Kaluga Biologia medyczna

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE
WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA
Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu
Kierunek: Fizjoterapia
SYLABUS
Nazwa przedmiotu
BIOLOGIA MEDYCZNA
Kod przedmiotu
F II_02_SS_ 2012
Autor sylabusa:
Dr Elżbieta Kaluga
Data opracowania:
12.04.2012
1. Podstawowe informacje
Poziom kształcenia
studia pierwszego stopnia
Profil kształcenia
praktyczny
Forma studiów
stacjonarne
Rok studiów
I
Semestr
I
Moduł kształcenia
podstawowy
Forma zajęć
wykłady/ćwiczenia
Wymiar godzinowy
15/15
Liczba punktów ECTS
2
Język wykładowy
polski
Forma zaliczenia
zaliczenie z oceną
Rok akademicki
2012/2013
2. Cele kształcenia
C01
rozszerzenie i ujednolicenie wiedzy studentów w zakresie budowy i funkcji komórek, tkanek,
narządów oraz mechanizmów dziedziczenia i rozwoju człowieka
C02
wypracowanie umiejetności poszerzania wiedzy mając na uwadze stały i szybki rozwój nauk
biologicznych
C03
przygotowanie do dalszej edukacji w ramach przedmiotów obowiązujących w dalszym
programie studiów
3. Wymagania wstępne
Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu:
•
•
•
zna podstawowe pojęcia biologiczne z zakresu biologii komórki, tkanek, narządów, genetyki i
rozwoju człowieka, na poziomie szkoły średniej
posiada umiejętność posługiwania się terminologią biologiczną
potrafi pracować systematycznie
4. Efekty kształcenia
Objaśnienie oznaczeń:
P – przedmiotowe efekty kształcenia
W – kategoria wiedzy
U – kategoria umiejętności
K (po podkreślniku) – kategoria kompetencji społecznych
K (przed podkreślnikiem) – kierunkowe efekty kształcenia
K_…… – efekty kształcenia dla kierunku studiów ………………..
…… – efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk ……………….. dla studiów
pierwszego stopnia
01, 02, 03 i kolejne – numer efektu kształcenia
Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów
kierunkowych i obszarowych
Symbol
Efekty kształcenia dla przedmiotu:
biologia medyczna
Student, który zaliczył przedmiot:
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla kierunku
studiów
fizjoterapia
Odniesienie
do efektów
kształcenia
w obszarze
kształcenia
w zakresie nauk
medycznych, o
zdrowiu oraz o
kulturze fizycznej
2
P_W01
zna budowę mikroskopową oraz właściwości i funkcje
komórek, tkanek i narządów człowieka
K_W07
M1_W01,
M1_W02
P_W02
zna podstawowe procesy metaboliczne na poziomie
komórkowym, narządowym, ustrojowym, w tym
zjawiska regulacji hormonalnej, reprodukcji i
procesów starzenia się ustroju oraz ich zmian pod
wpływem wysiłku fizycznego lub w efekcie niektórych
schorzeń w zakresie niezbędnym dla swojego
kierunku
K_W11
M1_W01,
M1_W02
P_U01
potrafi planować i kontrolować proces uczenia się i
nauczania ruchu
K_U17
M1_U10
P_K01
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
K_K01
M1_K01
5. Treści kształcenia
WYKŁADY
liczba godzin
WYK01
Budowa i funkcje błony komórkowej, transporty przez błony biologiczne
(transport aktywny, transport bierny, pinocytoza, fagocytoza) i ich znaczenie
dla funkcjonowania organizmu człowieka, reakcje komórki na roztwory o
różnym stężeniu osmotycznym, cykl życiowy komórki, zjawisko nekrozy i
apoptozy.
2
WYK02
Skład chemiczny i właściwości cytoplazmy podstawowej, budowa i funkcje
organelli komórkowych (mitochondria, lizosomy, struktury Golgiego,
retikulum endoplazmatyczne, rybosomy, centriole).
2
WYK03
Definicja tkanki, budowa i funkcje tkanki nabłonkowej, przykłady nabłonków
nietypowych, odżywianie, unerwienie nabłonków; składniki krwi,
charakterystyka erytrocytów, leukocytów i trombocytów (liczba, budowa) i
ich znaczenie w funkcjonowaniu organizmu człowieka, budowa i rola
hemoglobiny, skład i funkcje osocza.
2
WYK04
Budowa i występowanie u człowieka chrząstki szklistej, sprężystej i
włóknistej, regeneracja chrząstki, budowa blaszki kostnej, rodzaje komórek
tkanki kostnej, architektura kości zbitej i gąbczastej, budowa i funkcje
okostnej, regeneracja kości.
2
WYK05
Budowa i występowanie komórek mięśni gładkich, budowa i występowanie
włókien mięśnia poprzecznie prążkowanego szkieletowego, charakterystyka
włókien białych i czerwonych, ultrastruktura miofibryli i mechanizm ich
kurczenia się, budowa i działanie włókien mięśnia poprzecznie prążkowanego
serca (wstawki, układ bodźco-przewodzący), odżywianie i regeneracja tkanki
mięśniowej.
