólne
1. Ocenianie jest jawne , systematyczne , umotywowane ustnie. Ze względu na
specyfikę przedmiotu ocenianie ukierunkowane jest przede wszystkim na postawę,
wiedzę, dokonaną pracę i dopiero na umiejętności.
2. Uczeń ma prawo do dwóch nieprzygotowań w semestrze (brak pracy domowej,
zeszytu, instrumentu, nieopanowania materiału) bez
konsekwencji. Po wyczerpaniu
powyższego limitu nauczyciel ma prawo do wystawienia za nieprzygotowanie
oceny niedostatecznej .
3. Prace nadobowiązkowe bądź szczególna aktywność nagradzane są plusami – 5
plusów równoznacznych jest z oceną bardzo dobrą.
4. Nieobecność nie usprawiedliwia nieprzygotowania. Nie ocenia się tylko ucznia po
dłuższej nieobecności (2 tygodnie).
5. Osoby nieobecne podczas oceniania umawiają się z nauczycielem indywidualnie.
6. Uczeń ma prawo do jednokrotnej poprawy oceny tylko ze sprawdzianów. Poprawa
obejmuje ten sam zakres materiału, oceniana jest według tych samych kryteriów.
7. W każdym semestrze, zależnie od tempa pracy zaplanowane są jeden lub dwa
sprawdziany.
8. Ocena niedostateczna wystawiana jest w przypadku lekceważenia przedmiotu i
braku pracy na lekcjach.
9. Samo uczestniczenie w zajęciach koła muzycznego lub w szkole muzycznej nie
upoważnia do wystawienia oceny celującej z przedmiotu. Dodatkowe jednak
działania
z
zakresu
kształcenia
muzycznego upoważniają
nauczyciela
do
wystawienia oceny celującej cząstkowej raz w semestrze z przedmiotu a ta w
konsekwencji wpływa na uzyskanie lepszej oceny semestralnej czy końcoworocznej
z muzyki.
10. Uczeń ma prawo do poprawy uzyskanej oceny negatywnej w czasie ustalonym
wspólnie z nauczycielem.
11. W razie nieobecności ucznia na kartkówce odpowiada on ( ustnie lub pisemnie ) w
terminie późniejszym, ustalonym wspólnie z nauczycielem.
12. Po dłuższej nieobecności ucznia w szkole spowodowanej np. chorobą ma on prawo
do nadrobienia zaległości i odpytywany jest w terminie późniejszym, uzgodnionym
wspólnie z nauczycielem.
Obszary aktywności podlegające ocenie
a) śpiew – prawidłowość prowadzenia linii melodycznej, czystość brzmienia,
poprawność rytmiczna,
b) gra na instrumencie melodycznym (flet) i na instrumentach perkusyjnych,
c) odpowiedzi ustne bądź pisemne (zapowiadane kartkówki),
d) zadania domowe - pierwszy brak zadania wpisywany jest jako „bz”, kolejny
brak tego samego zadania powoduje wystawienie oceny niedostatecznej,
e) dodatkowe zadania dla osób chętnych – zadania dla mistrza, quizy, krzyżówki,
rebusy,
f) dodatkowa nadprogramowa aktywność ucznia,
g) praca na zajęciach – aktywność, zaangażowanie i przygotowanie do lekcji,
h) udział w festiwalach, konkursach lub praca w zespołach muzycznych i występy
artystyczne na forum klasy, szkoły i środowiska.
Zasady oceniania sprawdzianów i kartkówek
bardzo dobry – 91 – 100%
dobry – 75 – 90%
dostateczny – 50 – 74%
dopuszczający – 30 – 49%
niedostateczny – 0 – 29%
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCEN (do wglądu u nauczyciela
przedmiotu) mają charakter ramowy, ich wprowadzenie wymaga dostosowania zasad
oceniania do możliwości poszczególnych klas a w uzasadnionych przypadkach do
konkretnego ucznia. Mzyka jest przedmiotem artystycznym, w którym o sukcesach
decydują w dużym stopniu predyspozycje i uzdolnienia uczniów. Nie stanowią one
jednak podstawy do jego oceny. Przy ocenianiu bierze się pod uwagę przede
wszystkim zaangażowanie ucznia, jego wkład pracy i wysiłek włożony w osiągnięcie
założonego celu.