Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego (02-FL

Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
str. 1
Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język
rosyjski, program: język biznesu, studia pierwszego stopnia
Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego
(02-FL-JRB-S1-PNJA01)
1. Informacje ogólne
koordynator
modułu
rok akademicki
semestr
forma studiów
sposób ustalania
oceny końcowej
modułu
informacje
dodatkowe
mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka
2014/2015
zimowy
studia stacjonarne
średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności studenta na
zajęciach
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
nazwa
kod
02-FL-JRB-S1PNJA01_fs_1
Ćwiczenia
prowadzący
grupa(-y)
treści zajęć
mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka
B1.1













Opisywanie wyglądu zewnętrznego ludzi
Zabieranie głosu w dyskusji na temat pierwszego wrażenia
Wypowiadanie się na temat kultury brytyjskiej
Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego z podróżowaniem
Wypowiadanie się na temat podróżowania, poruszania się po mieście
Opisywanie domów i ich wyposażenia
Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego z domem
Wypowiadanie się na temat spania i snów
Pytanie o pozwolenie, prośby
Opisywanie zdarzeń w teraźniejszości (użycie czasów teraźniejszych:
present continuous , present continuous, stative, dynamic verbs, present
perfect)
Wyrażanie możliwości, umiejętności (can, can`t, could)
Wyrażanie konieczności, przymusu (must, have to, make)
Wyrażanie pozwolenia (let, allow to)
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
str. 2
metody
prowadzenia
zajęć
Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i
metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej
studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w
tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji) oraz z
zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy
własnej
studenta
60
organizacja
zajęć
literatura
obowiązkowa
Zajęcia w blokach 2x90 min. zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na
stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl
60
Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą,
źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie
i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie zajęć. Przygotowywanie
form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list).
Przygotowywanie do testów sprawdzających.


literatura
uzupełniająca








adres strony
www zajęć
informacje
dodatkowe
Kerr, P. Jones, C. 2012. Straightforward intermediate, second edition
course book. Macmillan
Waterman, J. 2012. Straightforward intermediate, second edition
workbook. Macmillan
Dooley, J. Evans, V. 1998. Grammarway 3. Express Publishing
Gairns, R. Redman, S. 2008. Oxford Word Skills-intermediate. Oxford
University Press
McCarthy, M. O`Dell, F. 2002. English Idioms in Use. Cambridge
University Press
McCarthy, M. O`Dell, F. 2005. English Collocations in Use. Cambridge
University Press.
Vince, M. 2008. Macmillan English Grammar in Context-intermediate.
Macmillan
Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford
University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły
on-line)
Inne materiały: oryginalne teksty z czasopism, ulotki, rozkłady jazdy,
instrukcje
Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
str. 3
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
Nazwa
kod
02-FL-JRB-S1PNJA01_w_1
Zaliczenie
kod(-y) zajęć
osoba(-y)
przeprowadzająca(e) weryfikację
grupa(-y)
wymagania
merytoryczne
kryteria oceny
02-FL-JRB-S1-PNJA01_fs_1
mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka
B1.1
Zakres gramatyczno-leksykalny pokrywający się z treściami podręcznika
wiodącego i materiałami dodatkowymi opracowanymi w trakcie zajęć
Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac
pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji
Ocena bdb – wypowiedzi ustne i pisemne studenta są poprawne
gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy.
Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze.
Ocena db – student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym
80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych
mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi
samodzielnie poprawić własne błędy.
Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu
dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim
stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one,
ale nie uniemożliwiają komunikacji.
Ocena ndst – student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w
minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w
stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności
przebieg procesu
weryfikacji
informacje
dodatkowe
Skala ocen:
100-93% = bdb (bardzo dobry)
92-86% = db+ (plus dobry)
85-79% = db (dobry)
78-72% = dst+ (plus dostateczny)
71-65% = dst (dostateczny)
64% i mniej = ndst (niedostateczny)
Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej
jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych
e-mail do lektora: [email protected]
Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie:
spnjo.us.edu.pl oraz www.ifw.us.edu.pl
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
str. 4
Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język
rosyjski, program: język biznesu, studia pierwszego stopnia
Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego
(02-FL-JRB-S1-PNJA02)
1. Informacje ogólne
koordynator
modułu
rok akademicki
semestr
forma studiów
sposób ustalania
oceny końcowej
modułu
informacje
dodatkowe
mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka
2014/2015
letni
studia stacjonarne
średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności studenta na
zajęciach
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
nazwa
kod
02-FL-JRB-S1PNJA02_fs_1
Ćwiczenia
prowadzący
grupa(-y)
treści zajęć
mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka
B1.2