2
WYK06
Budowa komórki nerwowej (neuronu), charakterystyka dendrytów i neurytu,
rodzaje komórek nerwowych z uwzględnieniem ich roli, kształtu i liczby
biegunów, prosty łuk odruchowy, synapsa, mediatory synaps, odruch
bezwarunkowy i warunkowy (przykłady), komórki glejowe i ich rola,
degeneracja i regeneracja tkanki nerwowej.
2
WYK07
Budowa skóry, budowa histologiczna i funkcje narządów: nerka, wątroba,
trzustka, śledziona.
2
WYK08
Funkcje przysadki mózgowej, nadnerczy, tarczycy, przytarczyc, grasicy i
trzustki, funkcje hormonów.
1
ogółem
15
ĆWICZENIA
liczba godzin
ĆW01
Podział mitotyczny komórki, cykl komórkowy, podział mejotyczny, koniugacja
chromosomów, crossing over.
2
ĆW02
Budowa i funkcja jądra człowieka, budowa kanalika krętego,
spermatogeneza, hormony płciowe męskie
2
3
ĆW03
Budowa jajnika, funkcjonowanie układu rozrodczego na na tle cyklu
menstruacyjnego, oogeneza, hormonalna regulacja cyklu menstruacyjnego.
2
ĆW04
Embriologia człowieka: etapy rozwojowe, pochodzenie i rola błon płodowych,
budowa i rola łożyska.
2
ĆW05
Pojęcie genu i ekspresji genów z uwzględnieniem budowy kwasów
nukleinowych i procesu biosyntezy białek.
2
ĆW06
Prawa Mendla i reguły mendlowskie, chromosomowa teoria dziedziczności
Morgana.
2
ĆW07
ĆW08
Pojęcia stosowane w genetyce podstawowej.
3
ogółem
15
6. Metody kształcenia
MK01
Wykład z elementami dyskusji
MK02
Prezentacja multimedialna
7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca)
OF01
Ocena za przygotowanie do ćwiczeń
OP01
Kolokwium
8. Obciążenie pracą studenta
liczba godzin
Godziny kontaktowe z nauczycielem
30
Praca indywidualna studenta, w tym:
•
Analiza treści wykładów powiązana ze studiami literaturowymi
10
•
Przygotowanie do ćwiczeń
10
•
Przygotowanie do kolokwium
10
Łączne obciążenie pracą studenta
60
9. Liczba punktów ECTS
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za:
•
udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów
(godziny kontaktowe z nauczycielem)
1
•
pracę indywidualną
1
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
2
10. Literatura podstawowa
•
Sawicki W. Histologia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2009
•
Pawlicki R. Podstawy histologii. Collegium Medicum 2009
•
Ostrowski K., Embriologia człowieka, PZWL
•
Drewa G., Ferenc T. (red.). Podstawy genetyki dla studentów I lekarzy. Elsevier Urban & Partner
2003
11. Literatura uzupełniająca
•
Moinge le A. Biologia rozwoju. Wydawnictwo Naukowe PWN 1999
•
Winter P.C., Hickey G.I., Fleczer H.L. Genetyka. Wydawnictwo Naukowe PWN 2000
4
12. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia
Efekty kształcenia
dla przedmiotu
Cele
kształcenia (C)
Treści kształcenia
(WYK, ĆW, LAB)
Metody
kształcenia (MK)
Metody oceny
(OF, OP)
P_W01
C01, C03
WYK01 – WYK08,
ĆW01 – ĆW08
MK01, MK02
OF01, OP01
P_W02
C01, C03
WYK01 – WYK08,
ĆW01 – ĆW08
MK01, MK02
OF01, OP01
P_U01
C01
WYK01 – WYK08,
ĆW01 – ĆW08
MK01, MK02
OF01, OP01
P_K01
C02
WYK01 – WYK08,
ĆW01 – ĆW08
MK01, MK02
OF01, OP01
13. Kryteria oceny
Efekty kształcenia
dla przedmiotu
P_W01, P_W02
Ocena 2,0
Ocena 3,0
Ocena 4,0
Ocena 5,0
nie zna konkretnej
wiedzy
merytorycznej,
popełnia liczne
błędy rzeczowe
P_U01
nie posiada
umiejętności pracy
systematycznej,
nie wykazuje
zaangażowania w
czasie zajęć
nie potrafi
zainteresować się
problematyką
zajęć
zna wiadomości w
podstawowym
zakresie,
koniecznym do
dalszego
kształcenia
uczy się
wyrywkowo,
wykazuje
niewielką
aktywność i
samodzielność
w czasie zajęć
wymaga stałej
aktywacji ze
strony
prowadzącego
zna w dużym
zakresie
wiadomości,
popełnia drobne
błędy
merytoryczne
posiada
umiejętność pracy
systematycznej,
stara się być
aktywnym na
zajęciach
uznaje
konieczność
poszerzania
wiedzy, wykazuje
zainteresowanie
problematyką
zajęć
zna pełen zakres
materiału,
posługuje się
prawidłową
terminologią
biologiczną
jest zawsze w
pełni
przygotowany do
zajęć i wykazuje
się dużą
aktywnością
ma potrzebę
stałego
poszerzania
wiedzy związaną z
rozwojem nauk
biologicznych,
wykazuje duże
zainteresowanie
problematyką
zajęć
P_K01
14. Prowadzący przedmiot
tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko
Dr Elżbieta Kaluga
adres e-mail
[email protected]
5
15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia
6