Zarządzanie środowiskiem przyrodniczym SYLABUS
Transkrypt
Zarządzanie środowiskiem przyrodniczym SYLABUS
Zarządzanie środowiskiem przyrodniczym SYLABUS A. Informacje ogólne Elementy składowe sylabusu Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod przedmiotu Język przedmiotu Rodzaj przedmiotu Rok studiów /semestr Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów) Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć Założenia i cele przedmiotu Metody dydaktyczne oraz ogólna forma zaliczenia przedmiotu Opis Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii Biologia Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne 0200-BS1-5ZŚP polski przedmiot obowiązkowy, moduł specjalnościowy ekologia i zarządzanie środowiskiem przyrodniczym rok III, semestr V Student powinien posiadać podstawowe wiadomości z zakresu ekologii, ochrony środowiska, elementów geografii. konwersatorium: 30 Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z praktycznymi aspektami ochrony przyrody na różnych poziomach; procedurami, finansowaniem, dobrymi praktykami w zarządzaniu środowiskiem przyrodniczym w Polsce zarówno na obszarach chronionych jak i nie podlegających ochronie. metody dydaktyczne: dyskusja, przygotowanie pisemne literatury i streszczenia, prezentacja multimedialna. forma zaliczenia: egzamin Efekty kształceniai 1. Student opisuje podstawowe formy i metody ochrony środowiska uwzględniając zasady zrównoważonego rozwoju w skali lokalnej, regionalnej, globalnej. 2. Student identyfikuje uwarunkowania i problemy społecznogospodarcze funkcjonowania nauk biologicznych szczególnie w aspekcie bioróżnorodności. 3. Student stosuje podstawową terminologię naukową i posługuje się podstawową literaturą fachową w języku ojczystym i obcym na poziomie B2 w celu opisu zjawisk z dziedziny nauk biologicznych. 4. Stosuje terminologię dotyczącą ochrony środowiska i edukacji środowiskowej w pracy ze specjalistami oraz przedstawicielami środowiska lokalnego. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia K_W11 K_W15 K_U06, K_U07 K_U13 Punkty ECTS 3 Bilans nakładu pracy studentaii Ogólny nakład pracy studenta: 50 godz. w tym: udział w zajęciach pozawykładowych: 30 godz.; przygotowanie się do zajęć: 20 godz.; udział w konsultacjach i zaliczeniach Wskaźniki ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciamiiii: wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela o charakterze praktycznym Liczba godzin 30 40 Punkty ECTS 1,4 1,6 Data opracowania: 28.09.2015 Koordynator przedmiotu: Mgr Paweł Mirski SYLABUS B. Informacje szczegółowe Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu Zarządzanie środowiskiem przyrodniczym Kod przedmiotu Nazwa kierunku Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Język przedmiotu 0200-BS1-5ZŚP biologia Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii polski. Rok studiów/ semestr trzeci rok, piąty semestr (zimowy) Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz forma prowadzenia zajęć Liczba punktów ECTS Prowadzący 30 godz. konwersatorium Treści merytoryczne przedmiotu 1. Zakres kompetencji poszczególnych służb ochrony przyrody w Polsce. 2. Zarządzanie obszarami Natura 2000: podstawy prawne wyznaczania i dokumentacji przyrodniczej, właściwy stan ochrony gatunków i siedlisk. 3. Zarządzanie obszarami Natura 2000: Plany Zadań Ochronnych 4. Zarządzanie obszarami Natura 2000: Oceny oddziaływania na środowisko ze szczególnym uwzględnieniem obszarów Natura 2000 5. Oceny oddziaływania na środowisko – procedury i przebieg. 6. Raport oceny oddziaływania na środowisko. 7. Ochrona przyrody w miastach w świetle m.in. ochrony gatunkowej i prawa budowlanego. 8. Konsultacje społeczne i udział różnych środowisk w zarządzaniu środowiskiem naturalnym. 9. Finansowe aspekty zarządzania środowiskiem przyrodniczym. 10. Szkody w środowisku (Ustawa „szkodowa”) 11. Rola organizacji pozarządowych w ochronie przyrody. Efekty kształcenia: 1. Student opisuje podstawowe formy i metody ochrony środowiska uwzględniając zasady zrównoważonego rozwoju w skali lokalnej, regionalnej, globalnej. 2. Student identyfikuje uwarunkowania i problemy społecznogospodarcze funkcjonowania nauk biologicznych szczególnie w aspekcie bioróżnorodności. 3. Student stosuje podstawową terminologię naukową i posługuje się podstawową literaturą fachową w języku ojczystym i obcym na poziomie B2 w celu opisu zjawisk z dziedziny nauk biologicznych. Stosuje terminologię dotyczącą ochrony środowiska i edukacji środowiskowej w pracy ze specjalistami oraz przedstawicielami środowiska lokalnego Sposoby weryfikacji: 1. Bieżąca kontrola stanu wiedzy studentów w trakcie dyskusji i prezentacji multimedialnej na jeden z tematów ujętych w treściach przedmiotu. 2. Ocena pracy egzaminacyjnej. Obecność na konwersatoriach (dopuszczalna 1 nieobecność), uzyskanie pozytywnej oceny z przygotowanej literatury tematu, Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich weryfikacji Forma i warunki zaliczenia przedmiotu 3 mgr Paweł Mirski Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej streszczenia pisemnego, prezentacji ustnej w postaci multimedialnej na zadany temat oraz aktywności na zajęciach. Literatura podstawowa: Dyrektywa 2009/147/WE z 30 listopada 2009 w sprawie ochrony dzikiego ptactwa Dyrektywa 92/43/EWG w sprawie ochrony siedlisk przyrodniczych oraz dzikiej fauny i flory, będącej elementem prawa Unii Europejskiej. Ustawie z dnia 3 października 2008 r. o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale społeczeństwa w ochronie środowiska oraz ocenach oddziaływania na środowisko (Dz. U. Nr 199, poz. 1227, z późn. zm.) Ustawy z dnia 16 kwietnia 2004 r. o ochronie przyrody (Dz. U. z 2009 r. Nr 151, poz. 1220, z późn. zm.) Literatura uzupełniająca: Engel J. 2009. Natura 2000 w ocenach oddziaływania przedsięwzięć na środowisko. GDOŚ, Warszawa Generalna Dyrekcja Ochrony Środowiska – podręczniki metodyczne ………………………………. podpis osoby składającej sylabus i Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć. Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne). ii Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach, realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h. iii Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.