Wypowiadanie się na temat przesądów ( w W. Brytanii i Polsce)
Zabieranie głosu w dyskusji na temat reklamy
Wypowiadanie się na temat zalet i wad pracy w biurze
Przeprowadzanie rozmów telefonicznych w biurze
Rezerwowanie wakacji przez telefon
Dyskutowanie na temat wakacji i planów wakacyjnych
Opisywanie zdarzeń w przeszłości (użycie czasów: past simple, past
continuous, past perfect simple)
Wypowiadanie się na temat podobieństw i różnic (both/neither/so
Opisywanie osób i rzeczy (stopniowanie przymiotników)
Opisywanie zdarzeń w przyszłości (użycie czasu ‘future’, konstrukcja
‘going to’)
Zadawanie pytań pośrednich (indirect questions)
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
str. 5
metody
prowadzenia
zajęć
Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i
metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej
studenta. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w
tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji) oraz z
zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy
własnej
studenta
60
organizacja
zajęć
literatura
obowiązkowa
Zajęcia w blokach 2x90 min. zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na
stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl
60
Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą,
źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie
i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie zajęć. Przygotowywanie
form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list).
Przygotowywanie do testów sprawdzających.




literatura
uzupełniająca






adres strony
www zajęć
informacje
dodatkowe
Kerr, P. Jones, C. 2012. Straightforward intermediate, second editioncourse book. Macmillan
Waterman, J. 2012. Straightforward intermediate, second editionworkbook. Macmillan
Dooley, J. Evans, V. 1998. Grammarway 3. Express Publishing
Gairns, R. Redman, S. 2008. Oxford Word Skills-intermediate. Oxford
University Press
McCarthy, M. O`Dell, F. 2002. English Idioms in Use. Cambridge
University Press
McCarthy, M. O`Dell, F. 2005. English Collocations in Use. Cambridge
University Press.
Vince, M. 2008. Macmillan English Grammar in Context-intermediate.
Macmillan
Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford
University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły
on-line)
Inne materiały: oryginalne teksty z czasopism, ulotki, rozkłady jazdy,
instrukcje
Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego
-
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
Nazwa
kod
02-FL-JRB-S1PNJA02_w_1
Zaliczenie
kod(-y) zajęć
osoba(-y)
przeprowadzająca(e) weryfikację
grupa(-y)
wymagania
merytoryczne
kryteria oceny
str. 6
02-FL-JRB-S1-PNJA02_fs_1
mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka
B1.2
Zakres gramatyczno-leksykalny pokrywający się z treściami podręcznika
wiodącego i materiałami dodatkowymi opracowanymi w trakcie zajęć
Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac
pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji
Ocena bdb – wypowiedzi ustne i pisemne studenta są poprawne
gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy.
Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze.
Ocena db – student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym
80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych
mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi
samodzielnie poprawić własne błędy.
Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu
dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim
stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one,
ale nie uniemożliwiają komunikacji.
Ocena ndst – student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w
minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w
stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności
przebieg procesu
weryfikacji
informacje
dodatkowe
Skala ocen:
100-93% = bdb (bardzo dobry)
92-86% = db+ (plus dobry)
85-79% = db (dobry)
78-72% = dst+ (plus dostateczny)
71-65% = dst (dostateczny)
64% i mniej = ndst (niedostateczny)
Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej
jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych
e-mail do lektora: [email protected]
Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie:
spnjo.us.edu.pl oraz www.ifw.us.edu.pl
Nazwa
Egzamin
02-FL-JRB-S1-PNJA02_fs_1
kod(-y) zajęć
mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka
osoba(-y)
przeprowadzająca(-
kod
02-FL-JRB-S1PNJA02_w_2
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
e) weryfikację
grupa(-y)
wymagania
merytoryczne
kryteria oceny
str. 7
B1.2
Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz sprawności
nabywanych w trakcie dwóch semestrów zajęć.
Kryteria oceny:
Ocena bdb – wypowiedzi ustne i pisemne studenta są poprawne
gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy.
Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze.
Ocena db – student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym
80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych
mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi
samodzielnie poprawić własne błędy.
Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu
dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim
stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one,
ale nie uniemożliwiają komunikacji.
Ocena ndst – student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w
minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w
stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności
przebieg procesu
weryfikacji
informacje
dodatkowe
Skala ocen:
100-93% = bdb (bardzo dobry)
92-86% = db+ (plus dobry)
85-79% = db (dobry)
78-72% = dst+ (plus dostateczny)
71-65% = dst (dostateczny)
64% i mniej = ndst (niedostateczny)
Egzamin
1) Część pisemna obejmująca test z rozumienia tekstu czytanego i
słuchanego, część leksykalno-gramatyczna
2) Część ustna
Egzamin odbywa się zgodnie z harmonogramem sesji egzaminacyjnej w
Instytucie Filologii Wschodniosłowiańskiej
e-mail do lektora: [email protected]
Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie:
spnjo.us.edu.pl oraz www.ifw.us.edu.pl